Инструктивные письма

Инструктивное письмо №4. 24.04.2016

Сегодня заканчивается Сказочный этап нашего проекта.

Что сделано

• Создали 15 страниц сказочных существ вики-энциклопедии
• 16 инфографик по сказкам, в которых есть сказочные существа. 2 команды создали по 2 работы, а команда "ЕдинОрогЪ" - 4. Для создания инфографики использовались разные сервисы: Piktochart, Infogram, Slemma, Cacoo. У всех команд получились интересные красочные работы. Например, Команда "Василисы Премудрые" изучала баланс положительных и отрицательных черт Змея Горыныча, Команда "ЕдинОрогЪ" выявила особенности характера Серого волка, Команда "КсеЮлиНа" определила формулу устойчивости недвижимости на берегу моря в сказке о Золотой Рыбке, Команда "Мистическая пятерка" узнала происхождение имени "Сивки-Бурки".
• 10 команд уже получили баллы за работу на 2-м этапе. Замечания/ рекомендации по выполнению заданий смотрите в комментариях к итоговой таблицы "Шаги к успеху".
• Все команды правильно ответили на вопрос этапа "Как сказки помогают человеку расти?"
  • Сказки - это то, что сопровождает нас с самого раннего детства, помогает развивать воображение и постепенно проводит во взрослый мир. Благодаря сказке мы взрослеем, потому что в ней есть то, что связывает ее с жизнью. Сказки помогают нам расти: читая их, мы учимся различать, что такое хорошо и что такое плохо. Они дают надежду на то, что добро побеждает зло.(Команда "Василисы Премудрые")
  • Человек, читая,слушая сказки, узнаёт из них что хорошо, а что плохо; как нужно поступать, а как нет. Читая сказки мы учимся познавать мир, себя в этом мире.У нас появляются любимые герои, мы им стараемся подражать, они становятся для нас примером. Следовательно, мы растём, накапливаем опыт, учимся вести себя правильно, как подобает человеку. Ведь в сказках хранятся нравственные идеалы народа. (Команда Оравские книгочеи)

Начинается самый длинный этап нашего проекта Фантастический.

До 12 мая

• Выбираем 3 фантастические книги и добавляем в коллективный список литературы
• Выбираем фантастическое существо и создаем вики-страницу этого существа. Таблица самозаписи здесь >>>
• Творческое задание этапа - создать видеоролик, используя опросы сверстников и взрослых. Не забудьте вставить в видео эмблему команды, ответ на вопрос этапа "Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?", список использованных источников изображений. Прежде чем создать окончательный вариант видео, предлагаем познакомиться с рекомендациями А. Папченко "Как написать киносценарий".
• Принимаем участие в коллективном обсуждении на форуме. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта "Как познать себя в этом мире?" ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке>>>.
• Заполняем итоговые анкеты
  • Отвечаем на вопросы Анкета для школьников.
  • Отвечаем на вопросы Анкета для руководителей. *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Отмечаем выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху

Инструктивное письмо №3. 18.04.2016

Закончился I этап "Мифический"

• 16 команд выполняли задание этапа и создали страницу мифического существа для коллективной энциклопедии
• 11 команд выполнили задания этапа
• 9 команд создали цифровую историю, используя сервисы Utellstory и Storybird
• К работе в проекте приступила еще одна команда Команда Сивка-Бурка. У нас сейчас 18 команд.

Результаты работы на этапе можно посмотреть в Таблице "Шаги к успеху". Сложности вызвали

• Почему-то не все команды указали коллективном списке литературы существо, которое присутствует в добавленной книге. Одна команда запуталась в библиографическом описании, не добавила название команды в свои записи. Посмотрите в качестве образца запись под № 1 в списке.
• Не все разделы страницы мифического существа заполнены. Хорошее впечатление производят страницы с оригинальным, а не с копированным текстом, с ярко выраженным отношением к герою. Например, Феникс (Команда Василисы Премудрые), Пегас (Команда Мистическая пятерка), Алконост (Команда ЕдинОрогЪ), Русалка (Команда КсеЮлиНа), Единорог (Команда Оравские книгочеи) и другие.
• Не всегда команды указывают ссылки на источники изображений и текста в своих работах. Не забываем про ссылки и авторское право!
• 2 команды не совсем верно ответили на вопрос этапа, зачем люди придумывали мифы. Большинство команд ответили верно.

Мы думаем, для того, чтобы объяснить природные явления: восход и закат солнца, молнию, гром, происхождение мира, человека и т.д. И поэтому древние люди, опираясь на свои наблюдения и логику, создали мифы. Мифы – основной способ познания мира. В мифах живет память, которая объясняет – кто мы, что с нами происходило, как мы реагировали на различные обстоятельства жизни.Мифы нужны для связи человека и остального мира. Мифические существа помогали человеку понять самих себя, объяснить связь природы и человека; показать, что природа может не только наказать, но и помочь: вылечит, отблагодарит, станет верным другом. (Команда Оравские книгочеи)

• Стараемся придерживаться правил библиографического описания при создании раздела "Список использованных источников" на вики-страницах энциклопедии

Библиографическое описание бумажного источника

• Книга: Кун Н. А. Мифы Древней Греции. — М.: Эксмо, 2009.
• Глава: Кун Н. А. Лернейская Гидра // Кун Н. А. Мифы Древней Греции. — М.: Эксмо, 2009. - С. 5 - 10.

Описание электронного ресурса

• Гамаюн, птица вещая, Васнецов - описание картины // Музеи мира [Электронный ресурс]. 2016. URL: http://goo.gl/dtUPb9 (дата обращения: 18.04.2016).

На II этапе "Сказочный" до 26 апреля нужно выполнить задания:

• Добавляем в коллективный список литературы в раздел "Сказки" три книги, в которых есть сказочные существа. Книги не должны повторяться в списке!

• Добавляем в таблицу свое сказочное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться!

• Создаем вики-страницу сказочного существа по шаблону. Для этого перейдите по красной ссылке-названию мифического существа. Откроется новая страница в режиме "правка". Вставьте {{subst:Шаблон:Энциклопедия вымышленных существ}} . Запишите страницу, шаблон развернется, откройте снова "правку" и заполните разделы страницы.
• Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо. Можно воспользоваться сервисами Slemma, Piktochart, Infogr.am и другими.

• Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа. Посмотрите, как выполнила задание Команда Василисы Премудрые, страница Змей Горыныч. Инфографику можно вставить картинкой, сделав скриншот страницы в сервисе или виджетом. Не забудьте указать ссылку на страницу с инфографикой в сервисе. Вот так [https://magic.piktochart.com/output/12942007-%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%B9-%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BD%D1%8B%D1%87 Инфографика "Змей Горыныч"]
• Отвечаем на странице команды на вопрос второго этапа ""Как сказки помогают человеку расти?"?"

Инструктивное письмо №2. 11.04.2016

Уважаемые участники проекта!

Этап "Сборы" завершен. Регистрационную анкету заполнили руководители 20 команд из 6 регионов (Новосибирская, Самарская, Рязанская, Волгоградская, Свердловская области и г. Санкт-Петербург). Больше всего команд - 9 - из Новосибирской области.

Полностью выполнили задание этапа 12 команд:

• 

  ЕдинОрогЪ

• 

  Пегасы

• 

  Оравские книгочеи

• 

  ЧУДО-ЮДО

• 

  Жар-птицы

• 

  Дракоша

• 

  Кудесники

• 

  КсеЮлиНа

• 

  Василисы Премудрые

• 

  Команда Духи леса

• 

  Команда Финист

• 

  Команда Любознайки

Еще 2 команды: Гидра, Фантазёры выполнили 2 задания из трех.

У всех команд получились интересные синквейны со словами "миф", "сказка", "фантастика". Все синквейны собраны на этой странице.

У команд-новичков в вики вызвало затруднение создание внутренних и внешних ссылок на вики-странице. Как правильно оформлять ссылки можно прочитать в новостях на главной странице проекта.

C 11 апреля мы начинаем работать на Этапе I. "Мифический". Посмотрите, как справилась с заданием этапа Команда Василисы Премудрые, у них получилась страница энциклопедии Феникс

До 18 апреля нужно выполнить задания:

• Добавить в коллективный список литературы в раздел "Мифы" три книги, в которых есть мифические существа.
• Выбрать в таблице мифическое существо, для которого будем создавать вики-страницу.

Внимание!!! Мы создаем энциклопедию вымышленных существ, у которых должны присутствовать какие-то звериные черты! Это должно быть существо из мифов! Внимательно выбирайте героя, если вписываете его в таблицу самостоятельно!

• Придумываем рассказ "Один день из жизни мифического существа", подбираем или рисуем для него иллюстрации и публикуем на странице мифического существа в разделе "Творческая работа".
  • Дополнительное задание (по желанию): Создаем рассказ в любом сервисе для сторителлинга и вставляем на вики-страницу мифического существа.
• Отвечаем на вопрос этапа: "Зачем люди придумывали мифы?". Это должен быть ответ команды

Сочинить интересный рассказ и познакомиться с сервисами для сторителлинга помогут дополнительные материалы, размещенные на странице этапа

• Познакомьтесь с критериями оценивания этапа Мифический.

• Отметьте выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху.

Инструктивное письмо №1. 6.04.2016

Уважаемые участники проекта!

4 апреля начались сборы команд для участия в проекте “О созданиях мифических, сказочных и фантастических”. Подготовка к нему должна быть основательной! Для этого необходимо выполнять все задания последовательно, не забегая вперед.

Прежде, чем приступить к Этапу I, необходимо сделать следующее:

• Зарегистрироваться всем участникам команды (не только руководителю) на портале ВикиСибириаДа, создать личные странички и заполнить их.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: руководителю команды необходимо иметь электронную почту-гугл (т.е. адрес должен заканчиваться на @gmail.com). Иначе команда не сможет выполнить часть заданий проекта.

• Создать страницу команды с именем Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Название команды (вместо слов Название команды добавляете свое, например, Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Сказочники).

Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!

• • После создания страницы воспользоваться ШАБЛОНОМ, чтобы на ней появились нужные разделы.

Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических}}

• Внести участников и название своей команды в таблицу самозаписи на странице Команды-участницы
• Познакомиться с критериями оценивания командной вики-странички
• Совместно придумать и создать оригинальную эмблему команды, разместить ее на странице команды.

Эмблема должна быть авторским продуктом команды!

• Объяснить, что означает название вашей команды.
• Посмотреть презентацию проекта. Обсудить с командой, как вы будете работать в проекте.
• Вспомнить, что такое мифы, сказки и фантастика как литературные жанры. Проверить себя на тренажере.
• Начать подбирать в библиотеке книги с необычными, сказочными, мифическими существами. Можно оформить полочную выставку "Создания мифические, сказочные и фантастические", сфотографировать ее и вставить фотографию на страницу команды.
• Найти определение слов: миф, сказка, фантастика. Разместить определения на странице команды, обязательно указать источник, из которого вы взяли определение.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: на странице команды указывайте, кто выполнил конкретное задание. Посмотрите, как это сделала команда "Василисы Премудрые"

• Познакомиться с критериями оценивания этапа Сборы: синквейн.
• Придумать синквейн для мифа, сказки и фантастики. Разместить 3 синквейна на странице команды.
• Отметить выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху.

При заполнении Таблицы "Шаги к успеху" помните:

• Ячейка заполняется при выполнении задания этапа.
• При заполнении ячейки обратите внимание на розовую строку, указывающую, что именно необходимо внести в ячейку (слово “да” или ссылку)
• Задания будут проверяться координаторами проекта, они же будут закрашивать ячейки в таблице следующими цветами:

• Если ваша ячейка закрашена желтым цветом, подведите мышку к ячейке и прочитайте комментарии. Вот так:

• Задание можно доделать и написать об этом координатору, что нужно посмотреть еще раз.

Удачной работы!

Координаторы проекта