Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Seminar17.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png Simvolika.jpg Knopkaoseni.jpg Tyrgenevknopka.jpg Акция кнопка.jpg Knopkakalendar.jpg

Проект Прометеи российской науки

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница МК+Вебинары Сборы Этап I. Этап II. Этап III. Этап IV. Итоги.Рефлексия Участники


Картапроектапрометеи.png Проект "Прометеи российской науки"
27 февраля - 10 мая 2017
Зарегистрироваться


Kpdf.png Новости

10 мая

Подведены итоги проекта "Прометеи российской науки"

Дипломы участников и благодарственные письма руководителям команд опубликованы ЗДЕСЬ

Подводим итоги

Уважаемые руководители команд!

Оценки за 4-й этап будут выставлены 2 мая после 9:00 мскв. Проверьте по таблице "Шаги к успеху" все ли задания этапа вы отметили.

Не забудьте заполнить анкеты, завершающие работу в проекте

До 5 мая включительно у отставших команд есть возможность доделать невыполненные задания.

Итоги проекта, благодарственные письма и дипломы будут опубликованы до 10 мая. Для получения дипломов команде необходимо набрать не менее 63 баллов (75% от максимального количества)



Картапроектапрометеи.png Вебинар "Сервисы для создания цифровых историй"
19.04 в 10.00 мскв.
Зарегистрироваться


Опубликованы материалы вебинара, доступнына его странице

18 апреля

Стартовал IV этап проекта "Затерянные острова". Выберите открытие или изобретение, которые станут темой вашего рассказа, и внесите его в ТАБЛИЦУ НА СТРАНИЦЕ ЭТАПА.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: изобретения не должны повторяться в таблице!

18 апреля. Подведены итоги Этапа III "Русский континент"

15 команд выполнили все задания этапа без недочетов и в заданный срок, за что они получают 1 дополнительный балл.

Напомним, что дополнительный балл присуждается команде не только за выполненные задания в срок, но и за качество выполнения, т.е. все ячейки этапа в таблице "Шаги к успеху" должны быть окрашены в зеленый цвет.

ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО КОМАНДАМИ:

  • 24 команды выбрали знаменитого российского ученого или изобретателя и разместили на своих вики-страницах информацию о нем. Для этого команды-участницы использовали различные источники: книги (например, Д.К. Самин "100 великих ученых", "Русские ученые XX века", серия "Жизнь замечательных людей"), детские энциклопедии, интернет.

Команда "Амазонки" изучила биографии двух ученых: Н.И. Вавилова и С.С. Юдина.

Егор Потапов из команды "Прогресс" нарисовал портрет Ю.В. Кондратюка.

Команды "Минерва", "Знайки", "Созвездие" и "Прогресс" дополнили свои видеоролики интерактивными элементами в сервисах Thinglink ("Созвездие", "Знайки", "Минерва") и Biteable ("Прогресс").

К сожалению, некоторые видеоролики созданы и полностью озвучены руководителями команд, хотя подразумевалось, что это должны были сделать школьники-участники команды.

  • 21 команда создали викторины по своим видеороликам (собраны ЗДЕСЬ), использовав гугл-форму.
  • на вопрос III этапа "Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?" ответили 22 команды.

Команда "Прогресс" ответила на вопрос этапа, используя коллаж:

Почему мы должны помнить о людях, внесших.jpg

Некоторые ответы на вопрос были не командными, а индивидуальными. Если мнения в команде разделились, можно изложить точку зрения каждого участника, но подвести какой-то общий итог необходимо. На IV этапе при оценивании это будет учитываться. Также ответ каждой команды будет проверяться на плагиат (уникальность текста должна составлять не менее 75%).

Задания I-III этапов выполнили не все команды. Информацию о выполнении заданий можно уточнить в таблице "Шаги к успеху". Но ни одна команда не сошла с дистанции, ждем вас!

Впереди последний IV этап "Затерянные острова", задания которого опубликованы на странице этапа и в новостях проекта.

ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ на критерии оценивания прежде, чем выполнить задание этапа!!! Оценивание заданий происходит с их учетом.


Картапроектапрометеи.png Вебинар "Разобраться с лженаукой: категории, события, книги"
17.04 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться


17 апреля начинается Этап IV. Затерянные острова

Уважаемые руководители команд!

С 17 апреля мы начинаем выполнять задания 4-го этапа проекта. На этом этапе команде необходимо создать цифровую историю (лонгрид).

Обратите внимание! История должна быть посвящена открытию или изобретению, а не ученому/изобретателю!

Мы предлагаем начать работу с выяснения, что такое лонгрид, каковы особенности этого жанра. Посмотрите вместе с ребятами подборку лонгридов:

Дополнительно взрослые могут прочитать:

С сервисами для создания лонгридов можно познакомиться в мастерской "Сервисы для создания цифровых историй", вед. Марина Орешко

Поработайте с информацией, найдите открытие, сделанное российским ученым/изобретателем, которое не получило признание современников и было забыто. Подберите материалы по теме, в том числе мультимедийные.

Создайте цифровую историю, обращая внимание на критерии оценивания цифровой истории:

    • Содержание истории соответствует формату лонгрида: большое количество текста, разбитого на части с помощью различных мультимедийных элементов: фотографий, видео, инфографики и прочих.
    • В истории присутствует автор открытия, место на карте, где произошло событие, временные рамки события, описание открытия/изобретения, отношение современников к открытию и исследователю.
    • Присутствуют основные компоненты сюжета: Завязка. Развитие действия. Кульминация. Развязка. Эпилог.
    • Качество изображений и видео хорошее (нет мелких расплывчатых деталей, текст читаемый)
    • Присутствует эмблема команды
    • Цифровая история вставлена на страницу команды виджетом с помощью кода

Внимательно читайте задания этапа, прежде чем приступите к их выполнению!


Картапроектапрометеи.png Мастер-класс "Сервисы для создания цифровых историй"
19-25 апреля 2017
Зарегистрироваться


10 апреля. Как настроить автоматическую проверку формы

Одно из заданий Этапа III - создание викторины к видеоролику об ученом, используя google форму. Первые команды уже создали викторины, но не настроили автоматическую проверку. Как это сделать:

Инструкция "Как настроить автоматическую проверку формы"


Подведены итоги Этапа II "Литературный архипелаг"

ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО КОМАНДАМИ:

21 команда выполнили все задания этапа в заданный срок:

  • проанализировали героя-ученого выбранного художественного произведения и разместили характеристики героев на командных вики-страницах.

Участники команды "Прогресс", используя описание автора произведения, нарисовали портреты доктора Сальватора - героя-ученого из книги А. Беляева "Человек-амфибия".

Руководитель команды "Созвездие" Валентина Рогожина создала по выбранной командой книге (Г. Гуревич "Функция Шорина") буктрейлер

Команда "Прогресс" для ответа на вопрос использовала ментальную карту в сервисе Mapul.

Ментальные карты-характеристики героев-ученых собраны ЗДЕСЬ, а также выставлены на командных страницах с описанием вклада в работу каждого участника.


3 апреля

Уважаемые руководители команд!

В связи с тем, что “ВикиСибириаДа” была недоступна 1 апреля, баллы за второй этап будут выставлены 4 апреля до 9.00 мскв.

3 апреля начинает свою работу мастерская "Интерактивное видео". Вводный вебинар стартует в 11.00 мскв. ссылка для гостевого входа на вебинар http://m.mirapolis.ru/m/miravr/7008494638

Опубликованы задания III этапа “Русский континент”

Обращаем внимание, что на этом этапе несколько заданий с видео:

  • Создать видеоролик
  • Вставить метку с видео на общую карту
  • Создать викторину по созданному видеоролику в сервисе гугл формы.
Алгоритм создания видеоролика может быть такой
  • Создать презентацию гугл, учитывая критерии содержания видеоролика. Не перегружайте слайды презентации текстом. Включите дополнительную информацию в текст комментариев, который вы будете читать.
  • Написать текст к слайдам. Не забыть ответить на вопрос этапа
  • Установить на свой компьютер iSpring Free Cam - бесплатную программу для быстрой записи с экрана со встроенным видеоредактором. Как это сделать смотрите видео
  • Записать видео с помощью iSpring Free Cam, видео сохраните на свой ПК. Бесплатная версия программы не дает возможность отправлять видео сразу на ютуб.
  • Загрузить ролик с ПК на YouTube.

Для создания видео по такой схеме вам необходим микрофон (встроенный в ноутбук, в гарнитуре, в веб-камере)!

30 марта

С 3 апреля начинает работу мастерская "Интерактивное видео".


Картапроектапрометеи.png Вебинар "Интерактивное видео"
03.04 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться


28 марта

Появляются первые ментальные карты-характеристики героев-ученых:

Команда "Внуки науки" Команда Команда "Homo Sapiens" Команда Команда "Знайки"


Картапроектапрометеи.png Вебинар "Ментальная карта как стратегия чтения. Обзор онлайн-сервисов для построения ментальных карт"
23.03 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться


Полностью материалы вебинара опубликованы на его странице>>>

Подведены итоги Этапа I

19 марта завершился Этап I "Море открытий".

К нам присоединились 4 команды из г. Куйбышева: "Комета", "Лидеры", "Архимеды" и "Молодёжь".

В проекте работают 28 команд.

ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО КОМАНДАМИ:

23 команды создали интерактивные коллажи "10 открытий, изменившие мир", использовав информацию из традиционных источников - энциклопедии и другая литература (в том числе, представленная на книжных выставках "Прометеи Российской науки", созданных на этапе Сборы), журналы («А почему?», «Юный эрудит»), информация из сети Интернет.

Помимо этого каждый школьник-участник команды "Прогресс" создал свой коллаж "Открытия, изменившие мир" дополнительно: Егор Потапов, Алина Филипова, Виктор Пужаков.

Молодцы!

Коллажи, созданные взрослыми руководителями команд в рамках мастер-класса "Создаем интерактивный коллаж" и выставленные на командных вики-страницах проекта, не учитываются.

В итоге всего создано 26 интерактивных коллажей.

Для создания коллажей команды-участницы проекта использовали сервисы:

Наиболее значимые открытия, изменившие мир, по мнению команд: применение огня, появление письменности, колесо, часы (песочные, механические), порох, огнестрельное оружие, бумага, типографский станок, электричество, электрическая лампочка, радиоприемник, телефон и телеграф, микроскоп, рентгеновские лучи, лазер, автомобиль, самолет, компьютер, интернет. Также командами были названы: компас, плуг, паровой двигатель, антибиотики, ракетостроение, пластмасса, телескоп, фотоаппарат, парашют, удобрения, акваланг, зеркало, ножницы, спички, мыло, шариковая ручка и даже кредитная карточка и джинсы.

Все коллажи собраны ЗДЕСЬ, а также выставлены на командных страницах с описанием вклада в работу каждого участника.

В начале работы над заданиями I этапа у многих команд комментарии к меткам коллажа содержали полностью скопированные тексты из разных источников. Напоминаем вам, что любой текст (кроме цитат, например, из литературного произведения) должен быть написан детьми самостоятельно, СВОИМИ СЛОВАМИ. На следующих этапах проекта при оценивании работ этот факт также будет учитываться.

На вопрос I этапа "Как измерить значимость события" ответили 23 команды.

  • Команда "Прогресс" вывела собственную формулу: Востребованность + улучшение условий жизни + полезность + дальнейшее развитие = значимость события (изобретения, открытия).

Ждем выполнения заданий I Этапа командами из городов Куйбышев и Карасук!

21 марта

Задание вебинара:

20 марта

16 марта

17 команд создали интерактинвые коллажи "10 открытий, изменивших мир".

Команда "Новаторы" Команда "Аргонавты"

Работа с сервисом ThingLink

1. Если при работе с содержимым метки вы выберете опцию, которая помечена замочком, т.е. опция, закрытая для бесплатной версии, то функция такой кнопки сработает, но при сохранении изменений сервис предложит сначала перейти на платную версию. Соответственно, сохранить не получится. Просто не используйте данные кнопки.

Закрытые опции в ThingLink.png

2. При работе с коллажем в сервисе ThingLink в режиме редактирования появляется кнопка "UPGRADE", что в переводе означает "обновить, модернизировать". Эта кнопка подразумевает подключение дополнительных опций, которые являются платными. Если вы эту кнопку уже нажали, выйдите из сервиса и зайдите заново.

ThingLink upgrade.png

14 марта

Продолжается I этап проекта “Море открытий”. Просим вас при создании коллажа обратить внимание на критерии оценивания и отслеживать выставление баллов в таблице "Шаги к успеху".

Самые распространенные недочеты:

  • Информация, представленная на интерактивной метке, НЕ обосновывает важность и значимость открытия.
  • Пояснение к метке написано НЕ своими словами (Текст каждой метки, а также ответ на вопрос этапа проверяются на плагиат, уникальность текста должна быть не менее 75%)
  • Отсутствуют ссылки на использованные источники и изображения

После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы “Шаги к успеху”, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.

Замечательно справилась со всеми заданиями I этапа команда “Прогресс”

Ответ команды на вопрос этапа “Как измерить значимость события?”:

Как измерить значимость события? У каждого человека своё видение значимости… В нашей команде даже возникли споры о вставке некоторых изобретений на общий коллаж «Открытия. изменившие мир» . Но, подумав, мы решили, что каждый вставит на коллаж те изображения открытий и изобретений, которые он считает одними из важных и даст им определение почему именно эти события он считает важными. Первым вопросом, который у нас возник при отборе, стал вопрос, востребовано ли данное изобретение или открытие… Вторым вопросом стало то, как изобретение, открытие или событие может улучшить условия жизни… Третьим вопросом стал вопрос о полезности выбранного изобретения для истории развития человечества… Следующим пунктом отбора изобретения на наш коллаж стало то, как впоследствии развивалось или будет еще развиваться данное изобретение... Вот так и был создан общими усилиями наш коллаж, а также дан ответ на очень "нелегкий" вопрос... По мнению команды «Прогресс», значимость события измеряется так: Востребованность + улучшение условий жизни + полезность + дальнейшее развитие = значимость события (изобретения, открытия).

Содержание меток интерактивного коллажа

Уважаемые участники!

До 19 марта продолжаем работать с заданиями Этапа I. "Море открытий"

При создании меток интерактивного коллажа, обратите внимание на критерии оценивания:

  • Описано не менее 10 открытий и изобретений.
  • Выбраны открытия и изобретения, которые сыграли решающую роль в истории человечества.
  • Информация, представленная на интерактивной метке, обосновывает важность и значимость открытия.
  • Присутствуют название команды и эмблема.
  • Пояснения (к меткам) написаны своими словами с сохранением исторических и фактографических сведений.
  • Грамматические и стилистические ошибки отсутствуют.

Полностью критерии описаны здесь>>>

Для руководителей команд проведен вебинар "Лента времени и периодизация истории". Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>

13 марта

Картапроектапрометеи.png Вебинар "Лента времени и периодизация истории. Ключевые моменты"
13.03 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться


На вебинаре было 40 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 13 регионов России: Новосибирская, Псковская, Оренбургская, Челябинская, Нижегородская, Волгоградская, Смоленская, Самарская, Свердловская, Курская, Тюменская области, Забайкальский край, Пермский край. Новосибирская область - 15 районов и 3 города: Искитимский, Татарский, Убинский, Здвинский, Купинский, Колыванский, Маслянинский, Венгеровский, Карасукский, Черепановский, Мошковский, Новосибирский сельский, Сузунский, Чистоозерный, Северный районы и города Бердск, Барабинск, Куйбышев. Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>

Задание вебинара

9 марта

Картапроектапрометеи.png Вебинар "Создаем интерактивный коллаж"
09.03 в 10.00 мскв.


На вебинаре было 38 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 15 регионов России: Новосибирская, Белгородская, Тюменская, Сахалинская, Томская, Кемеровская, Нижегородская, Оренбургская, Владимировская, Самарская, Свердловская, Московская области, республики Марий Эл и Татарстан, Забайкальский край.

Материалы вебинара доступны на его странице.

Подведены итоги этапа Сборы

  • Заявку на участие в проекте подали 27 команд
    • Среди участников - 28 взрослых и 74 школьника.
  • Приступили к работе в проекте - 24 команды.

География участников проекта

  • 19 команд из Новосибирской области - Татарский, Колыванский (4 команды), Чановский, Убинский, Чистоозерный, Северный, Искитимский, Здвинский (2 команды), Карасукский, Сузунский, Черепановский районы и города: Бердск (2 команды), Барабинск, Обь.
  • по 2 команды из Оренбургской и Самарской областей
  • по 1 команде из Алтайского края, Республики Татарстан, Тюменской и Челябинской областей.

Справились со всеми заданиями этапа Сборы - 17 команд. Из них максимальное количество баллов набрали 16 команд.

Полная информация - ЗДЕСЬ.

Опубликованы материалы вебинара 6.03.2017

Для руководителей команд проведен Вебинар Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке. На вебинаре было 52 подключения из республики Беларусь, ДНР и 12 регионов России. Материалы вебинара опубликованы на его странице.

Задание вебинара

6 марта

Картапроектапрометеи.png Вебинар "Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке"
06.03 в 11.00 мскв.


6 марта начинается I этап “Море открытий”

Уважаемые руководители команд!

6 марта начинается первый этап проекта “Море открытий”. Он продлится до 19 марта. Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.

Баллы за прохождение этапа “Сборы” будут выставлены в таблице "Шаги к успеху". 6 марта до 9.00 мскв.

Для руководителей команд в рамках первого этапа проводятся мастерские:

Для участия в мастерской необходимо заполнить регистрационную анкету:

  • МК “Читаем историческую литературу с детьми” - анкета
  • МК “Создаем интерактивный плакат” - анкета

Участники мастерской, выполнившие 75% заданий получат сертификат от Новосибирской областной детской библиотеки

Что делать, если на странице появляются лишние значки?

Если на вашем экране такая картинка, скорее всего, у вас включился визуальный редактор!

Визредактор.jpg

Визуальный редактор необходимо отключить, инструкция на рисунке ниже.

Настройки — Wiki Сибириада.png

3 марта

Уважаемые руководители команд! Благодарим за регистрацию в проекте "Прометеи российской науки"! Вы уже заполнили регистрационную анкету, многие из вас приступили с командами к выполнению заданий этапа "Сборы". Этап продлится до 5 марта включительно.

Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.

Выполнение заданий отмечайте самостоятельно в таблице "Шаги к успеху". Работайте строго в строке своей команды, отмечая выполнение заданий согласно подсказке в начале столбца: "да", ссылка, № слайда. Координаторы проекта отмечают ячейки цветной заливкой:

  • зеленый - задание выполнено;
  • желтый - есть замечания, прочтите комментарий к ячейке;
  • красный - задание не выполнено, прочтите комментарий к ячейке.

После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.

Сегодня появятся первые цветные отметки в таблице.

Баллы за прохождение этапа Сборы будут выставлены в таблице 6 марта до 9.00 мскв.

Задания этапа можно будет доделывать в течение всего проекта (до 30 апреля), но один балл после указанного срока будет потерян.

Задания первого этапа появятся 5 марта до 20.00 мскв.

Обратите внимание на раздел "В помощь участникам проекта":

Справка по работе с сервисами
Справка по работе в вики


Vopros.jpg Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам, кликнув по ссылке "написать мне"
Елена Смутнева, написать мне

Галина Косаговская, написать мне


1 марта

15 команд уже приступили к работе, заполнив регистрационную анкету участника проекта "Прометеи российской науки". Из них 13 команд создали свои вики-страницы, 6 команд создали эмблемы, 8 команд - слайд в коллективной презентации "Цитаты великих".

28 февраля

Картапроектапрометеи.png Мастер-класс "Читаем историческую литературу с детьми"
6 марта-23 апреля 2017
Зарегистрироваться


27 февраля

Опубликованы материалы Вебинара "Как мы будем работать в проекте Прометеи российской науки". Презентации и видео доступны по ссылке>>>

25 февраля

Картапроектапрометеи.png Вебинар Как мы будем работать в проекте "Прометеи российской науки"
27.02 в 11.00 мскв.
Зарегистрироваться


Вопросы вебинара:

  • Почему проводится этот проект
  • Кто может принять участие в проекте
  • Как стать участником проекта
  • Этапы проекта
  • Какие обучающие мастерские и вебинары будут организованы в помощь участникам проекта.

Приглашаем принять участие в новом сетевом образовательном проекте "Прометеи российской науки". Проект ориентирован на сбор и представление в обобщенном виде историй научных открытий и изобретений в текстовом и цифровом форматах. Люди, которые представлены в этих историях, меняли Вселенную силой мысли. История любого ученого — это история о том, как научная мысль переворачивает мир, распахивает горизонты и сотрясает основы. Множество российских открытий и разработок дали начало новым разделам науки и подтолкнули научную мысль в направлениях, которые были недоступны для нее прежде. Участниками проекта станут команды, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя — библиотекаря, педагога или родителя. Взрослым руководителям команд будут предложены мастерские и вебинары , которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков. В процессе проведения проекта его участники будут искать ответ на вопрос: "Что такое быть самостоятельной личностью в эпоху общего конформизма"? Результатом проекта станет Карта российской науки, на которой будут собраны цифровые истории, фотографии, видеоролики, рассказывающие о научных открытиях, изобретениях и достижениях российских ученых.

Координаторы

Vopros.jpg Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам, кликнув по ссылке "написать мне"
Елена Смутнева, написать мне

Галина Косаговская, написать мне



Организатор

Партнеры

Срок проведения

27 февраля - 10 мая 2017 года

Участники

команды “добровольцев” из числа подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя

Юзербокс участника проекта

Каждый член команды "добровольцев" получает на свою вики-страничку участника вот такой юзербокс:

Греческийship.gif
Участник проекта
"Прометеи российской науки"


Для вставки юзербокса скопируйте и вставьте на свою страницу {{:Юзербокс:Проект Прометеи}}

Аннотация

Проект “Прометеи российской науки” ориентирован на сбор и представление в обобщенном виде историй научных открытий и изобретений в текстовом и цифровом форматах. Люди, которые представлены в этих историях, меняли Вселенную силой мысли. История любого ученого — это история о том, как научная мысль переворачивает мир, распахивает горизонты и сотрясает основы. Множество российских открытий и разработок дали начало новым разделам науки и подтолкнули научную мысль в направлениях, которые были недоступны для нее прежде.

Участниками проекта станут команды, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя — библиотекаря, педагога или родителя. Взрослым руководителям команд будут предложены мастерские и вебинары , которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков

В процессе проведения проекта его участники будут искать ответ на вопрос: "Что такое быть самостоятельной личностью в эпоху общего конформизма"?


Результатом проекта станет Карта российской науки, на которой будут собраны цифровые истории, фотографии, видеоролики, рассказывающие о научных открытиях, изобретениях и достижениях российских ученых.

Все работы обобщаются (размещаются) на “ВикиСибириаде”

Цели/задачи/

Цель

Создание командами Карты российской науки, на которой будут собраны цифровые истории, фотографии, видеоролики, рассказывающие о научных открытиях, изобретениях и достижениях российских ученых.

Задачи

  • Повысить научную культуру читателей школьного возраста через стратегиальное чтение научно-популярной литературы
  • Организовать проведение творческого исследования научных открытий, изобретений и достижений российских ученых посредством библиотечных интернет-проектов и конкурсов;
  • Повысить профессиональный уровень библиотекарей за счет освоения и использования облачных сервисов и цифровых инструментов в библиотечной деятельности с детьми и подростками;

Вопросы,направляющие проект

Что такое быть самостоятельной личностью в эпоху общего конформизма?
  1. Как измерить значимость событий?
  2. Какие качества личности ведут к открытию?
  3. Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки? Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
  4. Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка). Науку от лженауки?

Сроки проведения и этапы

Картапроектапрометеи.png

Собираем команду, регистрируемся в "ВикиСибириаДе", создаем личные и командную вики-страницы. Создаем слайд в коллективной презентации "Цитаты великих". Для руководителей команд проводится вебинар:

Первый этап проекта посвящен открытиям, изменившим мир. Задание этапа - создать коллаж с интерактивными метками, на котором будут представлены самые важные открытия и изобретения в истории человечества. Для руководителей команд проводятся мастерские и вебинары:

На этом этапе команды будут работать с художественными книгами, в которых есть герои-ученые, и создадут ментальную карту. Для руководителей команд проводятся вебинары:

На третьем этапе команды создадут видеоролик в любом жанре (репортаж, интервью, обучающее видео), героем которого будет знааменитый российский ученый. Видеоролик необходимо разместить на коллективной Карте российской науки. В помощь руководителям команд:

Команды соберут информацию и расскажут с помощью сервисов для сторителлинга истории об ученых и изобретателях, чьи имена забыты, а изобретения и открытия вошли в нашу повседневную жизнь. Ссылки на истории будут собираться на коллективной Карте российской науки. В помощь руководителям команд проводятся:

Награды

  • Каждый участник проекта получит диплом участника (школьники) в электронном виде от организаторов.
  • Руководители команд, выполнившие с командами 75% заданий 3-х этапов проекта, получат благодарственное письмо от Новосибирской областной детской библиотеки.
  • Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников.

Критерии оценивания работ

  • Критерий результативности - выполнены все предлагаемые условиями проекта материалы, они содержательны и представлены на командной Карте российской науки
  • Критерий грамотного использования арсенала Интернет-сервисов
  • Критерий участия всех субъектов команды

Рефлексия

Таблица "Шаги к успеху"

Команды отмечают выполнение заданий этапов в таблице:

Источник — «http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B8_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты