Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Страна, которая рядом
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
м (→Этапы проекта) |
м (→Оценивание) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:LightSalmon; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:LightSalmon; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|[[Проект Страна, которая рядом|'''Главная страница''']] | |[[Проект Страна, которая рядом|'''Главная страница''']] | ||
| − | |[[Проект Страна, которая рядом/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] | + | |[[Проект Страна, которая рядом/ Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']] |
|[[Проект Страна, которая рядом/Сборы|'''Сборы Давайте знакомиться! 15-28 февраля 2018 ''']] | |[[Проект Страна, которая рядом/Сборы|'''Сборы Давайте знакомиться! 15-28 февраля 2018 ''']] | ||
|[[Проект Страна, которая рядом/Этап 1.|'''Этап 1:Путь к мечте 1-11 марта 2018 ''']] | |[[Проект Страна, которая рядом/Этап 1.|'''Этап 1:Путь к мечте 1-11 марта 2018 ''']] | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
'''''Задачи проекта:''''' | '''''Задачи проекта:''''' | ||
| − | * | + | * привить учащимся навыки смыслового чтения при работе с художественным текстом; |
| + | * развить у школьников умение получать информацию путём опроса, беседы; | ||
* развитие творческих способностей участников проекта; | * развитие творческих способностей участников проекта; | ||
* повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий; | * повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий; | ||
| Строка 98: | Строка 99: | ||
==Маршрутный лист проекта== | ==Маршрутный лист проекта== | ||
| − | [[Файл:План | + | [[Файл:План проекта03 .png|600px]] |
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
| Строка 105: | Строка 106: | ||
*Создаём страницы команд и эмблемы | *Создаём страницы команд и эмблемы | ||
*Создаём [https://docs.google.com/document/d/1T8FLZeo43RnaSnf7ae2DJKd78z3_9NL8x5MPkGHj9Hk/edit?usp=sharing '''Словарь "Мечта- это..."'''] | *Создаём [https://docs.google.com/document/d/1T8FLZeo43RnaSnf7ae2DJKd78z3_9NL8x5MPkGHj9Hk/edit?usp=sharing '''Словарь "Мечта- это..."'''] | ||
| − | *Размещаем книги о мечте на Книжную полку | + | *Размещаем книги о мечте на [https://padlet.com/gvodneva/s9oq3rvxb68f '''Книжную полку На парусах мечты"'''] |
;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 1.|Этап I. Путь к мечте]] С 1 - 11 марта 2018 г.''' | ;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 1.|Этап I. Путь к мечте]] С 1 - 11 марта 2018 г.''' | ||
| Строка 111: | Строка 112: | ||
*Заполняем электронный дневник чтения по прочитанной книге | *Заполняем электронный дневник чтения по прочитанной книге | ||
**Создаём образ главного героя в сервисе [https://www.voki.com/ '''Voki'''], [http://cowbird.com/ '''Cowbird'''] | **Создаём образ главного героя в сервисе [https://www.voki.com/ '''Voki'''], [http://cowbird.com/ '''Cowbird'''] | ||
| − | **Создаем ментальную карту | + | **Создаем ментальную карту жизненного пути героя книги в сервисе [http://popplet.com/ '''Popplet'''], [https://coggle.it/ '''Coggle'''] |
**Представляем книгу, выбранную командой в сервисе [https://www.storyjumper.com/ '''Storyjumper'''] | **Представляем книгу, выбранную командой в сервисе [https://www.storyjumper.com/ '''Storyjumper'''] | ||
**Создаём '''коллективную коллекцию читательских дневников в сервисе [https://padlet.com/dashboard Padlet]''' | **Создаём '''коллективную коллекцию читательских дневников в сервисе [https://padlet.com/dashboard Padlet]''' | ||
| Строка 117: | Строка 118: | ||
;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 2|Этап II. Шаг в мечту]] С 12 - 22 марта 2018 г.''' | ;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 2|Этап II. Шаг в мечту]] С 12 - 22 марта 2018 г.''' | ||
| − | *Проводим опрос взрослых(родителей, дедушек и бабушек, родственников, друзей)о мечте | + | *Проводим опрос взрослых (родителей, дедушек и бабушек, родственников, друзей)о мечте, либо находим героя, живущего в вашем населённом пункте (учёный, врач, художник, учитель, спортсмен....) и проводим опрос героя. В случае если в населённом пункте нет такого героя, собираем информацию в книгах, Интернете о современных героях реализовавших свою мечту. |
| − | * | + | *По итогам опроса создаём мультимедийную историю о мечте героя в одном из сервисов [http://www.utellstory.com/ '''Utellstory'''] или [http://storybird.com/ '''Storybird'''] |
*По итогам опроса создаём Кластер ассоциаций к слову Мечта в сервисе [https://www.google.ru/ '''Google'''] | *По итогам опроса создаём Кластер ассоциаций к слову Мечта в сервисе [https://www.google.ru/ '''Google'''] | ||
| − | * | + | *Создаем коллективную Книгу историй в сервисе [https://www.thinglink.com/ '''ThingLink'''] |
*Отвечаем на проблемный вопрос этапа: '''Какая она мечта?''' | *Отвечаем на проблемный вопрос этапа: '''Какая она мечта?''' | ||
;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 3|Этап III. Мы мечтаем]] С 23 -30 марта 2018 г.''' | ;'''[[Проект Страна, которая рядом/Этап 3|Этап III. Мы мечтаем]] С 23 -30 марта 2018 г.''' | ||
| − | *Создаём "Облако" слов о мечте участников команды в одном из сервисов: [http://www.wordle.net/ '''Wordle'''], | + | *Создаём "Облако" слов о мечте участников команды в одном из сервисов: [http://www.wordle.net/ '''Wordle'''], [https://worditout.com/ '''WordItOut'''], [https://wordart.com/ '''Tagul'''] |
| − | *Создаём | + | *Создаём видеоролик о мечте членов команды в сервисе [https://www.youtube.com/ '''You Tube'''] |
*Отвечаем на проблемный вопрос этапа:'''В чём секрет человеческой мечты?''' | *Отвечаем на проблемный вопрос этапа:'''В чём секрет человеческой мечты?''' | ||
| − | * | + | *Создаём коллективную Видеотеку в сервисе [https://padlet.com/dashboard '''Padlet'''] |
*Создают '''итоговый коллективный Сборник размышлений о мечте “Мечта зовет в полет” в сервисе Google презентация''' | *Создают '''итоговый коллективный Сборник размышлений о мечте “Мечта зовет в полет” в сервисе Google презентация''' | ||
*Отвечаем на основополагающий вопрос проекта: '''Зачем человеку мечта?''' | *Отвечаем на основополагающий вопрос проекта: '''Зачем человеку мечта?''' | ||
| Строка 140: | Строка 141: | ||
*Приступаем к работе по '''Этапам''', изучая инструктивные материалы к каждому этапу. | *Приступаем к работе по '''Этапам''', изучая инструктивные материалы к каждому этапу. | ||
| − | ==[[Проект Страна, которая рядом/Инструктивные письма|Инструктивные письма]]== | + | ==[[Проект Страна, которая рядом/ Инструктивные письма|Инструктивные письма]]== |
==[[Проект Страна, которая рядом/ Итоги|Рефлексия]]== | ==[[Проект Страна, которая рядом/ Итоги|Рефлексия]]== | ||
| Строка 152: | Строка 153: | ||
}} | }} | ||
| − | ==[ Критерии оценивания в команде]== | + | ==[https://docs.google.com/document/d/1TLgTGe1KVaQEB6BSonhOOn9w9MUfRIK20AR7XpCCvGM/edit?usp=sharing Критерии оценивания в команде]== |
==Рабочие материалы== | ==Рабочие материалы== | ||
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1tk56cpcRJNDUcSABmzlT8URSj_kj_BLG/view?usp=sharing '''Публикация для родителей ''' | + | *[https://drive.google.com/file/d/1tk56cpcRJNDUcSABmzlT8URSj_kj_BLG/view?usp=sharing '''Публикация для родителей '''] |
*[https://docs.google.com/presentation/d/1qpOt2p9XkmVTUO_tBKjFM8-CiEoGm23d9EP0s2PbXD0/edit?usp=sharing '''Стартовая презентация'''] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1qpOt2p9XkmVTUO_tBKjFM8-CiEoGm23d9EP0s2PbXD0/edit?usp=sharing '''Стартовая презентация'''] | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dhvIEGWLLFvOo-Ftxfbw9ZkQDrqc8OX6QkTNYsU9K0Q/edit#gid=1752476727 '''Визитка проекта'''] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dhvIEGWLLFvOo-Ftxfbw9ZkQDrqc8OX6QkTNYsU9K0Q/edit#gid=1752476727 '''Визитка проекта'''] | ||
| Строка 162: | Строка 163: | ||
*[https://coggle.it/diagram/Wi-BZUrD2AABYSu6/28a2f8ee1c087a13e03cfbad62d78678e2e1e1d669e8992ec3ed383d0b77b0c0 '''Виртуальная среда проекта'''] | *[https://coggle.it/diagram/Wi-BZUrD2AABYSu6/28a2f8ee1c087a13e03cfbad62d78678e2e1e1d669e8992ec3ed383d0b77b0c0 '''Виртуальная среда проекта'''] | ||
===Анкеты=== | ===Анкеты=== | ||
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdg73NaF5XqHUWQZvFjTPCzRVro8IIwtJii91JTu51Q5YLpoQ/viewform '''Регистрационная Анкета'''] |
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpbs9CJT60MZcBlOFHKtr17EgMpOax5aZzzaJRcAiwcxLsqg/viewform '''Анкета для руководителей команд проекта'''] |
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffBabN3W8vtsYQojsskPewCq_ErLby7ucKC2mPGGaoYvMPng/viewform '''Анкета "Что мы сделали в проекте "Страна, которая рядом"'''] |
===Обучающие материалы=== | ===Обучающие материалы=== | ||
| Строка 192: | Строка 193: | ||
==Оценивание== | ==Оценивание== | ||
*[https://docs.google.com/document/d/13I4UCGGRp4uKfoFb8PBNESlhNJBmqcrW1yVzBnUqgQU/edit?usp=sharing '''План оценивания'''] | *[https://docs.google.com/document/d/13I4UCGGRp4uKfoFb8PBNESlhNJBmqcrW1yVzBnUqgQU/edit?usp=sharing '''План оценивания'''] | ||
| − | + | *[https://docs.google.com/document/d/1TLgTGe1KVaQEB6BSonhOOn9w9MUfRIK20AR7XpCCvGM/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания по этапам проекта'''] | |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9H8cd8qohQtt-D5a5xtF3ECtkExnaThr87IkvHb2-SlFJQg/viewform '''Анкета взаимооценивания видеороликов '''] |
| − | *[https://docs.google.com/ | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKZFX4Ro0x4tE3wqnlAILzkVu07ydQCLItd8njQdrb_MVtlQ/viewform '''Анкета оценки навыков сотрудничества в группе'''] |
| − | + | ||
| − | *[https://docs.google.com/forms/d/ | + | |
*[https://docs.google.com/document/d/1o13_xuKmY07jWf7zLxrN-wUWKT679g1rXSxv3MMxFU0/edit?usp=sharing '''Таблица ЗИУК'''] | *[https://docs.google.com/document/d/1o13_xuKmY07jWf7zLxrN-wUWKT679g1rXSxv3MMxFU0/edit?usp=sharing '''Таблица ЗИУК'''] | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing '''Таблица "Шаги к успеху"'''] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xUGu7WYdIwwjYRQlP8QoncjBffuglXn9PSu5EpLA0uo/edit?usp=sharing '''Таблица "Шаги к успеху"'''] | ||
| + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ip2J0BgYbYiugv3v8DALjYLonWEczK6qaQwhrQGTpGY/edit#gid=0 '''Таблица взаимооценивания видеороликов'''] | ||
| + | |||
| + | ==Дополнительная информация== | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1kmiRF3ZcuH6Fn3GYMY62Bh09kws7xs_FTbhL6WFmGJ4/edit?usp=sharing '''Список произведений о мечте'''] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 14:11, 15 апреля 2018
|
Проект разработан в рамках мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2017" Проект Страна, которая рядом
Эпиграф
Координаторы проекта
Эксперты
Сроки проведения проекта15 февраля по 30 марта 2018 года УчастникиКоманды, состоящие из школьников (2-5 человек) 5-6 классов и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья Юзербокс участника проекта
Ставим на свою личную страницу такой значок. Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Проект Страна, которая рядом}}
АннотацияКаждый из нас любит мечтать. И у всех мечты разные: благородные и великие, глупые и наивные. Мечта может повернуть жизнь и изменить человека. Без мечты нельзя жить. Только мечта способна заставить любого из нас совершить невозможное, зажечь в душах пламя надежды, веру в себя. Мечтают и герои книг! О чем? У каждого из них тоже своя мечта.... Герои произведений В. Крапивина обычные ребята, мечтающие о подвигах, о добрых и великих делах. Мечтать может каждый, надо поверить в мечту и очень захотеть ее исполнения. Если есть мечта, значит и есть силы, чтобы осуществить её. Команды будут искать ответ на вопрос: "Зачем человеку мечта?". Итогом проекта станет Сборник размышлений "Мечта зовёт в полёт" Цели и задачи проектаЦель проекта:
Задачи проекта:
Вопросы проекта
Зачем человеку мечта?
Маршрутный лист проекта
Этапы проекта
Призы и награды
Как можно принять участие в Проекте
Инструктивные письмаРефлексияТаблица продвижения команд
Критерии оценивания в командеРабочие материалы
Анкеты
Обучающие материалы
Оценивание
Дополнительная информация
|
