Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkasunduk.jpg Чтение кнопка.jpg Knopkapolka.jpg Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg Travel2019.jpg

Проект Прометеи российской науки/Аргонавты

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Аргонавты

Аргона́вты (др.-греч. Ἀργοναύται, от Αργώ — название корабля и ναύτης — мореплаватель) — в древнегреческой мифологии, участники похода в Колхиду (побережье Чёрного моря) на корабле «Арго». Герои, которые преодолев все опасности и обман, добыли "золотое руно".

Эмблема команды

Аргонавты 2.jpg










Придумали и нарисовали - Степан Шабашов и Михаил Болдырев

Добавила на страницу команды - Ольга Шестакова

Руководитель

Шестакова Ольга Владимировна

Участники

Команда.jpg











Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

  • Посев научный взойдет для жатвы народной
Д. И. Менделеев

Дми́трий Ива́нович Менделе́ев,Русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель.

Источник цитаты:  В мире мудрых мыслей / [сост. по материалам С. Х. Карина ; научн. ред, авт. предисл. А. Г. Спиркин]. -
Москва : Знание, 1962.
Источник биографических данных: Википедия
  • «Российское могущество будет прирастать Сибирью…»
М. В. Ломоносов

Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов(8 [19] ноября 1711[8] — 4 [15] апреля 1765 — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований

Источник цитаты:  Библиотека электронной литературы
Источник биографических данных: Википедия
  • «Руководить — это значит не мешать хорошим людям работать.»
П. Л. Капица

Пётр Леони́дович Капи́ца(26 июня (8 июля) 1894, Кронштадт — 8 апреля 1984, Москва) — советский инженер, физик, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии по физике (1978).

Источник:Цитаты великих ученых
  • Английский надо знать! Даже самые тупые англичане знают его неплохо.
Л. Д. Ландау

Лев Дави́дович Ланда́у (часто именуемый коллегами-физиками Дау; 9 (22) января 1908, Баку — 1 апреля 1968, Москва) — советский физик-теоретик, основатель научной школы, академик АН СССР (избран в 1946). Лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года.

Источник биографических данных: Википедия

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"


Каждый участник команды выбрал 3 открытия, подбрал к ним фото, описал и добавил метки на плакат.

Коллаж в сервисе Pixlr Express сделал: Болдырев Михаил

Интерактивный плакат в сервисе ThingLink и одну из меток на нем сделала: Шестакова Ольга Владимировна

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Измерить значимость какого-либо события не просто. Наша команда решила, что наиболее важными являются открытия и изобретения, которые прошли испытание временем, то есть остались нужными и востребованными. Помимо этого, хотелось выделить изобретения, без которых люди сейчас не представляют своей повседневной жизни (такие как шариковая ручка, ножницы или кредитная карточка). Невозможно сосчитать, сколько жизней спас парашют, рентген или самое обычное мыло. Может быть, кому-то покажется, что эти изобретения и открытия не так важны в глобальном масштабе, но и отрицать, что они изменили наш мир нельзя.

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Дата чтения Название и автор книги Тема, идея книги Герой
20.03-26.03 Ян Ларри, "Необыкновенные приключения Карика и Вали" Брат и сестра Карик и Валя, выпив загадочный эликсир, изобретенный профессором Енотовым, уменьшаются настолько, что стрекоза уносит их на пруд. Енотов Иван Гермогенович

Характеристика героя

4196773b1dd35b55.jpg

  • Ян Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали" [Онлайн-книга]

Обложку книги и ссылку на онлайн-книгу нашла и загрузила на страницу Волкова Виолетта


«Необыкновенные приключения Карика и Вали» — советский детский двухсерийный фантастический художественный фильм, поставленный на киностудии «Ленфильм» в 1987 году режиссёром Валерием Родченко по одноимённой повести Яна Ларри.

1 серия

2 серия


Одноимённый мультипликационный фильм был выпущен 2005 году.

Видео нашёл и загрузил на страницу Михаил Болдырев

Анализ героя

  • Автобиографические черты

Ян Ларри сам закончил биологический факультет, а впоследствии и аспирантуру, поэтому очень интересно вырисовывает образ ученого. Глубокие познания автора в энтомологии явно прослеживаются буквально в каждой главе повести 1.

  • Анализ имени

Имя Иван происходит от древнеиудейского Иоанн и в переводе означает «помилованный Богом». Иван – активный и волевой человек, отличающийся завидной быстротой реакции. По складу характера Ваня – холерик, поражающий окружающих своим взрывным характером. Как зовут

Имя Гермоген - происходит от греческого «"Потомок Гермеса"». Значение имени - Гермоген упрям и независим, очень талантлив, обладает огромным даром убеждения. У него страшной аналитической силы интеллект, который невольно делает его недоверчивым: ведь он видит людей насквозь, просчитывает наперед все их поступки. К счастью, Гермоген очень добр и даже страдает от своей чрезмерной отзывчивости. Внешне он всегда спокоен и любит размеренный уклад жизни. Значение имени

Фамилия Енотов началась из Лужки (Ленинградская область). В хрониках города Луки - урядник Викентий Енотов (1587). Написание - Ienotov или кличка Енот, а нация Мещеряк в 41% случаях. Происхождение фамилий

  • Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей

Из описаний внешности Профессора Енотова можно выделить, что это был пожилой человек "с мохнатыми седыми бровями и желто-белой бородой", таким его видит фотограф Шмидт. Автор описывает одежду профессора так: "...Белые брюки Ивана Гермогеновича были измазаны желтой глиной. Галстук съехал набок. Помятая шляпа сидела на затылке, открывая красный, потный лоб."

  • Отношение других лиц к герою:

Карик искренне восхищается профессором, в его глазах Иван Гермогенович словно "фокусник или волшебник". Валя еще слишком маленькая и плохо понимает чем занимается профессор, но она его уважает и воспринимает как защитника. Попав в квартиру профессора, фотограф ведет себя очень уважительно, об этом говорит фраза: "Тысяча извинений! Я на одну минутку…" Однако заподозрив, что Иван Гермогенович виновен в исчезновении детей его отношение резко меняется.

  • Квартира героя

Дверь квартиры профессора обита клеенкой и войлоком, на двери висит белая эмалированная дощечка с надписью: «ПРОФЕССОР ИВАН ГЕРМОГЕНОВИЧ ЕНОТОВ». Квартира Ивана Гермогеновича состоит из следующих комнат: кухни, чулана, столовой, спальни, кабинета. В квартире нет ванны. Главным местом обитания профессора является его кабинет. «…Я ведь часто и обедаю тут», - говорит он. В кабинете стоит большой, кожанные кресла, диван, стеклянные шкафы с толстыми и тонкими книгами. На столе стоит всевозможное оборудование необходимое для исследований.

  • Профессия и интересы

Профессор Енотов ученый-энтомолог (ученый, изучающий насекомых). Он может часами рассказывать об этой удивительной науке: «…В этом мире так много ещё не открытого, что любой энтомолог может быть Колумбом-первооткрывателем и может принести людям огромную пользу».

  • Физические характеристики:

Несмотря на свой возраст, Иван Гермогенович находится в хорошей физической форме. Он бегает, плавает, сражается с насекомыми, сдвигает глыбы. Профессор также очень любит петь, хотя при этом у него нет "слуха".

  • Отношение к окружающим

По отношению к своему окружению профессор вступает в роли учителя. Дети нужны ему в качестве слушателей или благодарных зрителей, поэтому он приглашает их посмотреть, как он работает. Судить об отношениях профессора с другими людьми сложно, скорее всего, он малообщителен. Может быть, ему просто не интересно общаться с людьми, не посвятившими свою жизнь энтомологии, а дети еще могут увлечься этой наукой. «…Вот если станешь энтомологом — попробуй разгадать секрет приготовления бумаги осами», - говорит он.

  • Манера общения

Общаясь с детьми, Иван Гермогенович словно читает бесконечную лекцию по энтомологии. Он очень удивляется, когда его не слушают: "...Как можно заснуть в такую минуту, когда можно узнать много интересных сведений о замечательном семействе пауков… Ах, бедняжки, бедняжки, они не подозревают даже, как много потеряли, заснув раньше, чем услышали мои рассказы о пауках". Профессор всегда подчеркивает, что он умнее всех окружающих употребляя фразы: "Ерунда!", "Какие глупости! Стыдитесь!", "Нет, вы понимаете, что вы говорите?".

  • Характер героя

Профессор очень уверенный в себе и решительный человек. Он нисколько не сомневается в действенности созданного им эликсира и готов опробовать его на себе. «…Умный человек никогда не подумает даже, прилично или неприлично выпить уменьшительную жидкость и отправиться в странный мир насекомых, чтобы открыть многое такое, что очень нужно и полезно человеку», - говорит Иван Гермогенович. Еще одна черта характера Ивана Гермогеновича - это небрежность к мелочам. Ему не кажется важным починить дверной звонок или навести порядок в своем кабинете, гораздо полезнее посвятить все свое время любимому делу. Профессор Енотов очень увлечен своей работой, поэтому в мире насекомых, он не сразу вспоминает, что должен помочь Карику и Вале. Профессор исследует новый мир, ведь: "...одно дело – знать, другое дело – видеть своими глазами". Иван Гермогенович очень осторожный и предусмотрительный человек. Отправляясь в опасное путешествие, он подготовился, как мог. Подготовил "увеличивающий порошок", придумал ориентир "шест с флагом", чтобы вернуться обратно, сделал себе одежду из паутины и даже соорудил "жало-копье".

  • Мнение команды о герое

Иван Гермогенович Енотов умный, решительный и добрый человек. Он знает много интересного и полезного о насекомых, всегда готов прийти на помощь друзьям попавшим в беду, но ему не хватает немного понимания и ответственности. Иван Гермогенович не до конца осознает, что Карик и Валя еще маленькие и нужно оберегать их от необдуманных поступков. В целом профессор обладает всеми качествами присущими гениальному ученому, который способен изменить мир к лучшему.

Анализ героя сделали: Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Разместил на странице команды: Степан Шабашов

Ментальная карта

Ментальную карту создала: Шестакова Ольга.

Подбирали и добавляли материал на карту:Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Разместил на странице команды: Степан Шабашов

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Проанализировав героя книги «Необыкновенные приключения Карика и Вали» Ивана Гермогеновича Енотова, наша команда пришла к выводу, что к открытию ведут следующие качества личности:

  • Увлеченность своим делом (наукой);
  • Решительность в действиях;
  • Умение преодолевать свои страхи;
  • Стремление к познанию неизведанного;
  • Желание нести пользу людям.

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Борис Борисович Голицин

  • Даты жизни:(18 февраля (2 марта) 1862 — 4 (17) мая 1916) [2]
  • Место рождения: Санкт-Петербург, Российская империя [3]
  • Семейное положение: В 1891 г. Борис Борисович обвенчался с Марией Константиновной Хитрово (1866-1942), с которой счастливо прожил всю жизнь.[4]
  • Деятельность и интересы: Князь, русский ученый-физик и геофизик, один из основоположников сейсмологии, академик Петербургской академии наук (1908), автор трудов по теоретической и практической сейсмологии, теории теплового излучения, критического состояния.[5] Призванием Б. Б. Голицына была наука, и ради этого призвания он готов был на любые жертвы. С юности он увлекался физикой, химией, астрономией и другими науками.[6]
  • Образование, степени и звания, награды:

В 1880 г. окончил Морской кадетский корпус офицерским чином гардемарина, и его имя было занесено золотыми буквами на мраморную доску в здании Морского корпуса. [7]

В 1887 году оставил военную службу и продолжил образование в университете Страсбурга, где в 1890 году защитил диссертацию «О законе Дальтона», за которую Б. Б. Голицыну была присуждена степень доктора философии с высшим отличием.

В 1908 году избран академиком Российской Академии наук.[8]

  • Работа:

С 1890 года в жизни Б.Б. Голицына начался новый этап, который положил начало его педагогической деятельности. Б.Б. Голицын преподавал в Московском университете с 1891 по 1893 год, в Морской академии с 1894 по 1914 год, в Петербургском женском медицинском институте на кафедре опытной физики с 1897-1908 гг. и затем на Высших женских (Бестужевских) курсах с 1909-1916 гг. В 1894 году Голицын получил назначение на должность заведующего Физическим кабинетом Петербургской Академии наук, в 1913 году он уже Директор Главной физической обсерватории, а в 1916  - начальник Главного военно-метеорологического управления. [9]

  • Открытия:

Основные научные труды посвящены теории теплового излучения, теории критического состояния вещества, сейсмологии, оптике, рентгеновскому излучению. Его вкладом в теорию теплового излучения стало представление о температуре излучения абсолютно черного тела (1893). Диссертация на эту тему была отвергнута рядом ученых, однако впоследствии эти идеи получили полное признание. В области сейсмологии Б.Б. Голицын разработал теорию и конструкции электродинамических сейсмографов, ввел их в практику, а также решил ряд задач теоретической сейсмологии. В частности, он нашел решение задачи об определении очага землетрясения по данным одной сейсмической станции (1902). Ученый положил начало систематическому изучению сейсмичности и применению сейсмических исследований к изучению внутреннего строения Земли. [10]

Материал собирали: Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Разместила на странице команды: Шестакова Ольга Владимировна

Видео

Над созданием видео работали:

Сбор информации: Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Презентация: Степан Шабашов

Текст читали: Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Музыка: Альфред Шнидке "Признание в любви", "Эти свободные бабочки".

Разместила на странице команды: Шестакова Ольга Владимировна

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

  • Память о великих ученых рождает в людях стремление к изучению чего-то нового.Волкова Виолетта
  • Изучая опыт других людей мы можем избежать многих ошибок. Болдырев Михаил
  • Многие научные открытия спасли жизни миллионам людей, а значит и ученые, сделавшие их, не могут быть забыты. Шабашов Степан

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Вольтова дуга Василия Петрова

Автор: Василий Владимирович Петров

Источники текста:

1. Малов В. Русские ученые и изобретатели / В. Малов – М.: Махаон, 2016. – 128 с.

2. Виктор Пестриков [spanners.ru/files/pvm/12.pdf От электрической дуги Петрова — к радиопередаче речи] // «IT news» : еженедельник. — 2008. — № 10/107. — С. 26—31.

3. Петров, Василий Владимирович // Википедия. [2017—2017]. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=84495224 (дата обращения: 20.04.2017).

4. Дуговая лампа // Википедия. [2015—2015]. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=74347039 (дата обращения: 20.04.2017).

5. Электрическая дуговая сварка // Википедия. [2017—2017]. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=84312270 (дата обращения: 20.04.2017).

6. Дуговая сталеплавильная печь // Википедия. [2016—2016]. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=82060998 (дата обращения: 20.04.2017).

7. Электрическая дуга // Википедия. [2016—2016]. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=81946485 (дата обращения: 20.04.2017).

8. Шнейберг Я. История электрической дуги. / /Профессия изобретатель. URL: http://innovatory.narod.ru/sheiberg2.html

Ссылки на изображения: Батарея Петрова Портрет В. В. Петрова Электрическая дуга Вольтов столб Электрическая дуговая сварка Ксеноновая дуговая лампа Дуговая сталеплавильная печь портрет Капцов Николай Александрович Памятная табличка

Виджет (вставка электронного продукта)


Сбор информации: Степан Шабашов, Волкова Виолетта, Болдырев Михаил.

Цифровая история: Шестакова Ольга Владимировна, Степан Шабашов

Разместил на странице команды: Степан Шабашов

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Нужно найти первоисточник информации и определить, насколько он достоверен. Шабашов Степан

Надо определить, может ли существовать этот факт с точки зрения науки. Волкова Виолетта

Найти доказательства, что этот факт реален или не реален. Болдырев Михаил

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты