Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkalook.jpg Knopkaperemenka.jpg Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpgShkaf knopka2.jpg

Проект Слышу голос природы/Команда "ОДУВАНЧИКИ"

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Эмблема 002.png Участник проекта «Слышу голос природы» Природа 008.png



ОДУВАНЧИКИ

Эко маршрут.jpg Эко маршрут2.jpg

Эмблема команды

Эмблема Одуванчики зел фон.jpg

Руководитель

Муханова Лариса Николаевна

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы: А вот и мы

До 1 февраля 2017 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Наша команда называется ОДУВАНЧИКИ. Для нас одуванчик - символ хрупкости живого мира и внимательного и бережливого отношения ко всему живому.
Задание 2. Наша эмблема:Одуванчики эмблема.jpg

Рисовали: Усикова Арина, Ксения Ильина, Мастерили одуванчики: Ксения Ильина, Усикова Арина, вязали листики Вера Мальгина,Хромычкина Полина Загрузила эмюлему на страницу команды --Ксения Ильина 20:23, 31 января 2017 (GMT-7)

Задание 3. Мы изучили список писателей и дополнили таблицу новым именем. Мы будем работать по творчеству Евгения Ивановича Носова, имя этого писателя носит наша любимая библиотека. Мы отметили наш выбор в таблице Этапа Сборы.

Представление участников команды

Задание 4.Представляем участников команды в нашем рассказе-комиксе. Свой комикс мы создали с помощью программы ToonDoo.

В комиксе представлены все участники команды "Одуванчики", указаны основные интересы и увлечения участников, занятия, мечты.

Наш комикс

Над комиксом работали:Ильина Ксения, Вера Мальгина 31 января 2017 (GMT-7), Полина Хромычкина 17:33, 31 января 2017 (GMT-7) Комикс загрузила на страницу команды в виде изображения:Вера Мальгина 31 января 2017 (GMT-7)

Задание 5. Ответьте на вопросы викторины "Узнай нас"

Отвечали на вопросы викторины: все вместе. Перечитали рассказы, долго спорили по-поводу 9-го и 4-го вопросов.

Этап 1:В соавторстве с природой

До 6 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание1.

Мы изучили биографию писателя-фронтовика Евгения Ивановича Носова. Е. И. Носов писал о природе, обычных людях, деревенской жизни и о войне. О людях на войне, их поступках и окружающей всеприсутствующей природе в военное и мирное время. Сам писатель однажды сказал: «Если говорить строго, то я не вижу для себя резких границ между темой войны и темой мирной повседневности. Ибо все это входит в понятие главенствующей темы: человек и земля».

Изучали материалы о Е.И. Носове все участники команды. Пользовались фондом нашей библиотеки и свободными интернет-ресурсами (см. источники).


ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ
Краткая информация о писателе


                                  Как писатель я черпаю вдохновение в своём курском краю. 
                                                                                                Е. И. Носов


BORPtfZh960.jpg

Фото вставила на страницу --Ксения Ильина 17:26, 5 февраля 2017 (GMT-7)


Краткая биография Евгения Носова

Евгений Иванович Носов – советско-русский писатель, представитель «деревенской» прозы, Герой Социалистического Труда. Родился 15 января 1925 года в селе Толмачево Курской губернии, в семье потомственного кузнеца. В возрасте шестнадцати лет попал в фашистскую оккупацию. По окончании восьмого класса ушел на фронт и служил в качестве наводчика оружия. В феврале 1945 года Носов был тяжело ранен под Кенигсбергом и перевезен в госпиталь в Серпухове. События этого времени он позже описал в рассказе «Красное вино победы».

Среднюю школу ему удалось окончить только после окончания войны. Затем он жил в Казахстане и Средней Азии, где длительное время работал литературным сотрудником. Первые стихи и публицистические рецензии Носова появились в 1947 году. В 1951 году писатель переехал в Курск, где выпустил свой первый рассказ для детей «Радуга» и первый сборник рассказов «На рыбачьей тропе». Как и другие представители «деревенской» прозы, он посещал Высшие литературные курсы в Москве. В 1960-е годы активно публиковался в столичной периодике.

В те же годы Носов писал множество рассказов и повестей. Среди наиболее известных были «Шумит луговая овсяница», «Объездчик», «И уплывают пароходы, и остаются берега», «За долами, за лесами». В этих произведениях писатель проявил глубокий психологизм, склонность тщательно анализировать и точность в описании деревенского быта. Ему удавалось передавать народную мудрость через крестьянские речи и динамичные диалоги. Свои детские и отроческие воспоминания писатель наиболее ярко описал в рассказах «Подпасок» и «Дежка».

Большой успех принесла Носову, написанная в 1980 году, повесть «Усвятские шлемоносцы». Позже она вошла в одноименный сборник рассказов и повестей. В этот период он работал в редакционной коллегии журнала «Роман-газета». С 1989 по 1992 год автор выпустил несколько книг для школьников. Среди них книга рассказов для младших классов «На дальней станции сойду», сборник рассказов для старших классов – «Красное вино победы». У Е. И. Носова была привычка кормить птиц, в особенности в морозные дни. И даже на своей могиле просил высечь слова: «Покормите птиц». Писатель умер 13 июня 2002 года в Курске.

Разместила --Арина Усикова 22:37, 5 февраля 2017 (GMT-7). Источник | Краткая биография Е. И. Носова для школьников. Сдам на 5 www.sdamna5.ru

«Я состоялся как писатель благодаря Овечкину», — неоднократно говорил Е. Носов. И еще подмечено верно: слово Носова «сосредоточенно тихо и притягивает к себе тишиной, заставляет вычитывать глубину». И не только поэтичные тексты, но и сами названия произведений Евгения Носова звучат для русского уха, как музыка: «Где просыпается солнце» (1965), «В чистом поле за проселком», «За долами, за лесами», «Варька», «Домой, за матерью» (все 1967), «Шумит луговая овсяница» (1973), «Во субботу, день ненастный», «И уплывают пароходы, и остаются берега» (1975), порой и трагическая — «Красное вино победы» (1969), «Усвятские шлемоносцы» (1977).

Разместила --Арина 23:20, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник | Евгений Носов. Биография.Творчество. Fb.ru

Евгений Носов был удостоен более двадцати различных медалей и премий, одну часть из которых он получил за свой весомый вклад в отечественную литературу, а другую – за упорный труд на благо страны.

В октябре 2005 г. в Курске, на пересечении улиц Блинова и Челюскинцев, был открыт памятник известному русскому писателю, Герою Социалистического Труда, почетному гражданину г. Курска, члену Академии российской словесности, лауреату различных литературных премий, кавалеру многих орденов и медалей Е.И. Носову работы скульптора В. Бартенева.

По произведениям Е. И. носова ставят спектакли, некоторые экранизированы.

1988. Красное вино победы. СССР 1990. Красное вино победы. Укртелефильм 1981 Родник. Мосфильм по повести «Усвятские шлемоносцы» 1981. Цыганское счастье. к/ст им.Горького по рассказам Евгения Носова "В чистом поле за проселком", "Шуба", "Портрет", "Варька" 1971. Варька ТО Экран

Информацию для дополнения нашли Полина Хромычкина и Вера Мальгина

Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о писателе, отвечая на вопросы
    • Почему писатель пишет о природе?

Евгений Иванович Носов любит родную землю, родную природу настолько, что в каждом произведении его обязательно есть описание пейзажей, животных, растений, лесов или рек. Природа - это самое красивое, что он видел с детства. В фильме "Родом из детства" Алексей Петренко рассказывает о том, почему Е. И. Носов стал писателем. Он рассказывал о своей маме, какие онеа эмоции переживала, когда была на природе. Как запечалилась в сознании у мальчика, какую радость испытывала его мама, когда в руках у неё был цветок ландыша, и как она свистела соловьём от радости, находясь в лесу. В фильме сам писатель рассказывает про свою бабушку, и как она повлияла на выбор его профессии, и как она, воспитала в нём то трепетное отношение к природе родного края. Писатель делится с нами своей любовью к родине в своих произведениях, а родину он не мыслит без природы.--Арина Усикова 17:52, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Природа в произведениях Носова живая, с душой и сердцем, как и человек: «всякая тварь к душевности понятие имеет, что рыба, что птица, что зверь какой».--Вера Мальгина 17:33, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник Среди курских холмов... [Текст] : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост.Е.Д.Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.

    • Как природа повлияла на становление характера писателя?

У Евгения Носова были особые отношения с родной природой. Страстный рыбак и грибник, он не просто любил, он знал её, относился к ней бережно и уважительно. Он знал названия трав и деревьев, повадки птиц и зверей, и поэтому ему никогда не было скучно и одиноко ни в степи, ни в лесу - он умел видеть и слушать природу, она была его лучшим собеседником. Евгений Иванович уходил в свободное время на реку, взяв с собой не только удочки, но и этюдник с красками или альбом с карандашами, усаживался на пенёк и начинал рисовать. Это были не просто рисунки, а настоящие живописные произведения, в которых автор передавал неповторимость красок родной природы. Характер у Евгения Ивановича был сдержанный, как природа родного края "без буйства красок". --Вера Мальгина 18:24, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник Среди курских холмов... [Текст] : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост.Е.Д.Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.

    • Чему учат нас писатели-натуралисты?

Моя цитата Носов.jpg

Цитату подготовила и загрузила, вставила на страницу команды --Полина Хромычкина 17:08, 5 февраля 2017 (GMT-7). (Е. И. Носов "Краски земли")

Проза Носова - искренняя и неравнодушная, полная трепетной любви к людям, к окружающей природе, воздействуя на чувства и разум людей, способствует их нравственному, духовному развитию, формированию культурного самосознания, эстетических взглядов и литературного вкуса. В рассказах, повестях, статьях Евгения Ивановича Носова всегда, в той или иной форме, говорится о вечных и неизменных ценностях бытия, что является свидетельством неизменной актуальности его произведений. --Полина Хромычкина 16:07, 5 февраля 2017 (GMT-7)


Писатель нас учит своими произведениями понимать и чувствовать красоту. В каждой строке живет его душа, в каждой живописной работе и фотографии - его любимые просторы, холмы, дерева, речки... Они были его настоящими друзьями, помогали ему жить, дарили радость. Всем, кто увидит картины и фотоработы Евгения Носова, откроется удивительная радость общения с природой, с ее красками, с ее неброской, но милой красотой во все времена года... Его картины - это наша земля. Ее краски, дыхание, запахи. Смотришь на живописные работы Е. И. Носова и понимаешь, откуда в его произведениях такое буйство красок, такое разнообразие цветов. Он очень сильно любил свою малую родину и, своими произведениями, учит нас любить свою родину.--Ксения Ильина16:16, 5 февраля 2017 (GMT-7)



Фотогалерея Е. И. Носова



Видеоматериалы о Е. И. Носове и его творчестве, опубликованные на хостинге |YouTube


"Курская жемчужина" Евгений Носов

(Телерадиокомпания «Сейм». 2012 год)''

Евгений Иванович Носов : буктрейлер о писателе

(КОНБ им. Н. Асеева. 2015 год )''

Биография Е. И. Носова от Владимира Степанова.

"Родной край соловьиный". Видеоурок''

Евгений Носов: Родом из детства.

Фильм Алексея Петренко (Москва, Шаболовка, 37. 1981 год)''




Произведения в видео Е. И. Носова о природе


Видеоассказ. Е. И. Носов "Малая родина"

(читает Сергей Симошин. Студия "Gor@")

Рассказ Е. И. Носова "Как патефон петуха спас"

(телеканал "Мировоздание", 2008 год)


Видеоматериалы разыскали Хромычкина Полина, Ильина Ксения и Арина Усикова, Идея о размещении видео - Арина Усикова и Ксения Ильина. разместила --LarisaMukhanova 08:17, 6 февраля 2017 (GMT-7)

Задание 3. Мы создали историю о Евгении Носове в сервисе Calameoю

В нашей истории-презентации ответили на вопросы:

    • Годы жизни писателя
    • Почему писатель стал писать о природе?
    • Кто оказал влияние на выбор профессии?
    • Литературная деятельность писателя
    • Память о писателе

Подготавливали слайды все участники команды, загрузила на страницу --Вера Мальгина 16:17, 8 февраля 2017 (GMT-7) |История о Евгении Ивановиче Носове

Встроила созданную историю на Вики-страничку команды --Ксения Ильина 17:32, 8 февраля 2017 (GMT-7)

Евгений Носов
Писатель и художник


Задание 4. Разместили метку на нашу историю в коллективной Галерее писателей в сервисе ThingLink

Метку создали: Полина Хромычкина и Арина Усикова

Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

Как природа влияет на судьбу человека?

К примеру,даже если жизнь человека скучна и однообразна,соприкоснувшись с природой она обретёт новые яркие краски. После наблюдения за живым миром человек начнёт творить,он может стать композитором,художником или писателем.Полина Хромычкина 19:31, 3 февраля 2017 (GMT-7)

Человек учится у окружающего мира отношению к своим близким - бережному,внимательному,дружелюбному.--Ксения Ильина 19:44, 3 февраля 2017 (GMT-7)

Окружающий мир влияет на судьбу человека тем, что он может помочь с выбором профессии, хобби, поможет успокоиться,выбрать правильный путь в жизни!!! Стать добрее, дружелюбнее, открыть что-то новое для себя! --Арина Усикова 20:05, 4 февраля 2017 (GMT-7)

Человек - часть природы, человек может повлиять на окружающую его природу, так и природа может повлиять на человека. Например, Е. И. Носов с детства наблюдал за природой и поэтому стал писать рассказы, подробно рассказывая о животных, птицах, реках, лесах. А писать он стал, когда был уже взрослым. Он продолжал любить природу родного края и старался чаще быть с ней наедине. Он не только писал, но и рисовал родную природу. Он всегда продолжал любить краски природы родного края.--Вера Мальгина 03:10, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Кукла носов цитата.png

Цитату подготовила --Ксения Ильина 17:21, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Командный ответ, объединяющий ответы участников и анализ творчества Е. И. Носова:

Е. И. Носов очень чутко относился к природе, он учился у неё. Он слышал "голос природы", чувствовал её, любил, трепетно оберегал и призывал окружающих в своих произведениях бережному отношению к окружающему хрупкому миру. Он считал, что именно природа, наблюдение за всем живым с самого детства научили его видеть истинную красоту. А это возможно, только, если вы смотрите на мир душой. Именно "видеть душой": чувствовать правильность и неправильность поступков, сопереживать, помогать...обрести все эти высокие моральные качества можно только под влиянием-воспитанием природы. Природа помогает человеку жить, работать, действовать, творить. Человек пользуется дарами природы. Именно природа дарит жизнь человеку, а понимание природы, умение "слышать её голос" делает его Человеком!

......

Источники и дополнительные материалы

| Носов Е. И. Википедия ru.wikipedia.org

| Герои страны warheroes.ru

| Евгений Носов. Биография.Творчество. Fb.ru

| Гордость земли курской. Курск дореволюционный old-kursk.ru

| Хронос - всемирная история в интернете hrono.ru

| Краткая биография Е. И. Носова для школьников. Сдам на 5 www.sdamna5.ru

| Александр Солженицин о Е. И. Носове. Журнальный зал magazines.russ.ru

| Евгений Носов. Курская областная научная библиотека kurskonb.ru

Правда Евгения Носова: к 90-летию писателя. Столение - интернет-газета stoletie.ru

| Боян земли Курской. Русский писатель rospisatel.ru

Видеохостинг YouTube

Фонд ЦГБ им. Е. И. Носова Курской области:

  • Среди курских холмов... : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост. Е. Д. Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.
  • Евгений Носов: писатель и художник. Краски родной земли / [авт.-сост. Е. Д. Спасская]. - Курск : Техинвест, [2012]. - 56 с. : ил.



Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.

Этап 2:По страницам книг

До 20 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа II).

Мы выбрали произведение Евгения Носова "Зимородок". Это небольшой рассказ про удивительной красоты птичку и её дружбе с людьми.

Задание 2.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа II).
Задание 3.Прочитайте книгу/ главу/ сказку
    • Проведите исследование выбранного произведения:
    • Что необычного вы увидели в произведении
    • Как изображается мир природы
    • О чем говорят и спорят герои
    • Как ведут себя герои (герой) произведения
    • Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
    • Что открывают люди при встречи с миром природы
    • Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение

Мы прочитали и исследовали рассказ "Зимородок", выбрали ключевые слова, разобрали отношения героев, ответили на вопросы задания. Наши ответы можно посмотреть в |Анализ прочитанного рассказа Е. И. Носова "Зимородок" на специальном бланке задания.


Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!

Задание 4. По итогам прочитанного заполните Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения.

Представляем наш |Анализ прочитанного рассказа Е. И. Носова "Зимородок" на специальном бланке задания.

Отвечали на вопросы все, сформулировала и записала Вера Мальгина и Арина Усикова, вписала ответы в бланк --Вера Мальгина 19 февраля 2017 (GMT-7)


Задание 5. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды" (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках [[Электронный дневник/Команда название]], запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}, запишите страницу дневника, шаблон развернется.
    • Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!!


Задание 6. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу


Читательский дневник команды "Одуванчики"


Задание 7. Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам.

Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!



Задание 8 . Создаём коллективный интерактивный Журнал По страницам книг в сервисе Padlet

Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"



Задание 9. Знакомимся с критериями оценивания

Этап 3:Эта удивительная природа

До 3 марта 2017 года нужно выполнить следующие задания

Задание 1. Создаём Кодекс поведения в природе
  • Выясняем Что такое Кодекс?
  • Составляем не менее трёх правил поведения в природе
  • Разрабатываем экологические Знаки

Что такое Кодекс?

Кодекс - это ряд законов, которые относятся к какой-либо области права. Например,гражданский кодекс. Источник:[1] Определение нашли и разместили на странице---Ксения Ильина 18:01, 25 февраля 2017 (GMT-7) и --Полина Хромычкина 22:10, 25 февраля 2017 (GMT-7)Хромычкина Полина

КОДЕКС — единый, свободный, внутренне согласованный кодифицированный акт (закон, иной нормативный акт), обеспечивающий полное и системное регулирование данной группы общественных отношений. Источник: [2] Дополнила определение, разместила на странице:--Арина Усикова 18:00, 25 февраля 2017 (GMT-7)


Задание 2. Размещаем созданную информацию на командной странице участников


Сначала мы сделали запрещающие правила и знаки, но потом, вспомнив, произведения Е. И. Носова, поняли, что их и так много и они должны быть очевидны и естественны для Человека. Оставили только одно запрещающее общее правило, которое подразумевает все негативные воздействия человека на природу - "Не трогать"... И решили придумать "зелёные" рекомендательные знаки. Ведь Человек может находиться в гармонии с природой, отдыхать, набираться сил. Для этого нужно, чтобы мы любили природу и видели её красоту.

Представляем наши правила.

Правила поведения в природе

Не трогать: не мучить животных и насекомых, не рвать напрасно растения, не губить природу!

• Ухаживать за деревьями

• Сажать цветы: для души и красоты

• Делать скворечники, подкармливать птиц зимой!

• Наслаждаться пением птиц, любоваться природой!

• Чаще бывать на природе (за городом, на даче), чтобы быть в гармонии с ней и понимать её.


Придумали правила все участники команды. Записала на страницу команды --Арина Усикова 18:15, 25 февраля 2017 (GMT-7) Вставила в слайд Вера Мальгина. Оформили слайд и сформулировали правила Вера Мальгина и Усикова Арина

Экологические знаки

Экологические знаки придумала, нарисовала, загрузила на страницу команды и вставила в коллективный Кодекс-презентацию --Вера Мальгина 16:00, 28 февраля 2017 (GMT-7)

Задание 3. Создаём коллективный Кодекс поведения в природе

Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию:

  • Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
  • Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков;

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!!

________________________________________________________________________________________


Мы создали свой слайд в Коллективном Кодексе поведения, слайд нашей команды под номером 16.

На слайде мы разместили правила и знаки, придуманные нашей командой.

Разместила на странице команды Коллективный Кодекс поведения --LarisaMukhanova 07:34, 3 марта 2017 (GMT-7)


Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
Как сделать мир лучше??

Прежде всего, современный человек должен осознанно относится к окружающему миру, очень серьёзно относится к экологии и отвечать за свои действия и поступки. Это касается каждого из нас. Мы можем начать с малого, прежде всего, с себя. Соблюдать правила нашего "Коллективного кодекса Поведения в природе".

Учиться у писателе-природоведов искренней любви к природе, её пониманию, гармоничному сосуществованию всех живых организмов.

Мы можем рассказывать другим людям о правильном поведении на природе, о пользе или вреде каких-либо действий. Необходимо помогать "природе" любыми средствами и возможностями (например, убрать мусор с берега водоёма или полянки). Своим примером показывать другим, как можно сделать мир лучше. Действиями мы сможем очистить нашу планету от мусора, а читая хорошую добрую литературу, мы очищаем своё сознание, тем самым, тоже делая мир лучше.

Отвечали все, записала --LarisaMukhanova 11:22, 3 марта 2017 (GMT-7)


Ответ на вопрос "Каково место человека в природе?"

Природа помогает человеку жить, работать, действовать, творить. Человек пользуется дарами природы. Именно природа дарит жизнь человеку, а понимание природы, умение "слышать её голос" делает его Человеком!

Как сделать мир лучше?

.....

Задание 5.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel

Руководитель команды зарегистрировался в сервисе izi.Travel, логин (электронную почту и пароль знают все участники команды)

Создали свою галерею в сервисе izi.Travel: Евгений Иванович Носов, добавили викторину с одним вопросом с правом выбора ответа.

Работали над экспонатами все участники команды: загружали, озвучивали, делали ссылки на работы. Создали короткий аудио-рассказ о писателе и о каждом экспонате. Все аудиофайлы конвертировали с помощью сервиса Онлайн аудио конвертер

В процессе работы над галереей была создана дополнительная викторина-пазл по рассказу Е. И. Носова "Зимородок"

Пазл по рассказу Е.И.Носова

Викторину-пазл создала и разместила на странице команды Полина Хромычкина

Задание 6. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
"Как сделать мир лучше?"


Ответ команды:

 'Прежде всего, современный человек должен осознанно относится к окружающему миру, очень серьёзно относится к экологии и отвечать за свои действия и поступки. Это касается каждого из нас. 
 Мы можем начать    малого, прежде всего, с себя. Соблюдать правила нашего "Коллективного кодекса Поведения в природе".
 Учиться у писателе-природоведов искренней любви к природе, её пониманию, гармоничному сосуществованию всех живых организмов.
 Мы можем рассказывать другим людям о правильном поведении на природе, о пользе или вреде каких-либо действий. 
 Необходимо помогать "природе" любыми средствами и возможностями (например, убрать мусор с берега водоёма или полянки). 
 Своим примером показывать другим, как можно сделать мир лучше. 
 Действиями мы сможем очистить нашу планету от мусора, а читая хорошую добрую литературу, мы очищаем своё сознание, тем самым, тоже делая мир лучше.

Краткий ответ-вывод: Не губить природу, ухаживать за ней. Заботиться о братьях наших меньших. Жить в гармонии с природой

Краткий ответ записала Арина Усикова, ответ команды записала --LarisaMukhanova 11:39, 3 марта 2017 (GMT-7)

Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.

Рефлексия участников команды

Как мы работали над проектом

IMG 4330.JPGIMG 4255.JPGIMG 4311.JPGDSC08867.JPGDSC08899.JPGDSC08904.JPGDSC08907.JPGIMG 4320.JPGIMG 4323.JPGIMG 4325.JPGIMG 4338.JPGIMG 4550.JPGIMG 4554.JPGОдуванчики работают.jpgIMG 4557.JPGIMG 4560.JPGОдуванчики работают 2.jpgКсения Полина Одуванчики.jpgОзвучка Одуванчики.jpgОзвучка Полина.JPG

Фото загрузили и разместили на странице --Полина Хромычкина 22:07, 25 февраля 2017 (GMT-7) и --Ксения Ильина 22:07, 25 февраля 2017 (GMT-7)

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

  • Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!

Задание 10. Анкета для руководителей
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты