Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2015/Модуль 0
HelenKa (обсуждение | вклад) |
HelenKa (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 51: | Строка 51: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
− | 1. '''Групповая работа''': Вводный вебинар об организации работы в мастерской 09.00 Мск. | + | 1. '''Групповая работа''': [[Вебинар Кто создает будущее| '''Вводный вебинар''']] об организации работы в мастерской 09.00 Мск. |
*[https://docs.google.com/presentation/d/1VCq3-t_gkSm9U19SN7jJLKgic7ls2CG_2LkiGa2ptEk/edit#slide=id.i0 '''Презентация к модулю'''] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1VCq3-t_gkSm9U19SN7jJLKgic7ls2CG_2LkiGa2ptEk/edit#slide=id.i0 '''Презентация к модулю'''] | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
Занятия в следующих модулях будут идти по принципу "перевёрнутого класса". Это означает, что сначала самостоятельно, с помощью учебного пособия, видео, презентации и материалов модуля, будете изучать тему, выполнять задания модуля, и только потом мы будем обсуждать итоги модуля, вашу работу, проблемы, которые возникали при выполнении заданий. Работа будет коллегиальная. | Занятия в следующих модулях будут идти по принципу "перевёрнутого класса". Это означает, что сначала самостоятельно, с помощью учебного пособия, видео, презентации и материалов модуля, будете изучать тему, выполнять задания модуля, и только потом мы будем обсуждать итоги модуля, вашу работу, проблемы, которые возникали при выполнении заданий. Работа будет коллегиальная. | ||
− | '''Встреча по итогам модуля состоится 08 сентября в 09.00 МСК''' | + | '''Встреча по итогам модуля состоится''': |
+ | |||
+ | *для первой волны - '''08 сентября в 09.00 МСК''' | ||
+ | *для второй волны - '''08 сентября в 18.00 мск''' | ||
'''Прочитайте Шаг 1 в Занятии 1''' (обзор педагогических идей). Обратите внимание на таблицу "Больших идей". В Визитке необходимо указать тему Вашего проекта, обосновать ее. Помните, что без обоснования темы, двигаться дальше в Мастерской Вы не сможете! | '''Прочитайте Шаг 1 в Занятии 1''' (обзор педагогических идей). Обратите внимание на таблицу "Больших идей". В Визитке необходимо указать тему Вашего проекта, обосновать ее. Помните, что без обоснования темы, двигаться дальше в Мастерской Вы не сможете! |
Текущая версия на 16:49, 7 сентября 2015
Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2.3 | Модуль 2.5 |
Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Введение. Кто создает будущее?Мудрое распределение времени, есть основа для деятельности Ян Амос Коменский Вопросы модуля
Деятельность участников
Ключевые слова модуля
Рабочие среды модуля и ресурсывики, Google Account, Viewer, mindmeister.com, примеры проектов Ход работы1. Групповая работа: Вводный вебинар об организации работы в мастерской 09.00 Мск. 2. Самостоятельная работа:
3. Практическая работа.
После выполнения отметьте прохождение сегодняшних шагов в документе Шаги к успеху. Подготовка к следующему модулюЗанятия в следующих модулях будут идти по принципу "перевёрнутого класса". Это означает, что сначала самостоятельно, с помощью учебного пособия, видео, презентации и материалов модуля, будете изучать тему, выполнять задания модуля, и только потом мы будем обсуждать итоги модуля, вашу работу, проблемы, которые возникали при выполнении заданий. Работа будет коллегиальная. Встреча по итогам модуля состоится:
Прочитайте Шаг 1 в Занятии 1 (обзор педагогических идей). Обратите внимание на таблицу "Больших идей". В Визитке необходимо указать тему Вашего проекта, обосновать ее. Помните, что без обоснования темы, двигаться дальше в Мастерской Вы не сможете! Посмотрите портфолио проектной идеи "Вчера - сегодня - завтра" (Работа стала призером студенческих проектов). Фиксируйте все, что вас удивило, вдохновило, вызвало вопросы. А теперь посмотрите на реализацию. Почувствуйте разницу :) Вот этому и будем учиться. |