Как проекты помогут моим ученикам приобрести знания, предусмотренные государственными образовательными стандартами, и развить умения и качества, необходимые в XXI веке?
Как через использование проектов повысить качество обучения?
Как привлечь к сотрудничеству родителей и специалистов?

Деятельность участников

Самостоятельная работа с учебным пособием (1 модуль.)
Создание страницы портфолио проекта
Взаимооценка публикаций (3-2-1)

Ключевые слова

публикация, "большие идеи", координатор, специалист

Рабочие среды модуля

вики-среда
Viewer
Google Account
примеры проектов
программа создания публикации (MS Word, MS Publisher, и др.),
ментальная карта "Начальная школа и Интернет"
О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"
О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"

Ход работы

1. Посмотрите видео "Структура портфолио проекта"

2. Познакомьтесь с презентацией [1]"Библиотека и метод проектов

3. Самостоятельная работа: работа с материалами 1 модуля учебного пособия. Ваша задача - сформулировать для себя (а затем и для родителей, коллег) преимущества проектного метода во внеурочной деятельности. Фиксируйте идеи, ищите метафоры, готовьтесь рассказать просто о сложном в публикации для родителей.

4. Мини-дискуссия "Кого и как привлечь к сотрудничеству в сетевом проекте?" (выполняем в сообществе Гугл+) Попробуйте обсудить следующие вопросы:

Как получить согласие родителей на участие ребенка в сетевом проекте?
В чем может заключаться помощь родителей?
Как избежать излишней опеки со стороны родителей?

5. Практическая работа:

Работа 1. Создание страницы портфолио собственного проекта.

Создайте новую страницу в вики по шаблону. На вашей личной странице в разделе "Мои страницы" напишите название будущей страницы в двойных квадратных скобках, например [[Портфолио проекта/Смутнева Елена]], запишите страницу, затем перейдите по названию-ссылке и в режиме "правка" вставьте формулу {{subst:Шаблон:Портфолио проекта/ФИО}}, запишите страницу, чтобы активировать шаблон.
Откройте новую страницу в режиме "правка". Заполните пункты: автор проекта, предмет, класс.
Внесите в таблицу ссылку на страницу.
Ознакомьтесь с критериями оценивания портфолио

Работа 2. Создание публикации для родителей. Продумайте, кого Вы хотите привлечь к сотрудничеству: родителей Ваших учеников? учителей-координаторов? Воспользуйтесь подсказками в Шаге 1 Занятия 3 (ш1з3). Познакомьтесь с примерами публикаций в приложениях или в интерактивном пособии. Создайте свою публикацию, разместите ее в Google Диск, дайте ссылку на нее в документе "Анализируем публикации"

Работа 3. Взаимооценка публикаций. (Это мы будем делать в отсроченном режиме, до 1 ноября включительно). Каждый из вас пишет отзыв в формате 3-2-1 на одну работу коллеги. Естественно, логично выбирать те публикации, на которые еще нет отзыва. После выполнения отметьте шаг "Взаимооценка публикации" в документе Шаги к успеху.

Работа 4. После того, как Вашу работу оценили Ваши коллеги, пересмотрите ее еще раз, при необходимости внесите изменения, дополнения и дайте ссылку на обновленную версию в своем портфолио в соответствующем разделе (не забудьте, что у публикации две стороны, соответственно, должно быть две ссылки). После выполнения отметьте шаг "Создание публикации" в документе Шаги к успеху.

Подготовка к следующему модулю

Познакомьтесь, пожалуйста, заранее с содержанием 1 и 2 занятия в модуле 2.

Прошу заранее ознакомиться с федеральными государственными образовательными стандартами.

Что почитать дополнительно

"Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий", О.Н. Шилова, М.Б. Лебедева, 2006
Полат Е.С. Метод проектов
О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"
О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"
Жукова Т.А. Кого и как привлечь в союзники?
Абрамова Е.А. Кого позвать в помощники, или привлечение внешних специалистов: плюсы и минусы
Качева Е.В. Сетевой проект как вид сотрудничества
Смирнова М.А. Об умении договариваться на берегу
Разживина Е.А. Публикация для родителей (Проект "Гений русской науки")
Асафьева О.С. Публикация для родителей (Проект "Свет наш, Солнышко, скажи!"
Критерии оценивания портфолио проекта

Успехов всем нам сегодня!

Мастерская. Анализируем публикации

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-=Занятие 3. Составляем план оценивания. 08.09 - 11.09.2015г.=
+=Модуль 1. Библиотека и метод проектов. Срок выполнения 08.09 - 11.09.2015=
 ==Вопросы модуля==
-*Как планировать текущее формирующее оценивание школьников в личностно-ориентированном обучении?
+* Как проекты помогут моим ученикам приобрести знания, предусмотренные государственными образовательными стандартами, и развить умения и качества, необходимые в XXI веке?
-*Какие функции оценивания в сетевом проекте следует делегировать координаторам?
+* Как через использование проектов повысить качество обучения?
+* Как привлечь к сотрудничеству родителей и специалистов?
 ==Деятельность участников==
-*Самостоятельная работа с учебным пособием (2 модуль, занятие 3)
+* Самостоятельная работа с учебным пособием (1 модуль.)
-*Составление черновика плана оценивания, разработка инструментов оценивания, направленного на выявление потребностей и интересов учащихся
+* Создание страницы портфолио проекта
+* Взаимооценка публикаций (3-2-1)
-==Ключевые слова модуля==
+==Ключевые слова==
-план оценивания, график оценивания, стратегии оценивания, инструменты оценивания
-==Рабочие среды модуля и ресурсы==
+публикация, "большие идеи", координатор, специалист
-вики
-Viewer
+==Рабочие среды модуля==
-Google Account
+* вики-среда
+* Viewer
+* Google Account
+* [https://docs.google.com/document/d/15GlAhH51QkieEBbEls89A8o8JwVzFddHf5_nXa3IMeQ/edit?usp=sharing примеры проектов]
+* программа создания публикации (MS Word, MS Publisher, и др.),
+* [http://www.mindmeister.com/maps/show/6926168 ментальная карта "Начальная школа и Интернет"]
+* [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_5892.html О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"]
+* [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_21.html  О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"]
-[https://docs.google.com/document/d/15GlAhH51QkieEBbEls89A8o8JwVzFddHf5_nXa3IMeQ/edit?usp=sharing примеры проектов]
+==Ход работы==
+'''1. Посмотрите видео [http://www.youtube.com/embed/QPryAHmkXlk "Структура портфолио проекта"]'''
-[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects сайт '''Оценивание проектов''']
-[http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_357.html О.Ф. Брыксина "Планирование оценочной деятельности"]
+'''2. Познакомьтесь с презентацией [https://docs.google.com/presentation/d/1_oRpw4EzTwuLccAYIsm0X1c7ZuzFYa1WRbHZmP7BCt8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000]"Библиотека и метод проектов'''
-==Ход работы==
-'''1. Знакомимся с видео''' [https://www.youtube.com/embed/qE6qjOY-p-4 '''"Составляем план оценивания"''']
+'''3. Самостоятельная работа''':
+работа с материалами 1 модуля учебного пособия. Ваша задача - сформулировать для себя (а затем и для родителей, коллег) преимущества проектного метода во внеурочной деятельности. Фиксируйте идеи, ищите метафоры, готовьтесь рассказать просто о сложном в публикации для родителей.
-'''2. Изучаем презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1uXYNBifPw6BVc2SgDm_BwZY309n4zZ7MiRQNFx6I9so/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 "Начинаем составлять план оценивания"''']
+'''4. Мини-дискуссия "Кого и как привлечь к сотрудничеству в сетевом проекте?"''' (выполняем в сообществе [https://plus.google.com/u/0/communities/101066428289435237435/stream/9c78ee51-414c-4ed5-a533-e1c65a86681a Гугл+])
+Попробуйте обсудить следующие вопросы:
+* Как получить согласие родителей на участие ребенка в сетевом проекте?
+* В чем может заключаться помощь родителей?
+* Как избежать излишней опеки со стороны родителей?
-'''2. Самостоятельная работа:'''
+'''5. Практическая работа:'''
-Рассмотрите карту [http://www.mindmeister.com/maps/show/103391611 '''"Оценивание в проекте"''']. Обращаю Ваше внимание на то, что нас сегодня интересует стратегия выявления интересов и потребностей учащихся и итоговое оценивание. Об остальных стратегиях мы подробно поговорим позже.
-Сориентировались? Тогда читайте материалы занятия 3 и описание [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ стратегии определения потребностей учеников], изучите материалы в приложении к странице.
-'''3. Практическая работа:'''
+'''''Работа 1.''''' Создание страницы портфолио собственного проекта.
+*Создайте новую страницу в вики по [[Шаблон:Портфолио проекта/ФИО| '''шаблону''']]. На вашей личной странице в разделе "Мои страницы" напишите название будущей страницы в двойных квадратных скобках, например '''<nowiki>[[Портфолио проекта/Смутнева Елена]]</nowiki>''', запишите страницу, затем перейдите по названию-ссылке  и в режиме "правка" вставьте формулу  '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфолио проекта/ФИО}}</nowiki>''', запишите страницу, чтобы активировать шаблон.
+*Откройте новую страницу в режиме "правка". Заполните пункты: автор проекта, предмет, класс.
+*Внесите в [[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2015/Список участников|'''таблицу''']] ссылку на страницу.
+*Ознакомьтесь с [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtYXN0ZXJpbXNldGV2b2pwcm9la3QyMDEzfGd4OjFjMTYyYmVkMTAwZTY5OTM  критериями оценивания портфолио]
-'''''Работа 1.''''' Продумайте и составьте черновик графика оценивания в визитке проекта. Как минимум, блок "оценивание до проекта" должен быть готов.
+'''''Работа 2.''''' Создание публикации для родителей.
+Продумайте, кого Вы хотите привлечь к сотрудничеству: родителей Ваших учеников? учителей-координаторов?
+Воспользуйтесь подсказками в Шаге 1 Занятия 3 (ш1з3).
+Познакомьтесь с примерами публикаций в приложениях или в интерактивном пособии.
+Создайте свою публикацию, разместите ее в Google Диск, дайте ссылку на нее в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1o3rJh2kCvC5bDgdvWLIAXlIgYdX4KNuQFdPUG3tEQAs/edit#gid=0 документе "Анализируем публикации"]'''
-'''''Работа 2.''''' Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для выявления интересов учащихся, их стартовый опыт перед началом работы в проекте.
+'''''Работа 3.''''' Взаимооценка публикаций. (Это мы будем делать в отсроченном режиме, до 1 ноября включительно). Каждый из вас пишет отзыв в формате 3-2-1 на одну работу коллеги. Естественно, логично выбирать те публикации, на которые еще нет отзыва. После выполнения отметьте шаг "Взаимооценка публикации" в документе [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Sgym0hT01riFTD6HClyHaI5utycAH93nkpZqr1WySpI/edit#gid=0 '''Шаги к успеху'''].
-'''4. Подводим итоги модуля:'''
+'''''Работа 4.''''' После того, как Вашу работу оценили Ваши коллеги, пересмотрите ее еще раз, при необходимости внесите изменения, дополнения и дайте ссылку на обновленную версию в своем портфолио в соответствующем разделе (не забудьте, что у публикации две стороны, соответственно, должно быть две ссылки). После выполнения отметьте шаг "Создание публикации" в документе Шаги к успеху.
-Встреча по итогам модуля состоится 11 сентября в 09.00 МСК
+==Подготовка к следующему модулю==
-'''5. Подготовка к следующему модулю:'''
+Познакомьтесь, пожалуйста, заранее с содержанием '''1''' и '''2 занятия в модуле''' 2.
-Ознакомьтесь, пожалуйста, с содержанием занятий 4-5 модуля 2.
-==Что ещё почитать==
+Прошу заранее ознакомиться с федеральными государственными образовательными стандартами.
-[https://sites.google.com/site/gtakazan2013/3-servisy-google-cerez-prizmu-fgos/kriterialnoe-ocenivanie '''Брыксина О.Ф. Критериальное оценивание on-line продуктов в условиях ФГОС''']
+==Что почитать дополнительно==
+* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_37_7_1.pdf "Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий", О.Н. Шилова, М.Б. Лебедева, 2006]
+* [http://goo.gl/Z2akqe Полат Е.С. Метод проектов]
+* [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_5892.html О.Ф. Брыксина "Визитная карточка проекта"]
+* [http://project-st.blogspot.com/p/blog-page_21.html  О.Ф. Брыксина "Публикация для родителей"]
+* [http://www.nachalka.com/node/3147 Жукова Т.А. Кого и как привлечь в союзники?]
+* [http://nachalka.com/node/4501 Абрамова Е.А. Кого позвать в помощники, или привлечение внешних специалистов: плюсы и минусы]
+* [http://nachalka.com/node/4500 Качева Е.В. Сетевой проект как вид сотрудничества]
+* [http://nachalka.com/node/3119  Смирнова М.А. Об умении договариваться на берегу]
+* Разживина Е.А. [https://docs.google.com/document/d/1_lwCay-xFWJBzXzbMikBdiYm561zhO6ym4I8aQP8Nmk/edit?hl=ru Публикация для родителей] (Проект "Гений русской науки")
+* Асафьева О.С. [https://docs.google.com/file/d/0B3T8uwRP5g_3X1c4UlNQMGNKbms/edit Публикация для родителей] (Проект "Свет наш, Солнышко, скажи!"
+* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtYXN0ZXJpbXNldGV2b2pwcm9la3QyMDEzfGd4OjFjMTYyYmVkMTAwZTY5OTM Критерии оценивания портфолио проекта]
-[http://training-g1.blogspot.ru/2013/04/2013.html '''Информационные технологии для Новой школы''']
+Успехов всем нам сегодня!
+== [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1o3rJh2kCvC5bDgdvWLIAXlIgYdX4KNuQFdPUG3tEQAs/edit#gid=0 Мастерская. Анализируем публикации] ==
+{{#widget:Iframe
+|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1o3rJh2kCvC5bDgdvWLIAXlIgYdX4KNuQFdPUG3tEQAs/edit#gid=0
+|width=1000
+|height=400
+|border=0
+}}
 [[Категория:Мастер-класс]]

Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2015/Модуль 1

Версия 01:32, 1 сентября 2015

Модуль 1. Библиотека и метод проектов. Срок выполнения 08.09 - 11.09.2015

Вопросы модуля

Деятельность участников

Ключевые слова

Рабочие среды модуля

Ход работы

Подготовка к следующему модулю

Что почитать дополнительно

Мастерская. Анализируем публикации

Личные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Инструменты