Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда КсеЮлиНа

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



КсеЮлиНа

КсеЮлиНа - это имя нашей русалки. Эмблема нашей команды - русалка с тремя головами. На наш взгляд, она хорошо передаёт настрой в работе нашей команды: одна голова хорошо, а три лучше) Для названия нашей команды мы взяли первые слоги наших имён: Ксения, Юлия, Настя.

Эмблема команды

DSC 0722.JPG

Эмблему придумали: Бахметова Анастасия, Рогова Ксения, Мазалова Юлия

Эмблему нарисовала: Бахметова Анастасия

Руководитель

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 11 апреля 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Словарик

  • Миф - (др.-греч. — речь, слово; сказание, предание) — повествование, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах, героях. (источник: https://ru.wikipedia.org)

Пример из славянской мифологии:

КсеЮлиНа.jpg
Лада у наших предков считалась богиней красоты, любви и счастья.
Она также выполняла функции покровительницы семейного очага.
Это одно из  женских начал, которое в славянской мифологии олицетворяло собой женский идеал,
но не идеал материнства. Мать, хозяйка дома – это Макошь.
Лада богиня изображалась молодой (25-30 лет) женщиной, иногда – с зеленоватыми волосами. 
Вокруг нее всегда вьются бабочки, а ее наряды состоят из листьев и в них преобладают
естественно-природные цвета – зеленый, лазурный и багряный.
(информация и изображение с сайта http://drevniebogi.ru/)
  • Сказка - один из жанров литературы. В большинстве своём прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Как правило, сказки рассчитаны на детей.(источник: https://ru.wikipedia.org)

Пример сказки:

КсеЮлиНа1.jpg
Мир сказок А.С. Пушкина (изображение с сайта http://liter-rm.ru/)
  • Фантастика - (от др.-греч. — искусство воображения, фантазия) — жанр в художественной литературе, кино, изобразительном и других формах искусства, характеризуемый использованием «элемента необычайного», нарушением границ реальности.Современная фантастика включает в себя такие жанры как научная фантастика, фэнтези, ужасы и многие другие.(источник: https://ru.wikipedia.org)

Пример фантастических существ:

Алиса1.jpg 
Из книги К. Булычёва "Тайна третьей планеты": экспедиция с Земли в составе капитана Зелёного, профессора Селезнёва и его дочери Алисы отправляется на   
корабле «Пегас» на поиски новых видов животных для Московского зоопарка. На планете Блук герои делают ценные покупки, в числе которых Говорун — птица, 
принадлежавшая пропавшему капитану Киму. Подозрительный толстяк - Весельчак У - пытается похитить птицу. Выслушав речь Говоруна, экипаж «Пегаса» берёт 
курс на систему Медузы. По дороге герои спасают роботов планеты Шелезяка от подсыпанной им в смазку алмазной пыли...
(изображение с сайта http://kino-kartiny.ru/)

Словарик составили: Родькина Юлия Сргеевна,Бахметова Анастасия,Рогова Ксения,Мазалова Юлия

Синквейн

Придумайте синквейн для мифа, сказки и фантастики, разместите 3 синквейна в этом разделе.

  • Подсказка

Синквейн.jpg


синквейн для мифа
Сирены
Завораживающие, губительные,
Плыли, пели, соблазняли,
Хотели быть сильней меня.
Глубина.
Rusalka-sirena.gif
изображение с сайта http://fantazworld.ucoz.ru/
синквейн для сказки
Колобок
Круглый, непослушный,
Пел, катился, веселился,
Убежать хотел от всех.
Еда.
КсеЮлиНа3.jpg
изображение с сайта http://www.teremoc.ru/
синквейн для фантастики
Робот
Умный, говорящий,
Думал, чувствовал, мечтал.
А человечности намного больше,
Слеза...
Robot-avatar-1.jpg
изображение с сайта http://w.robotronic.ru/

Синквейны сочинила Бахметова Анастасия


Этап 1: Мифический

До 17 апреля 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Читаем (вспоминаем) мифы народов мира, выбираем мифическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть мифические существа в Коллективный список литературы (раздел "Мифы") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Добавляем в таблицу свое мифическое существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 3. Создаем вики-страницу мифического существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Мифическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} Заполняем страницу энциклопедии.

Мифическое существо

Русалка

"Нелёгкая доля" Русалки: один день из жизни

У нас в Океании просыпаются все рано. Я тоже проснулась, съела манго и поплыла к дельфинам. Среди всех дельфинов, у меня есть лучший друг. Его зовут - Зума. Место, где обитают дельфины - сказочное. Там много пещер и гротов. От изобилия кораллов всё кажется кружевным. И ещё там удивительного цвета вода - бирюзового. Когда я встречаюсь с Зумой, мы начинаем танцевать, а потом искать драгоценности. Здесь многие этим занимаются. Это очень увлекательное занятие. Когда нам надоедает искать золото и бриллианты, я всплываю на поверхность. Солнце начинает уже садиться, и настаёт моё самое любимое время. Я сажусь на берег и расчёсываю свои волосы. Ещё пою свои любимы песни. И вот уже солнце скрылось за горизонтом. Время летит незаметно... Наступает ночь, и мне пора домой. Чудесный был день!

Рассказ сочинила Бахметова Анастасия

Задание 4. Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на странице Этапа I. Размещаем историю в этом разделе.


рассказ придумала и нарисовала: Бахметова Анастасия

разместила Родькина Юлия Сергеевна

Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа "Зачем люди придумывали мифы?". ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Зачем люди придумывали мифы?

В те давние времена, откуда родом мифы, в мире происходило много непонятного для человека: природные явления, какие-то жизненные ситуации и процессы. Не   
было знаний, точнее мало, о космосе, физике, химии, географии, биологии. Человек испытывал страх перед природными явлениями, такими как гроза, дождь, 
извержение вулкана, землетрясением и пр. Нам думается, что для объяснения всего непонятного, человек и придумывал истории, одушевлял неживое. В современной 
жизни значение слова "миф" у нас ассоциируется с вымыслом, фантазией. Сегодня очень сложно было придумать миф, такой правдивый, интересный, такой в который 
бы поверили многие.
Задание 6

Этап 2: Сказочный

До 26 апреля 2016 нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Вспоминаем, перечитываем сказки народов мира, выбираем сказочное существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть сказочные существа в Коллективный список литературы (раздел "Сказки") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Добавляем в таблицу свое сказочное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 3. Создаем вики-страницу сказочного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Сказочное существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}

Сказочное существо

Золотая рыбка

Задание 4. Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо.

Литературная миграция Золотая рыбка.png

Литературная миграция особей вида Золотая рыбка (составила Родькина Юлия Сергеевна)



идея: Бахметова Анастасия, Мазалова Юлия, Родькина Юлия Сергеевна

  • Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа.
Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос второго этапа "Как сказки помогают человеку расти?" ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Как сказки помогают человеку расти?

Сказки передают из поколения в поколение мудрость народную. И, следовательно, чем больше человек читает сказки, не важно в каком возрасте и до какого, тем 
больше его познания и об окружающем мире, мире животных и растений, духовном мире самого человека.Можно представить, если оставить ребёнка, который умеет 
читать, без родителей и учителей, но с большим количеством книг со сказками, он может очень много узнать, что можно и нельзя. Сказки - воспитывают человека, 
соответственно человек духовно развивается, растёт.

Этап 3: Фантастический

До 12 мая нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Читаем (перечитываем) фантастику, выбираем фантастическое существо, с которым будем работать. Вносим 3 книги, в которых есть необычные существа в Коллективный список литературы (раздел "Фантастика") . Книги не должны повторяться в списке!
Задание 2. Проводим опрос сверстников
  • Какие произведения фантастики вы прочитали? (Какие фильмы по посмотрели по этим книгам?)
  • Как вы узнали, что это фантастика?
  • Какие нереальные существа встречаются в фантастических произведениях и каковы их отличительные особенности?
  • Что общего между фантастическими существами и персонажами мифов и сказок?
  • Можно добавлять свои вопросы

Проводим опрос взрослых:

  • Какую книгу из фантастики, где есть необычные существа, вы бы посоветовали мне почитать? И почему?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: "Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?"
Обсуждение вопроса в команде вызвало некоторые споры. Некоторые члены команды категорически не соглашались с тем, что фантастика -
"сказка на новый лад")"Сказка - это сказка! В ней присутствует волшебство, это отдельный мир, сказка пришла к нам от наших предков
(это её роднит с мифами)" - доводы, которые приводились.Твёрдо стояли на своём: "Фантастика - современное повествование,
реальная жизнь в нашем мире в основе лежит наука, научные открытия или предполагаемые научные достижения!"
Было понятно, что судили ребята по тем произведениям и фильмам, которые читали и смотрели, а круг произведений этих пока мал)
Просмотрев информацию на страничках команд данного проекта, познакомившись с книгами, фильмами, с новыми существами из мира фантастики,
ребята согласились, что фантастику можно назвать сказкой на новый лад.
Фантастическое существо нашей команды Чудо в перьях и книга "Мымрёнок и Чудо в перьях" - хорошее доказательство этому.
После прочтения всеми членами команды этой книги, её обсуждение, доказало, что фантастика может быть и сказкой на новый лад (на современный лад).
Ребята сделали следующие выводы:
*сказка на новый лад - это современные фантастические произведения современных писателей
про реальный мир или будущий, с придуманными, вымышленными существами
(но без научных описаний, технических открытий и п.т.)
*сказки и мифы объединяет прошедшее время
*не всю фантастику можно назвать сказкой на новый лад


Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём видеорепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других. Добавляем свои впечатления о книге с фантастическими существами, свои ответы на предложенные вопросы и проблемный вопрос Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?, создаем окончательный вариант видеоролика и размещаем его на YouTube.
Задание 4. Добавляем в таблицу свое необычное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!
Задание 5. Создаем вики-страницу необычного существа по ШАБЛОНУ. В разделе "Фантастическое существо" наберите в режиме "Правка" название вашей страницы в двойных квадратных скобках

[[Название существа]], запишите страницу. По красной ссылке-названию перейдите на новую страницу (вам будет предложено создать статью с вашим названием). Шаблон страницы нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на созданную страницу, нажать «сохранить». Внимание!!! копируем и вставляем только {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}}

Фантастическое существо

Чудо в перьях

Задание 5. Размещаем созданный видеоролик на странице фантастического существа.
"Где это видано? Где это слыхано?"

Автор: Родькина Юлия Сергеевна, с создании работы принимали участие учащиеся и родители 7-8 класса МБОУ СОШ№161 г.о. Самара

"Мымрёнок и Чудо в перьях" (буктрейлер на книгу В. Афонина)

Буктрейлер придумала и разместила Родькина Юлия Сергеевна







Задание 6.
Задание 7. Принимаем участие в коллективном обсуждении на форуме. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта "Как познать себя в этом мире?". ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!

Рефлексия

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты