Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Инструктивные письма
(→Инструктивное письмо №4. 24.04.2016) |
(→Инструктивное письмо №4. 24.04.2016) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
*[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Инфографика по сказкам|'''16 инфографик''']] по сказкам, в которых есть сказочные существа. 2 команды создали по 2 работы, а команда [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ|"ЕдинОрогЪ"]] - 4. Для создания инфографики использовались разные сервисы: '''[[Piktochart]]''', '''[[Infogram]]''', '''[[Slemma]]''', '''[[Как создать и разместить в вики плакат, диаграмму в Cacoo|Cacoo]]'''. У всех команд получились интересные красочные работы. Например, [[О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Василисы Премудрые|Команда "Василисы Премудрые"]] изучала баланс положительных и отрицательных черт Змея Горыныча, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ|Команда "ЕдинОрогЪ"]] выявила особенности характера Серого волка, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда КсеЮлиНа|Команда "КсеЮлиНа"]] определила формулу устойчивости недвижимости на берегу моря в сказке о Золотой Рыбке, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Мистическая пятерка|Команда "Мистическая пятерка"]] узнала происхождение имени "Сивки-Бурки". | *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Инфографика по сказкам|'''16 инфографик''']] по сказкам, в которых есть сказочные существа. 2 команды создали по 2 работы, а команда [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ|"ЕдинОрогЪ"]] - 4. Для создания инфографики использовались разные сервисы: '''[[Piktochart]]''', '''[[Infogram]]''', '''[[Slemma]]''', '''[[Как создать и разместить в вики плакат, диаграмму в Cacoo|Cacoo]]'''. У всех команд получились интересные красочные работы. Например, [[О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Василисы Премудрые|Команда "Василисы Премудрые"]] изучала баланс положительных и отрицательных черт Змея Горыныча, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда ЕдинОрогЪ|Команда "ЕдинОрогЪ"]] выявила особенности характера Серого волка, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда КсеЮлиНа|Команда "КсеЮлиНа"]] определила формулу устойчивости недвижимости на берегу моря в сказке о Золотой Рыбке, [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Мистическая пятерка|Команда "Мистическая пятерка"]] узнала происхождение имени "Сивки-Бурки". | ||
*10 команд уже получили баллы за работу на 2-м этапе. Замечания/ рекомендации по выполнению заданий смотрите в комментариях к [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 итоговой таблицы "Шаги к успеху"]. | *10 команд уже получили баллы за работу на 2-м этапе. Замечания/ рекомендации по выполнению заданий смотрите в комментариях к [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1W5ufsAaEgHB_gGNlVHQ4dhqsm9iPi1qT-AE1VAxIX9E/edit#gid=0 итоговой таблицы "Шаги к успеху"]. | ||
+ | *Все команды правильно ответили на вопрос этапа "Как сказки помогают человеку расти?" | ||
+ | **Сказки - это то, что сопровождает нас с самого раннего детства, помогает развивать воображение и постепенно проводит во взрослый мир. Благодаря сказке мы взрослеем, потому что в ней есть то, что связывает ее с жизнью. Сказки помогают нам расти: читая их, мы учимся различать, что такое хорошо и что такое плохо. Они дают надежду на то, что добро побеждает зло.([[О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Василисы Премудрые|Команда "Василисы Премудрые"]]) | ||
+ | ** Человек, читая,слушая сказки, узнаёт из них что хорошо, а что плохо; как нужно поступать, а как нет. Читая сказки мы учимся познавать мир, себя в этом мире.У нас появляются любимые герои, мы им стараемся подражать, они становятся для нас примером. Следовательно, мы растём, накапливаем опыт, учимся вести себя правильно, как подобает человеку. Ведь в сказках хранятся нравственные идеалы народа. ([[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Оравские книгочеи|Команда Оравские книгочеи]]) | ||
;Начинается самый длинный этап нашего проекта [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 3|'''Фантастический''']]. | ;Начинается самый длинный этап нашего проекта [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 3|'''Фантастический''']]. |
Версия 17:52, 24 апреля 2016
Главная страница | Инструктивные письма | Сборы | Этап I. Мифический | Этап II. Сказочный | Этап III. Фантастический | Итоги.Рефлексия | Команды-участницы |
Инструктивные письмаИнструктивное письмо №4. 24.04.2016Сегодня заканчивается Сказочный этап нашего проекта.
До 12 мая
Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке>>>.
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Инструктивное письмо №3. 18.04.2016
Мы думаем, для того, чтобы объяснить природные явления: восход и закат солнца, молнию, гром, происхождение мира, человека и т.д. И поэтому древние люди, опираясь на свои наблюдения и логику, создали мифы. Мифы – основной способ познания мира. В мифах живет память, которая объясняет – кто мы, что с нами происходило, как мы реагировали на различные обстоятельства жизни.Мифы нужны для связи человека и остального мира. Мифические существа помогали человеку понять самих себя, объяснить связь природы и человека; показать, что природа может не только наказать, но и помочь: вылечит, отблагодарит, станет верным другом. (Команда Оравские книгочеи)
Инструктивное письмо №2. 11.04.2016Уважаемые участники проекта! Этап "Сборы" завершен. Регистрационную анкету заполнили руководители 20 команд из 6 регионов (Новосибирская, Самарская, Рязанская, Волгоградская, Свердловская области и г. Санкт-Петербург). Больше всего команд - 9 - из Новосибирской области. Полностью выполнили задание этапа 12 команд: Еще 2 команды: Гидра, Фантазёры выполнили 2 задания из трех. У всех команд получились интересные синквейны со словами "миф", "сказка", "фантастика". Все синквейны собраны на этой странице. У команд-новичков в вики вызвало затруднение создание внутренних и внешних ссылок на вики-странице. Как правильно оформлять ссылки можно прочитать в новостях на главной странице проекта. C 11 апреля мы начинаем работать на Этапе I. "Мифический". Посмотрите, как справилась с заданием этапа Команда Василисы Премудрые, у них получилась страница энциклопедии Феникс До 18 апреля нужно выполнить задания:
Внимание!!! Мы создаем энциклопедию вымышленных существ, у которых должны присутствовать какие-то звериные черты! Это должно быть существо из мифов! Внимательно выбирайте героя, если вписываете его в таблицу самостоятельно!
Сочинить интересный рассказ и познакомиться с сервисами для сторителлинга помогут дополнительные материалы, размещенные на странице этапа
Инструктивное письмо №1. 6.04.2016Уважаемые участники проекта! 4 апреля начались сборы команд для участия в проекте “О созданиях мифических, сказочных и фантастических”. Подготовка к нему должна быть основательной! Для этого необходимо выполнять все задания последовательно, не забегая вперед. Прежде, чем приступить к Этапу I, необходимо сделать следующее:
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: руководителю команды необходимо иметь электронную почту-гугл (т.е. адрес должен заканчиваться на @gmail.com). Иначе команда не сможет выполнить часть заданий проекта.
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических}}
Эмблема должна быть авторским продуктом команды!
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: на странице команды указывайте, кто выполнил конкретное задание. Посмотрите, как это сделала команда "Василисы Премудрые"
При заполнении Таблицы "Шаги к успеху" помните:
Удачной работы! Координаторы проекта |