Проект Слышу голос природы/Этап 2
м (→Коллективная коллекция журналов "По страницам книг") |
(→Что будем делать?) |
||
(не показаны 93 промежуточные версии 27 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
|[[Проект Слышу голос природы|'''Главная страница''']] | |[[Проект Слышу голос природы|'''Главная страница''']] | ||
|[[Проект Слышу голос природы/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] | |[[Проект Слышу голос природы/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] | ||
− | |[[Проект Слышу голос природы/ Сборы |'''Сборы А вот и мы!''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Сборы |'''Сборы А вот и мы! 15-31 января 2017''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой 1-6 февраля 2017''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг 7-20 февраля 2017''']] |
− | |[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']] | + | |[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа 21-3 марта 2017''']] |
|[[Проект Слышу голос природы/ Итоги|'''Итоги.Рефлексия''']] | |[[Проект Слышу голос природы/ Итоги|'''Итоги.Рефлексия''']] | ||
|[[Проект Слышу голос природы/ Команды-участницы|'''Команды-участницы''']] | |[[Проект Слышу голос природы/ Команды-участницы|'''Команды-участницы''']] | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
====<b> <span style="color:#8B008B">''"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн Гёте''</span> </b>==== | ====<b> <span style="color:#8B008B">''"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн Гёте''</span> </b>==== | ||
− | ==Этап II. По страницам книг С | + | ==Этап II. По страницам книг С 7 - 20 февраля 2017 г.== |
Строка 33: | Строка 33: | ||
[[Файл:Лесовичок003.png|left|150px]] | [[Файл:Лесовичок003.png|left|150px]] | ||
− | Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. | + | Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными. |
Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: '''Чем привлекают произведения о природе?''' '''Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы?''' '''Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе?''' | Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: '''Чем привлекают произведения о природе?''' '''Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы?''' '''Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе?''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Что будем делать?== | ==Что будем делать?== | ||
− | ;До | + | ;До 20 февраля нужно выполнить следующие задания: |
Строка 50: | Строка 46: | ||
**Чтобы создать ссылку на страницу команды, заключите в двойные квадратные скобки название страницы команды . например, '''<nowiki>[[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы]] </nowiki>''' | **Чтобы создать ссылку на страницу команды, заключите в двойные квадратные скобки название страницы команды . например, '''<nowiki>[[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы]] </nowiki>''' | ||
*Прочитайте книгу/ главу/ сказку | *Прочитайте книгу/ главу/ сказку | ||
+ | *Проведите исследование выбранного произведения: | ||
+ | **Что необычного вы увидели в произведении | ||
+ | **Как изображается мир природы | ||
+ | **О чем говорят и спорят герои | ||
+ | **Как ведут себя герои (герой) произведения | ||
+ | **Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях | ||
+ | **Что открывают люди при встречи с миром природы | ||
+ | **Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | ||
+ | ;'''Задание 1.'''[https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] | ||
Строка 63: | Строка 68: | ||
|- | |- | ||
− | || | + | ||1. ||[http://www.lib.ru/PRISHWIN/kladsoln.txt '''Пришвин М. М. Кладовая солнца''']||[[Электронный дневник/Команда Координаторы|'''Команда Координаторы''']]||[[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''Команда Коордтнаторы''']] |
|- | |- | ||
− | | | + | |2. |
− | |.. | + | |[http://www.bookol.ru/proza-main/sovetskaya_klassicheskaya_proza/41895.htm '''Паустовский К.Г. "Заячьи лапы"'''] |
− | | | + | |[[Электронный дневник/Команда Стройные берёзки|'''Команда Стройные березки''']] |
− | | | + | |[[Проект Слышу голос природы/Стройные берёзки|'''Стройные берёзки''']] |
|- | |- | ||
− | | | + | |3 |
− | |.. | + | |[http://mubiblioteka.ru/media/book/dmitriev_skazka_pro_mushonka/'''Дмитриев Ю.Д. "Маленькие сказки про Мушонка и других лесных малышей"'''] |
− | | | + | |[[Электронный дневник/Команда Знайки|'''Команда Знайки''']] |
− | | | + | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Знайки|'''Команда Знайки''']] |
|- | |- | ||
− | | | + | |4. |
− | |.. | + | |[http://oskazkax.ru/index.php?newsid=4961 '''В. В. Бианки "Как муравьишка домой спешил"'''] |
− | + | |[[Электронный дневник/Команда Волшебная смородинка|'''Команда Волшебная смородинка''']] | |
− | | | + | |[[Проект Слышу голос природы/Волшебная смородинка|'''Команда Волшебная смородинка''']] |
|- | |- | ||
− | |.. | + | |5. |
− | |.. | + | |[http://e-libra.ru/read/354389-vaska-bobka-i-krolchiha.html '''Чарушин Е. "Васька, Бобка и крольчиха'''] |
− | |.. | + | |[[Электронный дневник/Томкины друзья|'''Команда Томкины друзья''']] |
− | |.. | + | |[[Проект Слышу голос природы/Томкины друзья|'''Команда Томкины друзья''']] |
+ | |- | ||
+ | |6. | ||
+ | |[http://paustovskiy.niv.ru/paustovskiy/text/povest-o-lesah/lesa.htm '''Паустовский К. "Повесть о лесах"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Золотые рыбки|'''Команда Золотые рыбки''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Золотые рыбки|'''Команда Золотые рыбки''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |7. | ||
+ | |[http://sladkov.lit-info.ru/sladkov/lesnye-skazki/neposlushnye-malyshi.htm'''Сладков Н. "Непослушные малыши"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Капелька|'''Команда Капелька''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Капелька|'''Команда Капелька''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |8. | ||
+ | |[http://skrebickij-georgij-alekseevich-pisatel.larec-skazok.ru/mitiny-druzya Скребицкий Г."Митины друзья"] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Росинка|'''Команда Росинка''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Росинка|'''Команда Росинка''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |9. | ||
+ | |[http://e-libra.ru/read/322720-lesnie-domishki.html В.Бианки "Лесные домишки"] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Птички-Невелички|'''Птички-Невелички''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Птички-Невелички|'''Птички-Невелички''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |10. | ||
+ | |[http://az.lib.ru/a/aksakow_s_t/text_0010.shtml С. Т. Аксаков "Записки ружейного охотника Оренбургской губернии"] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команды Капитошка|'''Команды Капитошка''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Капитошка|'''Команда Капитошка''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |11. | ||
+ | |'''Жданов С.И. В гостях у зайца''' | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команды Ручеёк|'''Команды Ручеёк''']] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команды Ручеёк|'''Команда Ручеёк''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |12. | ||
+ | |'''[http://www.lib.rus.ec/b/495305/read Эдуард Шим, Рассказы и сказки]''' | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Сибирские гаички|'''Команда Сибирские гаички''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Сибирские гаички|'''Команда Сибирские гаички''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |13. | ||
+ | |[http://rulibs.com/ru_zar/child_prose/chaplina/5/j53.html '''Чаплина В.В. Ежиное семейство'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Познающие мир|'''Команда Познающие мир''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Познающие мир|'''Команда Познающие мир''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |14. | ||
+ | |[http://www.lib.ru/NATUR/DARREL/swerchok.txt '''Джеральд Даррелл "Говорящий свёрток"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Кадеты-жигулята|'''Кадеты-жигулята''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Кадеты-жигулята|'''Кадеты-жигулята''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |15. | ||
+ | |[http://www.rulit.me/books/v-dolinah-ringvaaka-ryzhij-lis-read-18300-2.html'''Робертс Чарльз Джордж Дуглас "Рыжий Лис"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Божьи коровки|'''Команда Божьи коровки''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Божьи коровки|'''Команда Божьи коровки''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |16. | ||
+ | |[http://http://poesias.ru/proza/zhitkov-boris/zhitkov1075.shtml'''Борис Житков "Про волка"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда ГОРОДОШКИ|'''Команда ГОРОДОШКИ''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/ Команда ГОРОДОШКИ|'''Команда ГОРОДОШКИ''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |17. | ||
+ | |[http://teatr.audio/nosov-evgeniy-zimorodok'''Евгений Носов "Зимородок"'''] | ||
+ | |[[Электронный читательский дневник/ Команда ОДУВАНЧИКИ|'''Команда ОДУВАНЧИКИ''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда "ОДУВАНЧИКИ"|'''Команда ОДУВАНЧИКИ''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |18. | ||
+ | |[http://www.litra.ru/fullwork/get/woid/00122681189687103447 '''В. Астафьев Васюткино озеро'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Свирелька|'''Команда Свирелька''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Свирелька|'''Команда Свирелька''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |19. | ||
+ | |[http://vogelz.ru/rasskazy/sokolov-mikitov-i-s/russkiy-les/russkiy-les/ '''Соколов-Микитов И. Русский лес'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Белая медведица|'''Команда Белая медведица''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Белая Медведица|'''Команда Белая Медведица''']] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |20. | ||
+ | |[http://skazkibasni.com/ushan '''Г.А.Скребицкий "Ушан"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Цветные месяцы|'''Команда Цветные месяцы''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Цветные месяцы|'''Команда Цветные месяцы''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |21. | ||
+ | |[http://smartfiction.ru/prose/chink/ '''Э.Сетон-Томпсон Чинк'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Ромашки|'''Команда Ромашки''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Ромашки|'''Команда Ромашки''']] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |22. | ||
+ | |[https://drive.google.com/file/d/0B1nhbi2g9HYtc1dCcUJTYWhXdU0/view?usp=sharing '''С. Востоков "Не кормить и не дразнить"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда Ёжики белые животики|'''Команда Ёжики белые животики''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Ёжики белые животики|'''Команда Ёжики белые животики''']] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |23. | ||
+ | |[http://modernlib.ru/books/snegirev_gennadiy/chudesnaya_lodka_rasskazi/read''' Г.Снегирёв "Рассказы о животных"'''] | ||
+ | |[[Электронный дневник/Команда ЛЕСарики|'''Электронный дневник Команды ЛЕСарики''']] | ||
+ | |[[Проект Слышу голос природы/Команда Лесарики|Команда ЛЕСарики]] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ;'''Задание 2'''. Создать на вики-страничке команды электронный читательский дневник команды с именем '''Электронный дневник/.....''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. | ||
'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' | '''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' | ||
Строка 93: | Строка 198: | ||
*[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН команды-участницы проекта''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | *[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН команды-участницы проекта''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | ||
− | *Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | + | *Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу (см. выше) |
+ | ;'''Задание 3'''. '''ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ задание (по желанию)''' За выполнение ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО задания команды получают дополнительные баллы | ||
− | * | + | *Оценить кроссворд любой команды. Команды сами определяют кроссворд какой команды будут разгадывать. |
− | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq | + | *Заполняем [https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing '''Анкету взаимооценивания кроссворда '''] |
+ | |||
+ | '''Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!!''' | ||
+ | |||
+ | ;'''Задание 4.''' Создаём коллективную коллекцию интерактивных журналов в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] | ||
+ | |||
+ | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
Строка 110: | Строка 218: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | + | ||
− | + | ; '''Задание 5.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] | |
− | ;'''Задание 5 | + | |
− | + | ||
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
Строка 137: | Строка 243: | ||
*'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]''' | *'''[[Облако слов|Как создать облако слов и разместить его в вики]]''' | ||
* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
*[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] | *[http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/ '''Как сделать скриншот страницы'''] | ||
− | |||
*'''[[Google Формы]]''' | *'''[[Google Формы]]''' | ||
* '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | ||
* [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | ||
*[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
− | |||
− | |||
*'''[[Readymag]]''' | *'''[[Readymag]]''' | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 07:10, 27 февраля 2017
Проект Слышу голос природы"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн ГётеЭтап II. По страницам книг С 7 - 20 февраля 2017 г.
Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными. Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе? Что будем делать?
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!!
Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"
Электронные библиотекиСсылки на обучающие материалы
|