Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Прометеи российской науки/Новости
Работа с сервисом ThingLink
1. Если при работе с содержимым метки вы выберете опцию, которая помечена замочком, т.е. опция, закрытая для бесплатной версии:
функция такой кнопки сработает, но при сохранении изменений сервис предложит сначала перейти на платную версию. Соответственно, сохранить не получится. Просто не используйте данные кнопки.
2. При работе с коллажем в сервисе ThingLink в режиме редактирования появляется кнопка "UPGRADE", что в переводе означает "обновить, модернизировать":
Эта кнопка подразумевает подключение дополнительных опций, которые являются платными. Если вы эту кнопку уже нажали, выйдите из сервиса и зайдите заново.
14 марта
Продолжается I этап проекта “Море открытий”. Просим вас при создании коллажа обратить внимание на критерии оценивания и отслеживать выставление баллов в таблице "Шаги к успеху".
Самые распространенные недочеты:
- Информация, представленная на интерактивной метке, НЕ обосновывает важность и значимость открытия.
- Пояснение к метке написано НЕ своими словами (Текст каждой метки, а также ответ на вопрос этапа проверяются на плагиат, уникальность текста должна быть не менее 75%)
- Отсутствуют ссылки на использованные источники и изображения
После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы “Шаги к успеху”, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.
Замечательно справилась со всеми заданиями I этапа команда “Прогресс”
Ответ команды на вопрос этапа “Как измерить значимость события?”:
Как измерить значимость события? У каждого человека своё видение значимости… В нашей команде даже возникли споры о вставке некоторых изобретений на общий коллаж «Открытия. изменившие мир» . Но, подумав, мы решили, что каждый вставит на коллаж те изображения открытий и изобретений, которые он считает одними из важных и даст им определение почему именно эти события он считает важными. Первым вопросом, который у нас возник при отборе, стал вопрос, востребовано ли данное изобретение или открытие… Вторым вопросом стало то, как изобретение, открытие или событие может улучшить условия жизни… Третьим вопросом стал вопрос о полезности выбранного изобретения для истории развития человечества… Следующим пунктом отбора изобретения на наш коллаж стало то, как впоследствии развивалось или будет еще развиваться данное изобретение... Вот так и был создан общими усилиями наш коллаж, а также дан ответ на очень "нелегкий" вопрос... По мнению команды «Прогресс», значимость события измеряется так: Востребованность + улучшение условий жизни + полезность + дальнейшее развитие = значимость события (изобретения, открытия).
Содержание меток интерактивного коллажа
Уважаемые участники!
До 19 марта продолжаем работать с заданиями Этапа I. "Море открытий"
При создании меток интерактивного коллажа, обратите внимание на критерии оценивания:
- Описано не менее 10 открытий и изобретений.
- Выбраны открытия и изобретения, которые сыграли решающую роль в истории человечества.
- Информация, представленная на интерактивной метке, обосновывает важность и значимость открытия.
- Присутствуют название команды и эмблема.
- Пояснения (к меткам) написаны своими словами с сохранением исторических и фактографических сведений.
- Грамматические и стилистические ошибки отсутствуют.
Полностью критерии описаны здесь>>>
Для руководителей команд проведен вебинар "Лента времени и периодизация истории". Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>
13 марта
|
Вебинар "Лента времени и периодизация истории. Ключевые моменты" 13.03 в 11.00 мскв. Зарегистрироваться |
На вебинаре было 40 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 13 регионов России: Новосибирская, Псковская, Оренбургская, Челябинская, Нижегородская, Волгоградская, Смоленская, Самарская, Свердловская, Курская, Тюменская области, Забайкальский край, Пермский край.
Новосибирская область - 15 районов и 3 города: Искитимский, Татарский, Убинский, Здвинский, Купинский, Колыванский, Маслянинский, Венгеровский, Карасукский, Черепановский, Мошковский, Новосибирский сельский, Сузунский, Чистоозерный, Северный районы и города Бердск, Барабинск, Куйбышев. Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>
- Задание вебинара
- Посмотреть видео «В чём проблемы популяризации науки в России» (20 минут)
- Ответить на вопросы теста
9 марта
|
|
Вебинар "Создаем интерактивный коллаж" 09.03 в 10.00 мскв. |
На вебинаре было 38 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 15 регионов России: Новосибирская, Белгородская, Тюменская, Сахалинская, Томская, Кемеровская, Нижегородская, Оренбургская, Владимировская, Самарская, Свердловская, Московская области, республики Марий Эл и Татарстан, Забайкальский край.
Материалы вебинара доступны на его странице.
Подведены итоги этапа Сборы
- Заявку на участие в проекте подали 27 команд
- Среди участников - 28 взрослых и 74 школьника.
- Приступили к работе в проекте - 24 команды.
- 19 команд из Новосибирской области - Татарский, Колыванский (4 команды), Чановский, Убинский, Чистоозерный, Северный, Искитимский, Здвинский (2 команды), Карасукский, Сузунский, Черепановский районы и города: Бердск (2 команды), Барабинск, Обь.
- по 2 команды из Оренбургской и Самарской областей
- по 1 команде из Алтайского края, Республики Татарстан, Тюменской и Челябинской областей.
Справились со всеми заданиями этапа Сборы - 17 команд. Из них максимальное количество баллов набрали 16 команд.
- Зарегистрировали всех своих участников в Вики - 23 команды
- Вставили эмблемы на страницу команды - 22 команды
- Оформили книжную выставку "Прометеи российской науки" и сфотографировались на ее фоне -17 команд
- Разместили на командной странице цитаты, крылатые выражения не менее 3-х ученых -21 команда
- Создали слайд в коллективной презентации "Цитаты великих" -20 команд
Полная информация - ЗДЕСЬ.
Опубликованы материалы вебинара 6.03.2017
Для руководителей команд проведен Вебинар Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке. На вебинаре было 52 подключения из республики Беларусь, ДНР и 12 регионов России. Материалы вебинара опубликованы на его странице.
|
|
Задание вебинара
|
6 марта
|
|
Вебинар "Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке" 06.03 в 11.00 мскв. |
6 марта начинается I этап “Море открытий”
Уважаемые руководители команд!
6 марта начинается первый этап проекта “Море открытий”. Он продлится до 19 марта. Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.
Баллы за прохождение этапа “Сборы” будут выставлены в таблице "Шаги к успеху". 6 марта до 9.00 мскв.
Для руководителей команд в рамках первого этапа проводятся мастерские:
- 6.03-17.04.Мастер-класс "Читаем историческую литературу с детьми", вед. Евгения Шафферт
- 9-15.03 Мастер-класс "Создаем интерактивный коллаж", вед. Марина Орешко
Для участия в мастерской необходимо заполнить регистрационную анкету:
Участники мастерской, выполнившие 75% заданий получат сертификат от Новосибирской областной детской библиотеки
Что делать, если на странице появляются лишние значки?
Если на вашем экране такая картинка, скорее всего, у вас включился визуальный редактор!
Визуальный редактор необходимо отключить, инструкция на рисунке ниже.
3 марта
Уважаемые руководители команд! Благодарим за регистрацию в проекте "Прометеи российской науки"! Вы уже заполнили регистрационную анкету, многие из вас приступили с командами к выполнению заданий этапа "Сборы". Этап продлится до 5 марта включительно.
Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.
Выполнение заданий отмечайте самостоятельно в таблице "Шаги к успеху". Работайте строго в строке своей команды, отмечая выполнение заданий согласно подсказке в начале столбца: "да", ссылка, № слайда. Координаторы проекта отмечают ячейки цветной заливкой:
- зеленый - задание выполнено;
- желтый - есть замечания, прочтите комментарий к ячейке;
- красный - задание не выполнено, прочтите комментарий к ячейке.
После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.
Сегодня появятся первые цветные отметки в таблице.
Баллы за прохождение этапа Сборы будут выставлены в таблице 6 марта до 9.00 мскв.
Задания этапа можно будет доделывать в течение всего проекта (до 30 апреля), но один балл после указанного срока будет потерян.
Задания первого этапа появятся 5 марта до 20.00 мскв.
Обратите внимание на раздел "В помощь участникам проекта":
- Справка по работе с сервисами
- Справка по работе в вики
- Справка:Регистрация
- Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"
- Создание и оформление страницы в вики
- Ошибки при работе в Вики-Сибириада
- Справка:Вставка изображений
- Правила оформления текста
|
Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам, кликнув по ссылке "написать мне" Елена Смутнева, написать мне |
1 марта
15 команд уже приступили к работе, заполнив регистрационную анкету участника проекта "Прометеи российской науки". Из них 13 команд создали свои вики-страницы, 6 команд создали эмблемы, 8 команд - слайд в коллективной презентации "Цитаты великих".
28 февраля
|
|
Мастер-класс "Читаем историческую литературу с детьми" 6 марта-23 апреля 2017 Зарегистрироваться |
- С 6 марта начинает свою работу Мастерская "Как читать исторические книги с детьми"
27 февраля
Опубликованы материалы Вебинара "Как мы будем работать в проекте Прометеи российской науки". Презентации и видео доступны по ссылке>>>
25 февраля
|
|
Вебинар Как мы будем работать в проекте "Прометеи российской науки" 27.02 в 11.00 мскв. Зарегистрироваться |
Вопросы вебинара:
- Почему проводится этот проект
- Кто может принять участие в проекте
- Как стать участником проекта
- Этапы проекта
- Какие обучающие мастерские и вебинары будут организованы в помощь участникам проекта.
Приглашаем принять участие в новом сетевом образовательном проекте "Прометеи российской науки". Проект ориентирован на сбор и представление в обобщенном виде историй научных открытий и изобретений в текстовом и цифровом форматах. Люди, которые представлены в этих историях, меняли Вселенную силой мысли. История любого ученого — это история о том, как научная мысль переворачивает мир, распахивает горизонты и сотрясает основы. Множество российских открытий и разработок дали начало новым разделам науки и подтолкнули научную мысль в направлениях, которые были недоступны для нее прежде. Участниками проекта станут команды, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя — библиотекаря, педагога или родителя. Взрослым руководителям команд будут предложены мастерские и вебинары , которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков. В процессе проведения проекта его участники будут искать ответ на вопрос: "Что такое быть самостоятельной личностью в эпоху общего конформизма"? Результатом проекта станет Карта российской науки, на которой будут собраны цифровые истории, фотографии, видеоролики, рассказывающие о научных открытиях, изобретениях и достижениях российских ученых.
