Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkalook.jpg Knopkaperemenka.jpg Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpgShkaf knopka2.jpg

Проект Слышу голос природы/Этап 2

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Инструктивные письма Сборы А вот и мы! 15-31 января 2017 Этап 1:В соавторстве с природой 1-6 февраля 2017 Этап 2:По страницам книг 7-20 февраля 2017 Этап 3:Эта удивительная природа 21-3 марта 2017 Итоги.Рефлексия Команды-участницы

Проект Слышу голос природы

"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн Гёте

Этап II. По страницам книг С 7 - 20 февраля 2017 г.

Вопрос1.gif Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке "написать мне"
Галина Воднева написать мне



Лесовичок003.png

Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными.

Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе?

Что будем делать?

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания


Лукошко с книгами.png
  • Наполняем лукошко книгами о природе (см. ниже). Выберите наиболее понравившееся для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже).
  • Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения
    • Чтобы создать ссылку на страницу команды, заключите в двойные квадратные скобки название страницы команды . например, [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы]]
  • Прочитайте книгу/ главу/ сказку
  • Проведите исследование выбранного произведения:
    • Что необычного вы увидели в произведении
    • Как изображается мир природы
    • О чем говорят и спорят герои
    • Как ведут себя герои (герой) произведения
    • Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
    • Что открывают люди при встречи с миром природы
    • Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение
Задание 1.Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения


Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!


Список произведений
ФИО автора и заглавие произведения(ссылка) Электронный дневник (ссылка) Команда (ссылка)
1. Пришвин М. М. Кладовая солнца Команда Координаторы Команда Коордтнаторы
2. Паустовский К.Г. "Заячьи лапы" Команда Стройные березки Стройные берёзки
3 Дмитриев Ю.Д. "Маленькие сказки про Мушонка и других лесных малышей" Команда Знайки Команда Знайки
4. В. В. Бианки "Как муравьишка домой спешил" Команда Волшебная смородинка Команда Волшебная смородинка
5. Чарушин Е. "Васька, Бобка и крольчиха Команда Томкины друзья Команда Томкины друзья
6. Паустовский К. "Повесть о лесах" Команда Золотые рыбки Команда Золотые рыбки
7. Сладков Н. "Непослушные малыши" Команда Капелька Команда Капелька
8. Скребицкий Г."Митины друзья" Команда Росинка Команда Росинка
9. В.Бианки "Лесные домишки" Птички-Невелички Птички-Невелички
10. С. Т. Аксаков "Записки ружейного охотника Оренбургской губернии" Команды Капитошка Команда Капитошка
11. Жданов С.И. В гостях у зайца Команды Ручеёк Команда Ручеёк
12. Эдуард Шим, Рассказы и сказки Команда Сибирские гаички Команда Сибирские гаички
13. Чаплина В.В. Ежиное семейство Команда Познающие мир Команда Познающие мир
14. Джеральд Даррелл "Говорящий свёрток" Кадеты-жигулята Кадеты-жигулята
15. Робертс Чарльз Джордж Дуглас "Рыжий Лис" Команда Божьи коровки Команда Божьи коровки
16. Борис Житков "Про волка" Команда ГОРОДОШКИ Команда ГОРОДОШКИ
17. Евгений Носов "Зимородок" Команда ОДУВАНЧИКИ Команда ОДУВАНЧИКИ
18. В. Астафьев Васюткино озеро Команда Свирелька Команда Свирелька
19. Соколов-Микитов И. Русский лес Команда Белая медведица Команда Белая Медведица
20. Г.А.Скребицкий "Ушан" Команда Цветные месяцы Команда Цветные месяцы
21. Э.Сетон-Томпсон Чинк Команда Ромашки Команда Ромашки
22. С. Востоков "Не кормить и не дразнить" Команда Ёжики белые животики Команда Ёжики белые животики
23. Г.Снегирёв "Рассказы о животных" Электронный дневник Команды ЛЕСарики Команда ЛЕСарики




Задание 2. Создать на вики-страничке команды электронный читательский дневник команды с именем Электронный дневник/..... (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы.

Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!

  • Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу (см. выше)
Задание 3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ задание (по желанию) За выполнение ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО задания команды получают дополнительные баллы
  • Оценить кроссворд любой команды. Команды сами определяют кроссворд какой команды будут разгадывать.

Внимание!!!!! Это должен быть ответ КОМАНДЫ!!!

Задание 4. Создаём коллективную коллекцию интерактивных журналов в сервисе Padlet

Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"

Задание 5. Знакомимся с критериями оценивания

Электронные библиотеки

Ссылки на обучающие материалы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты