Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации 2020/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(Новая страница: «__NOTOC__ Категория:Мастер-классКатегория:Обучение {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-co...») |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
| + | =Модуль 1. Сетевые активности с книгой 19.10.-26.10.2020= | ||
| + | {| | ||
| + | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgKfWB6PMSyA6803-wpUXjQqEiOdJUvDZ4KrFg9WgVEAAkaw/viewform '''Заполните регистрационную анкету участника мастерской'''] | ||
| + | **'''19.10.2020 в 10.00 мскв.''' '''[[Вебинар Как мы будем работать в МК Сетевые акции 2020|Вебинар Как мы будем работать в мастерской]]''', вед. [[Участник:Елена Смутнева|Смутнева Елена Григорьевна]], [[Участник:GalinaK|Галина Косаговская]] | ||
| + | **Материалы вебинара будут доступны на [[Вебинар Как мы будем работать в МК Сетевые акции 2020|его странице]] | ||
| + | *Задать вопрос кураторам по выполнению заданий можно кликнув по ссылке "написать мне": [[Участник:Елена Смутнева|Елена Смутнева]], <sup>[[Обсуждение участника:Елена Смутнева |'''написать мне''']]</sup>, [[Участник:GalinaK|Галина Косаговская]], <sup>[[Обсуждение участника:GalinaK|'''написать мне''']]</sup> | ||
| + | |||
| + | |[[Файл:Rse2.jpg|right|100 px]] | ||
| + | |} | ||
| + | == Тема 1. Сетевые активности с книгой== | ||
| + | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': сетевая активность, сетевой проект, сетевой конкурс, сетевая акция, социальные сервисы | ||
| + | ===Задачи=== | ||
| + | *Познакомиться с инновационным педагогическим опытом | ||
| + | *Подумать, как можно использовать интернет-сервисы для организации совместной деятельности с читателями в Сети Интернет | ||
| + | *Принять участие в создании коллективной коллекции сетевых активностей | ||
| + | |||
| + | ===Что получим в результате=== | ||
| + | '''Копилка сетевых активностей''' | ||
| + | ===Что делаем=== | ||
| + | {| | ||
| + | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
| + | #Заполните [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgKfWB6PMSyA6803-wpUXjQqEiOdJUvDZ4KrFg9WgVEAAkaw/viewform '''регистрационную анкету участника'''], если Вы еще это не сделали. | ||
| + | #*Обратите внимание! В регистрационной анкете нужно указать почту '''[https://mail.google.com gmail]'''. Рассылка участникам будет отправляться на этот адрес. | ||
| + | #Познакомьтесь с материалами темы. Выберите сетевую активность из предложенных или возьмите свою. Добавьте ее название и ссылку на нее в [https://docs.google.com/document/d/14gi6kpZ-gCtIsYFTSjV_iG-tMSd-Do3TmpJmy75pmvk/edit '''таблицу'''] (постарайтесь не повторяться с коллегами). | ||
| + | #Для выбранной активности заполните технологическую карту. Технологическая карта создается по [https://docs.google.com/document/d/1AYaj5kAXqMB9L7b2eY1214vqZKO-tiil60a5r0NhO3M/edit '''шаблону''']. Сделайте копию этого документа (файл-создать копию), добавьте в название копии ваши ФИО. | ||
| + | #Заполненную карту вставьте на [https://padlet.com/hsmutneva/qswrzku9vzag2fiy '''общий стенд "Копилка сетевых активностей с книгой"'''] | ||
| + | #Отметьте выполнение заданий в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18_SF3iN6AvSFhWODTi0Yx5K0QjecnXssxJ_pOEPmtAI/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий== | ||
| + | *'''[http://m.mirapolis.ru/m/miravr/6097190695 Ссылка на запись вебинарной комнаты Ч. I Как мы будем работать в мастерской]''' | ||
| + | *Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSj1lK86Rjjcnf-Ttwaob_6NbJyvGldS8C7SZg-JvbsS-0P456grb3IPXo7MGtiVcC3zpNYD80miWDW/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Ч.I Как мы будем работать в мастерской] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSj1lK86Rjjcnf-Ttwaob_6NbJyvGldS8C7SZg-JvbsS-0P456grb3IPXo7MGtiVcC3zpNYD80miWDW/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | === Сервисы=== | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | !Обучающие материалы по работе с сервисами | ||
| + | !Электронный продукт | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://mail.google.com Gmail] | ||
| + | |[https://support.google.com/mail/?hl=ru#topic=7065107 Справочный центр – Gmail] | ||
| + | |Почта Gmail | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://docs.google.com/document/u/0/ Google документы] | ||
| + | |[https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=14940 Справочный центр – Google Диск] | ||
| + | |[https://docs.google.com/document/d/1AYaj5kAXqMB9L7b2eY1214vqZKO-tiil60a5r0NhO3M/edit '''Шаблон Технологической карты'''] | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://padlet.com/ Padlet] | ||
| + | |[https://www.youtube.com/watch?v=zhV6Mwb0iV4 Видеоурок Знакомство с сервисом Padlet] | ||
| + | |[https://padlet.com/hsmutneva/qswrzku9vzag2fiy '''Коллективный стенд "Копилка сетевых активностей с книгой"'''] | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| + | |||
| + | ===Справочные материалы=== | ||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | !Примеры сетевых активностей | ||
| + | !Ресурсы, аккумулирующие ссылки на сетевые активности | ||
| + | !Литературные интернет-проекты | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | *[http://chtenie-21.ru/heroes Проект "Литературные герои в социальных сетях"] | ||
| + | *[http://chtenie-21.ru/marafon '''Марафон “Книга соединяет столетия”''']; | ||
| + | *[https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/ '''Проект “Читать не вредно - вредно не читать!”'''] | ||
| + | *[http://chtenie-21.ru/promoting_reading '''Образовательная программа “PRO-движение чтения”'''] | ||
| + | *[[Проект Прометеи российской науки]] | ||
| + | *[[Проект Сокровища Каменного Великана - 2017]] | ||
| + | *[[Проект Слышу голос природы]] | ||
| + | *[[Проект Волшебные штучки|Проект "Волшебные штучки"]] | ||
| + | *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических|Проект "О созданиях мифических, сказочных и фантастических"]] | ||
| + | *[[Проект Жил на свете язык|Проект "Жил на свете язык"]] | ||
| + | *[[Проект Герои, которых никогда не было]] | ||
| + | *[[Конкурс Сибирская книга: новое PRO-чтение|Конкурс "Сибирская книга: новое PRO-чтение"]] | ||
| + | *[[Проект Книжный шкаф поколения Next]] | ||
| + | || | ||
| + | *[http://www.nachalka.com/network_projects_2010 Сетевые проекты для младших школьников nachalka.com] | ||
| + | *[https://sites.google.com/site/putevoditelusp/programmyvneurocnojdeatelnosti Путеводитель сетевых проектов 2017-2018] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1qI6Xj2KiXC97Fdy1hKU7_ibA-T0v-6sVeMv-nDrwwoo/edit#slide=id.g1a0ceb4490_1_8 Презентация "Коллективная “копилка” технологических карт библиотечных игр"] | ||
| + | *[[Акции|Сетевые акции на портале ВикиСибириаДа]] | ||
| + | || | ||
| + | *[https://www.irk.ru/news/books/ Книги и приключения. Совместный проект областной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского и IRK.ru.] | ||
| + | *[https://goo.gl/8gq2Bb «Достоевский на каждый день» – мультимедийный проект Библиотеки им. Достоевского, студии RECsquare® и проекта «Голос.Лаб»] | ||
| + | *[http://arzamas.academy/ Arzamas] | ||
| + | *[https://gorky.media/ Горький] | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | === Полезные материалы === | ||
| + | *[http://project-st.blogspot.ru/ Брыксина О. Ф. Рекомендации по подготовке портфолио проекта (архив)] | ||
| + | *[http://bugaychuk.blogspot.ru/2015/09/blog-post_29.html Бугайчук К. Проектное или проблемно-ориентированное обучение] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2rTDNTNVdVZ2lyMlE/view Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Презентация)] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?v=BrZuuFXCBfE '''Локтева Е. Что такое интерактивность в обучении? Нужна ли она, или стоит от нее отказаться?'''] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=94RERhOiDVY '''Качева Е. В. Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций. Вебинар'''] | ||
| + | *[http://p2p-learning.blogspot.ru/2017/05/service-learning-projekt.html Нюренберг В. Проект «Естествознание для дошкольников» (типовая схема проекта сервисного обучения)] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?v=fHKllevTHio Павлова С. Вебинар "Применение технологий вовлечения в обучении. Создаем интернет-путешествие" от 02.03.2017] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/11rdfiXFXsxC2IbFdpbYSU7kNyNMv0f5ODjxZzhwP2v8/edit#slide=id.p '''Петрова О. Гибкие методы управления детскими образовательными проектами'''] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1Dy1jOlKOL1hMReZ389YP3B4t1HWPjDf7OtTL8aKEvhg/edit?usp=sharing Полат Е. Метод проектов (презентация)] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1EQaCEhhbpJ6OagAvvCKH2W0fII_ANCdRu7wuDxU7BAE/mobilepresent?pli=1&slide=id.p Рождественская Л. Обучение вне стен классной комнаты (презентация)] | ||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/12ATGEVP58nuVkj_shmE0IeITB04IzkmYry6LdRf9LS0/edit#slide=id.p '''Рождественская Л. Как использование онлайн-сервисов в учебном процессе меняет школу'''] | ||
| + | *[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/11/blog-post_25.html Ястребцева Е. Н. Медиаобразовательные технологии в библиотеке] | ||
| + | *[http://www.e-learning.by/Article/O-kompetencijah-novyh-internet-vozmozhnostjah-i-setevyh-obrazovateljnyh-proektah/ELearning.html Ястребцева Е.Н. О компетенциях, новых интернет-возможностях и сетевых образовательных проектах] | ||
| + | *[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/09/blog-post_30.html '''Ястребцева Е. Н. Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?'''] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=GI8gqIb25JE '''Ястребцева Е. Н. 24 часа до взрыва, или О новых формах существования книг. Вебинар'''] | ||
| + | *[[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016]] | ||
| + | |||
| + | == Тема 2. Основы работы в вики: регистрация, личная страница, общение == | ||
| + | [[Файл:Check.jpg|100px]] '''Ключевые слова''': вики-разметка, юзербокс, шаблоны, виджет | ||
| + | ===Задачи=== | ||
| + | *Зарегистрироваться в "ВикиСибириаДа" | ||
| + | *Познакомиться с вики-разметкой | ||
| + | *Научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов | ||
| + | ===Что получим в результате=== | ||
| + | '''Личная вики-страница-портфолио участника''' | ||
| + | ===Что делаем=== | ||
| + | {| | ||
| + | |style="width:700px;background:#FF9933"| | ||
| + | #Познакомьтесь с материалами по теме "Основы работы в вики". | ||
| + | #Зарегистрируйтесь в [[Справка:Регистрация|вики]] | ||
| + | # Создайте вики-страницу участника (если страница уже есть, новую создавать не нужно, добавьте на личную страницу юзербокс мастерской) по [[Шаблон:Участник|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Участник}}</nowiki>''', запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе. | ||
| + | #Разместите ссылку на свою личную страницу в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18_SF3iN6AvSFhWODTi0Yx5K0QjecnXssxJ_pOEPmtAI/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий== | ||
| + | *'''[http://m.mirapolis.ru/m/miravr/3428766179 Ссылка на запись вебинарной комнаты. Ч. 2 Основы работы в ВикиСибириаДе: регистрация, личная страница, общение]''' | ||
| + | *Презентация [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTNnStVE0ctWXriTXjP6-m6jpAT7GtvvzRP_-bQwMwUufrzW_iWmOx2KQZoTBaia2WDvNizxjqRUbho/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Ч.II. Основы работы в ВикиСибириаДе: регистрация, личная страница, общение] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTNnStVE0ctWXriTXjP6-m6jpAT7GtvvzRP_-bQwMwUufrzW_iWmOx2KQZoTBaia2WDvNizxjqRUbho/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | ;Вставка ссылки на технологическую карту в padlet | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/vPSRi4WFpTw?start=139 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| + | |||
| + | ===Справочные материалы=== | ||
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | *[http://www.youtube.com/watch?v=G1truQYzW7k Как зарегистрироваться в "ВикиСибириаДе"] | ||
| + | *[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 1|Регистрация, личная страница, общение в "ВикиСибириаДе"]] | ||
| + | *[[Мастер-класс Первые шаги в ВикиСибириаДе/Шаг 2|Создание и оформление страницы в вики]] | ||
| + | *[[Ошибки при работе в Вики-Сибириада]] | ||
| + | *[[Справка:Вставка изображений]] | ||
| + | *[[Правила оформления текста]] | ||
| + | *[[Правила по работе с вики]] | ||
| + | *[[Справка:Полезные теги для оформления страниц вики]] | ||
| + | || | ||
| + | |||
| + | |} | ||
Текущая версия на 13:39, 19 октября 2020
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |
