Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Прометеи российской науки/Новости
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Работа с сервисом ThingLink) |
GalinaK (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Проект Прометеи российской науки]] | [[Категория:Проект Прометеи российской науки]] | ||
| + | == 16 марта == | ||
| + | Уважаемые руководители команд! | ||
| + | |||
| + | В вики перестали отображаться виджеты, поэтому при вставке на вики-страницу коллаж пока не будет виден. До устранения неисправности просим вас вставлять ссылку на созданный коллаж в сервисе (режим "Правка", [ссылка на коллаж ПРОБЕЛ название коллажа]). | ||
== Работа с сервисом [https://www.thinglink.com/ ThingLink] == | == Работа с сервисом [https://www.thinglink.com/ ThingLink] == | ||
Версия 03:38, 16 марта 2017
16 марта
Уважаемые руководители команд!
В вики перестали отображаться виджеты, поэтому при вставке на вики-страницу коллаж пока не будет виден. До устранения неисправности просим вас вставлять ссылку на созданный коллаж в сервисе (режим "Правка", [ссылка на коллаж ПРОБЕЛ название коллажа]).
Работа с сервисом ThingLink
1. Если при работе с содержимым метки вы выберете опцию, которая помечена замочком, т.е. опция, закрытая для бесплатной версии, то функция такой кнопки сработает, но при сохранении изменений сервис предложит сначала перейти на платную версию. Соответственно, сохранить не получится. Просто не используйте данные кнопки.
2. При работе с коллажем в сервисе ThingLink в режиме редактирования появляется кнопка "UPGRADE", что в переводе означает "обновить, модернизировать". Эта кнопка подразумевает подключение дополнительных опций, которые являются платными. Если вы эту кнопку уже нажали, выйдите из сервиса и зайдите заново.
14 марта
Продолжается I этап проекта “Море открытий”. Просим вас при создании коллажа обратить внимание на критерии оценивания и отслеживать выставление баллов в таблице "Шаги к успеху".
Самые распространенные недочеты:
- Информация, представленная на интерактивной метке, НЕ обосновывает важность и значимость открытия.
- Пояснение к метке написано НЕ своими словами (Текст каждой метки, а также ответ на вопрос этапа проверяются на плагиат, уникальность текста должна быть не менее 75%)
- Отсутствуют ссылки на использованные источники и изображения
После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы “Шаги к успеху”, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.
Замечательно справилась со всеми заданиями I этапа команда “Прогресс”
Ответ команды на вопрос этапа “Как измерить значимость события?”:
Как измерить значимость события? У каждого человека своё видение значимости… В нашей команде даже возникли споры о вставке некоторых изобретений на общий коллаж «Открытия. изменившие мир» . Но, подумав, мы решили, что каждый вставит на коллаж те изображения открытий и изобретений, которые он считает одними из важных и даст им определение почему именно эти события он считает важными. Первым вопросом, который у нас возник при отборе, стал вопрос, востребовано ли данное изобретение или открытие… Вторым вопросом стало то, как изобретение, открытие или событие может улучшить условия жизни… Третьим вопросом стал вопрос о полезности выбранного изобретения для истории развития человечества… Следующим пунктом отбора изобретения на наш коллаж стало то, как впоследствии развивалось или будет еще развиваться данное изобретение... Вот так и был создан общими усилиями наш коллаж, а также дан ответ на очень "нелегкий" вопрос... По мнению команды «Прогресс», значимость события измеряется так: Востребованность + улучшение условий жизни + полезность + дальнейшее развитие = значимость события (изобретения, открытия).
Содержание меток интерактивного коллажа
Уважаемые участники!
До 19 марта продолжаем работать с заданиями Этапа I. "Море открытий"
При создании меток интерактивного коллажа, обратите внимание на критерии оценивания:
- Описано не менее 10 открытий и изобретений.
- Выбраны открытия и изобретения, которые сыграли решающую роль в истории человечества.
- Информация, представленная на интерактивной метке, обосновывает важность и значимость открытия.
- Присутствуют название команды и эмблема.
- Пояснения (к меткам) написаны своими словами с сохранением исторических и фактографических сведений.
- Грамматические и стилистические ошибки отсутствуют.
Полностью критерии описаны здесь>>>
Для руководителей команд проведен вебинар "Лента времени и периодизация истории". Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>
13 марта
|
Вебинар "Лента времени и периодизация истории. Ключевые моменты" 13.03 в 11.00 мскв. Зарегистрироваться |
На вебинаре было 40 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 13 регионов России: Новосибирская, Псковская, Оренбургская, Челябинская, Нижегородская, Волгоградская, Смоленская, Самарская, Свердловская, Курская, Тюменская области, Забайкальский край, Пермский край.
Новосибирская область - 15 районов и 3 города: Искитимский, Татарский, Убинский, Здвинский, Купинский, Колыванский, Маслянинский, Венгеровский, Карасукский, Черепановский, Мошковский, Новосибирский сельский, Сузунский, Чистоозерный, Северный районы и города Бердск, Барабинск, Куйбышев. Материалы вебинара опубликованы на его странице>>>
- Задание вебинара
- Посмотреть видео «В чём проблемы популяризации науки в России» (20 минут)
- Ответить на вопросы теста
9 марта
|
|
Вебинар "Создаем интерактивный коллаж" 09.03 в 10.00 мскв. |
На вебинаре было 38 подключений из республик Беларусь, Казахстан и 15 регионов России: Новосибирская, Белгородская, Тюменская, Сахалинская, Томская, Кемеровская, Нижегородская, Оренбургская, Владимировская, Самарская, Свердловская, Московская области, республики Марий Эл и Татарстан, Забайкальский край.
Материалы вебинара доступны на его странице.
Подведены итоги этапа Сборы
- Заявку на участие в проекте подали 27 команд
- Среди участников - 28 взрослых и 74 школьника.
- Приступили к работе в проекте - 24 команды.
- 19 команд из Новосибирской области - Татарский, Колыванский (4 команды), Чановский, Убинский, Чистоозерный, Северный, Искитимский, Здвинский (2 команды), Карасукский, Сузунский, Черепановский районы и города: Бердск (2 команды), Барабинск, Обь.
- по 2 команды из Оренбургской и Самарской областей
- по 1 команде из Алтайского края, Республики Татарстан, Тюменской и Челябинской областей.
Справились со всеми заданиями этапа Сборы - 17 команд. Из них максимальное количество баллов набрали 16 команд.
- Зарегистрировали всех своих участников в Вики - 23 команды
- Вставили эмблемы на страницу команды - 22 команды
- Оформили книжную выставку "Прометеи российской науки" и сфотографировались на ее фоне -17 команд
- Разместили на командной странице цитаты, крылатые выражения не менее 3-х ученых -21 команда
- Создали слайд в коллективной презентации "Цитаты великих" -20 команд
Полная информация - ЗДЕСЬ.
Опубликованы материалы вебинара 6.03.2017
Для руководителей команд проведен Вебинар Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке. На вебинаре было 52 подключения из республики Беларусь, ДНР и 12 регионов России. Материалы вебинара опубликованы на его странице.
|
|
Задание вебинара
|
6 марта
|
|
Вебинар "Концепция big history и материалы для ее представления в библиотеке" 06.03 в 11.00 мскв. |
6 марта начинается I этап “Море открытий”
Уважаемые руководители команд!
6 марта начинается первый этап проекта “Море открытий”. Он продлится до 19 марта. Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.
Баллы за прохождение этапа “Сборы” будут выставлены в таблице "Шаги к успеху". 6 марта до 9.00 мскв.
Для руководителей команд в рамках первого этапа проводятся мастерские:
- 6.03-17.04.Мастер-класс "Читаем историческую литературу с детьми", вед. Евгения Шафферт
- 9-15.03 Мастер-класс "Создаем интерактивный коллаж", вед. Марина Орешко
Для участия в мастерской необходимо заполнить регистрационную анкету:
Участники мастерской, выполнившие 75% заданий получат сертификат от Новосибирской областной детской библиотеки
Что делать, если на странице появляются лишние значки?
Если на вашем экране такая картинка, скорее всего, у вас включился визуальный редактор!
Визуальный редактор необходимо отключить, инструкция на рисунке ниже.
3 марта
Уважаемые руководители команд! Благодарим за регистрацию в проекте "Прометеи российской науки"! Вы уже заполнили регистрационную анкету, многие из вас приступили с командами к выполнению заданий этапа "Сборы". Этап продлится до 5 марта включительно.
Задания этапа размещены на его странице. Пожалуйста, внимательно прочитайте задания и познакомьтесь с критериями оценивания.
Выполнение заданий отмечайте самостоятельно в таблице "Шаги к успеху". Работайте строго в строке своей команды, отмечая выполнение заданий согласно подсказке в начале столбца: "да", ссылка, № слайда. Координаторы проекта отмечают ячейки цветной заливкой:
- зеленый - задание выполнено;
- желтый - есть замечания, прочтите комментарий к ячейке;
- красный - задание не выполнено, прочтите комментарий к ячейке.
После переделки задания, напишите комментарий к ячейке таблицы, чтобы координаторы смогли перепроверить задание.
Сегодня появятся первые цветные отметки в таблице.
Баллы за прохождение этапа Сборы будут выставлены в таблице 6 марта до 9.00 мскв.
Задания этапа можно будет доделывать в течение всего проекта (до 30 апреля), но один балл после указанного срока будет потерян.
Задания первого этапа появятся 5 марта до 20.00 мскв.
Обратите внимание на раздел "В помощь участникам проекта":
- Справка по работе с сервисами
- Справка по работе в вики
- Справка:Регистрация
- Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"
- Создание и оформление страницы в вики
- Ошибки при работе в Вики-Сибириада
- Справка:Вставка изображений
- Правила оформления текста
|
Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам, кликнув по ссылке "написать мне" Елена Смутнева, написать мне |
1 марта
15 команд уже приступили к работе, заполнив регистрационную анкету участника проекта "Прометеи российской науки". Из них 13 команд создали свои вики-страницы, 6 команд создали эмблемы, 8 команд - слайд в коллективной презентации "Цитаты великих".
28 февраля
|
|
Мастер-класс "Читаем историческую литературу с детьми" 6 марта-23 апреля 2017 Зарегистрироваться |
- С 6 марта начинает свою работу Мастерская "Как читать исторические книги с детьми"
27 февраля
Опубликованы материалы Вебинара "Как мы будем работать в проекте Прометеи российской науки". Презентации и видео доступны по ссылке>>>
25 февраля
|
|
Вебинар Как мы будем работать в проекте "Прометеи российской науки" 27.02 в 11.00 мскв. Зарегистрироваться |
Вопросы вебинара:
- Почему проводится этот проект
- Кто может принять участие в проекте
- Как стать участником проекта
- Этапы проекта
- Какие обучающие мастерские и вебинары будут организованы в помощь участникам проекта.
Приглашаем принять участие в новом сетевом образовательном проекте "Прометеи российской науки". Проект ориентирован на сбор и представление в обобщенном виде историй научных открытий и изобретений в текстовом и цифровом форматах. Люди, которые представлены в этих историях, меняли Вселенную силой мысли. История любого ученого — это история о том, как научная мысль переворачивает мир, распахивает горизонты и сотрясает основы. Множество российских открытий и разработок дали начало новым разделам науки и подтолкнули научную мысль в направлениях, которые были недоступны для нее прежде. Участниками проекта станут команды, состоящие из подростков школьного возраста и одного взрослого руководителя — библиотекаря, педагога или родителя. Взрослым руководителям команд будут предложены мастерские и вебинары , которые позволят им освоить соответствующие социальные сервисы и инструменты, и, в свою очередь, проконсультировать в этом участников-подростков. В процессе проведения проекта его участники будут искать ответ на вопрос: "Что такое быть самостоятельной личностью в эпоху общего конформизма"? Результатом проекта станет Карта российской науки, на которой будут собраны цифровые истории, фотографии, видеоролики, рассказывающие о научных открытиях, изобретениях и достижениях российских ученых.
