Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkatree.jpg Knopkagra.jpg History knopka.jpg Knopkaprof.jpg Knopkaafgan.jpg

Проект Жил на свете язык

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Инструктивные письма Отправляемся в путь Этап 1: Музей слов Этап 2: Волшебный голос сказки Этап 3: Живое слово - живой язык Итоги.Рефлексия Команды-участницы


Книга Логотип Жил язык.gif Проект "Жил на свете язык"
16 ноября- 18 декабря 2015 г.

Принять участие



Проект разработан в рамках мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2015.

Проект "Жил на свете язык"

Книга Логотип Жил язык.gif


Эпиграф

Самая большая ценность народа - это язык, - язык, на котором он пишет, говорит, думает...

Вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения - только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.

Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит.

Дмитрий Лихачев


Kpdf.png Новости


Итоги проекта

18 декабря. Закончился третий этап нашего проекта

Сегодня закончился третий этап нашего проекта.

  • Если у команды возникли затруднения при размещении сказки на общей интерактивной доске - воспользуйтесь инструкцией:
    • Чтобы добавить сказку на стенд, щелкните мышкой по полю стенда, в образовавшемся окне выберите значок "+", добавьте в появившуюся строку ссылку на ваш плэйкаст (ссылку можно скопировать с браузерной строки) и нажмите "подтвердить" - появится еще одно "окно", немного подождите - когда в "окне" появится картинка с вашим плэйкастом - нажмите "ок". Впишите название команды в поле заметки. Вновь щелкните мышкой по полю стенда.
    • Щелкните мышкой по изображению, чтобы посмотреть плэйкаст (полную версию плэйкаста можно увидеть, нажав на кнопку "VIEW ORIGINAL" в правом верхнем углу окна).
    • Чтобы вернуться назад, нажмите красный крестик в правом верхнем углу.

Какие замечательные, интересные и непохожие друг на друга сказки получились у команд можно посмотреть на общей интерактивной доске разделе Сборник сказок о языке: получился отличный сборник с увлекательными, поучительными, у кого-то смешными, у кого-то грустными, но у всех интересными сказками о Языке.

Все ребята молодцы!!!

Командам, которые не доделали задания последнего этапа: у вас есть возможность дозавершить выполнение заданий этапа до 21 декабря включительно.

Пожалуйста, еще раз загляните в таблицу "Шаги к успеху", проверьте, что все выполненные командой задания вы отметили в соответствующих ячейках. Если ячейки окрашены не в зеленый цвет, посмотрите комментарии к ним, еще есть время что-то исправить/добавить. Основная проблема - это ошибки в тексте сказок. Проверьте их еще раз!!!

Не забывайте о заполнении Анкеты участника команды (заполняет каждый участник команды) и Анкеты руководителя команды. Заполните до конца таблицу "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как".

Условие для получения дипломов участников - должно быть выполнено не менее 75% всех заданий проекта (нужно набрать не менее 45 баллов в таблице "Шаги к успеху") и заполнены всеми участниками команды Анкеты для участников и Анкеты для руководителей.

22 декабря будут объявлены результаты третьего этапа и окончательные результаты команд.

Баллы за сказку

Максимально можно было получить 24 балла. Критерии оценивания

Баллы Название команды
22,5 Книгочеи.jpg Команда Оравские книгочеи
17,5 Gollandec.jpg Команда Летучий голландец
19,5 КОТ)).jpgКоманда Учёный кот
21 IMG 20151118 201344.JPGКоманда Буква П
22 БукоВеды эмблема.pngКоманда БукоВеды
16,5 F061387c812b.pngКоманда Любознайки
22 Эмблема команды Сахалинские кадеты.pngКоманда Сахалинские кадеты
23 DSC 0536.JPGКоманда АБВГДейка
23.pngКоманда Герои нашего времени
22 Эмблема..jpgКоманда Мастера Лингвистики
22,5 Samarskaya gosudarstvennaya oblastnaya akademiya nayanovoy 668.pngКоманда Академики СГОАН
22 Эмблема Книголюбы.jpgКоманда Книголюбы
20,5 2Скриншот экрана1.pngКоманда Дружные ребята
20 DSC04947.jpgКоманда Русоведы
19 Девочки-снегурочки эмблема.jpg Команда Девочки-Снегурочки
21 Команда Золотой аул мблема.jpgКоманда Золотой аул
20,5 YUV3V0URJRQ.jpgКоманда Паруса
23 Эмблема Словята.jpgКоманда Словята
20 Добро2.jpgКоманда Добро

14 декабря. Команды создают и размещают свои сказки на общей интерактивной доске

Уже 8 команд сочинили и разместили на Общей интерактивной доске свои сказки о языке. Это команды: АБВГДейка, Академики СГОАН, Буква П, Девочки-Снегурочки, Дружные ребята, Летучий голландец, Оравские книгочеи, Сахалинские кадеты. У ребят получились очень разные, очень интересные сказки о языке. Ребята по-разному постарались представить свои сказки в различных сервисах: кто-то представлял свою сказку в плейкасте - АБВГДейка, Дружные ребята, Летучий голландец, используя собственные иллюстрации, кто-то сервис cowbird Девочки-Снегурочки, Дружные ребята, Оравские книгочеи, кто-то, как команда Академики СГОАН сделал озвучивание сказки "по ролям", а кто-то, как команда Сахалинские кадеты, сделал даже два варианта представления своей сказки. Молодцы, ребята!!! У вас у всех получаются интересные, оригинальные сказки, их можно увидеть в: Сборнике сказок о языке. Мы их все обязательно оценим, дождемся только остальных команд.

Остальным командам желаем удачи и надеемся на не менее замечательные и интересные произведения. Не забывайте отмечаться в таблице продвижения, отвечать на страницах команд на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?" и ПОЛНОСТЬЮ заполнять Таблицу З-И-У-К и анкеты участников (итоговые анкеты должны заполнить ВСЕ участники команды) и руководителей команд после того, как будут выполнены все задания последнего этапа.

8 декабря. Подводим итоги второго этапа проекта “Жил на свете язык”!

На втором этапе нашего проекта командам нужно было выполнить четыре задания:

  • Узнать как можно больше о жизни и творчестве Владимира Даля и составить викторину в сервисе LearnningApps.org.

17 команд справились с этим заданием. Это команды: Команда АБВГДейка, Команда Академики СГОАН, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Герои нашего времени, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Добро, Команда Дружные ребята, Команда Летучий голландец, Команда Любознайки, Команда Мастера Лингвистики, Команда Оравские книгочеи, Команда Паруса, Команда Русоведы, Команда Сахалинские кадеты, Команда Словята, Команда Учёный кот.

Команды создали замечательные викторины: нашли интересную информацию о Владимире Дале, составили очень хорошие вопросы, подобрали иллюстративный материал. Молодцы!!! Все команды, выполнившие это задания, справились с ним "на отлично". Молодцы!!! Викторины всех команд можно посмотреть в на странице проекта Итоги.Рефлексия в разделе Викторины

  • Третье задание этого этапа - создать "Музей слов": общую иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации было творческим - нужно было не только создать три командных слайда с выбранными словами, но и проиллюстрировать их. С этим заданием справились все команды.

Условие задания - проиллюстрировать слова собственными рисунками выполнили команды: Команда АБВГДейка, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Герои нашего времени, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Добро, Команда Дружные ребята, Команда Летучий голландец, Команда Мастера Лингвистики, Команда Оравские книгочеи, Команда Паруса, Команда Сахалинские кадеты, Команда Словята. Молодцы!!!

Команды давали очень интересные ответы на этот вопрос:

Команда Добро: "Из глубокой старины от наших предков пришла в нашу жизнь сказка и вместе с ней прекрасный родной язык. Многие слова со временем устаревают, как и все живое, но мы должны помнить нашу историю и родной язык. Сопереживать, сострадать, радоваться - вот чувства, которые затрагивают душу, слушая или читая сказки. Так красота родного языка и помогает передать глубину переживаний, разнообразие эмоций, открыв нам, читателям сказок, возможность услышать и представить её".

Команда Русоведы: "Всем нам в детстве читают сказки, особенно русские народные. В этих сказках встречаются различные слова, которые мы уже не употребляем в нашей речи. Они намного красивее чем те, которые употребляются нами. Сказки передаются из поколения в поколение, и мы можем узнать какие слова раньше использовали наши бабушки и дедушки. Так как в нашем языке сейчас больше заимствованных слов, то именно в сказках мы узнаем действительно русские слова".

А Команда Учёный кот ответила на этот вопрос так: "Всё меняется. И наш язык тоже очень изменился, особенно за последние несколько лет. Услышать, узнать как разговаривали наши предки мы можем только из народных сказок. Читать их также необходимо, как и изучать историю своей страны. Язык сказок мелодичен, поэтичен, красив. Его приятно слушать. На народных сказках выросло множество поколений. Также сказки учат доброте. И, вообще, сказки, пословицы, поговорки - всё народное творчество хранит мудрость наших предков, которую мы должны передавать из поколения в поколение вместе с красотой родного языка".

Многие команды, отвечая на вопрос, ссылались на прочитанные в проекте сказки В. Даля, они увидели в них красивые слова, которые запомнятся им надолго:

"Участвуя в проекте, мы прочитали новую для нас "Сказку о Иване Молодом Сержанте". Это удивительная сказка! В ней очень много пословиц и поговорок, необычных ярких слов. Сказки Владимира Даля очень сложно отличить от народных. Сказки помогают нам лучше узнать наш народ, его традиции, понять как жили наши предки. В сказках продолжают жить слова, которые уже исчезли из нашей повседневной речи. Пока живут сказки, будет жить и наш язык!" (Команда Книголюбы).

"Самые первые произведения, которые мы слышим в детстве – это сказки. Прекрасные русские сказки! Сказки, которые сочинил народ! Певучие, поэтичные тексты, в которых мы слышим и шум дубравы и шелест луговой травы, плеск мелкой речушки и голоса крестьянской ребятни. И всё это мы чувствуем, благодаря слову! Но, к сожалению, красивый язык старинных русских сказок в современной речи используется всё реже и реже, сохраняясь действительно только в сказках. А как необычно, но красиво звучит: «брать грибок, да в кузовок класть», «волнушки – в кадушки, опёнки – в бочонки, сморчки – в бурачки, груздки – в кузовки», «ах ты кумушка-кума». Этим сказки и сохраняют красоту родного языка, а значит и русского народа! И пока мы читаем сказки, мы никогда не потеряем и не забудем свой язык!" (Команда Буква П).

Команда Оравские книгочеи рассказала, что "Мы очень любим сказки. Сказка вводит нас в мир фантазии, чудес, а ещё в мир языка. Благодаря им мы знакомимся со словами, с которыми в обычной жизни уже не встретимся. Читая сказку "Журавль и цапля", мы узнали интересные и красивые слова. Например, слово "щеголёк". Очень красивое слово! В нём восхищение, любовь и нежность. Слова, употребляемые в сказках, передают отношение народа к героям, к тем событиям, о которых говорится в сказках. А ещё эти слова передают читателю неповторимый колорит русского народного языка, его красоту, музыкальность, образность. Язык русских сказок - это язык русского народа. Сказки не дадут нам забыть этот язык, забыть слова, которые употребляли наши предки. Благодаря сказкам любовь к русскому языку не умрёт.".

Команда Академики СГОАН, чтобы ответить на этот вопрос, тоже обратилась к выбранной сказке: "На защите красоты и богатства родного языка всегда стоят произведения классиков русской литературы. Фольклорные произведения, порожденные мудростью народа, тоже являют собой заповедный мир словесности, где хранятся ценнейшие крупинки языка. Помимо воспитательной и эстетической функции, сказка не менее успешно выполняет роль хранителя души народа – его языка. Попробуем доказать эту мысль, обратившись к "Сказке о Георгии Храбром и волке" В.И. Даля. Как много в ней красивых, ныне забытых или редко употребляемых слов: «побыть», «чаяние», «вече», «смекнул», «заутря», «восвояси», «неподручность», «пай», «краснобай»! Как красиво и понятно звучат «северяк» как ветер, «большак» как хозяин, начальник! В наши дни, когда в речь современников оправданно и (чаще) неоправданно проникают и приживаются в ней жаргонные и просторечные слова, иноязычные заимствования, подобные «заповедные» слова из сказок, от которых «Русью пахнет», не прекрасная ли свежая, оздоровляющая струя, противоядие против засорения языка и странной моды пренебрегать нормами и правилами".

А вот мнение команды Словята: “Сказки – это таинственные тропинки в Мир. В них заключен бесценный опыт предков, их глубокая мудрость, которая бережно сохранялась и передавалась из уст в уста, из поколения в поколение. Образы и сюжеты сказок неслучайны. Диковинные сокровища скрыты в них и донесены до нас в почти первозданном виде. Так же бережно сохранялся и язык древних сказаний, «самородный», как то яблочко из сказки «Привередница» В. Даля. Спасибо нашим бабушкам и мамам, которые с самого раннего детства погружали нас в эту удивительную и волшебную атмосферу чуда и добра! А происходило это погружение благодаря магии слова, родного, исконно русского, настоящего, исцеляющего. Наша неистребимая вера в то, что добро обязательно победит зло, - оттуда, из русской сказки, рассказанной настоящим, красивым русским языком!”.

А некоторые даже стали использовать их в своей повседневной речи, например, команда Команда АБВГДейка - “Мы очень любим сказки! Когда читаешь сказку, оказываешь в необычном, волшебном мире, из которого не хочется возвращаться. Представляешь героев сказки, то место где происходит всё главное и волшебное. Иногда, кажется, ощущаешь себя там - в сказке! "Красиво, как в сказке!" - это выражение не просто так появилось в нашем языке. Всё это чувствуешь только с помощью слов и языка, каким написана сказка. Ведь некоторые слова, (точнее большинство!), употребляются только в сказках. В других произведениях их не встретишь, в нашей жизни мы их не употребляем. Например, в сказке "Снегурочка" В. Даля, мы встретили чудесное слово - кокурочка. Оказалось, что это пирожок, булочка. Теперь все мы так называем сдобные булочки! Ну не красиво ли? За счёт таких необычных слов (не хочется говорить - устаревших), слов наших предков, оказываешься в волшебном, красивом мире сказки! Сказка - не только сохраняет красоту родного языка, но и передаёт красоту языка из поколения в поколение!”.

О красоте языка сказок Команда Паруса: "В русских сказках множество необычных (устаревших) слов. Красота родного языка трогает за душу. Только в сказке можно увидеть насколько богат и красочен родной язык, потому что сказки создает народ. Читая сказку, погружаешься в волшебный и необычный мир. Вместе с героями сказки проходишь испытания и радуешься их победам. Передавая сказки из поколения в поколение, мы сохраняем красоту родного языка!”

Команда Сахалинские кадеты считает, что “В сказках очень много слов, которые сохраняются с древности и до наших дней. Сегодня только в сказке мы можем найти устаревшие слова и фразы, которые уже не используются в наше время. Благодаря этим словам мы можем понять как жили наши прадеды, узнать историю. Именно напевность сказок и волшебство, которое в них присутствует, вырастило все поколения в каждой семье. Именно за это в детстве мы любили сказки.”.

Команда Мастера Лингвистики: “Сказки по-настоящему сохраняют красоту родного языка. Читая их, мы оказываемся в мире народных слов. В сказках больше чем в других произведениях встречается слов, на которых говорили наши предки. Они помогают нам узнать истории прошлого. Благодаря своеобразному языку сказок, мы слышим голос наших бабушек и прабабушек. Язык сказок выразителен, поэтичен, мелодичен. Чем больше и внимательнее мы будем читать сказки, тем лучше мы будем знать свой язык, его историю.”

Команда Дружные ребята: "Сказка доносит до нас то, что давно забыто. Наш родной язык развивается, дополняется словами других народов. Слова, которые употребляли в речи наши предки, исчезают. И только сказка передаёт их смысл, красоту, мелодичность, колорит. Сказка помогает нам понять как жили русские люди. Пока живут сказки - будет жить родной язык!"

А Команда Летучий голландец считает, что “Сказка это кладовая, именно в сказке лежит живой язык со всей матушки – Руси. Сказка никогда не исчезнет, её любит и стар и млад. Сказка сверкает, завораживает, проникает в душу, вселяется в самое сердце, развивает фантазию и обогащает наш словарный запас, сказка учит нас быть мудрее, именно сказка несёт красоту родного языка и передаётся из поколения в поколение. Участники команды Девочки-Снегурочки думают, что “Сказка - один из самых любимых жанров в фольклоре и литературе. Народная сказка передаётся такими словами, какими она была задумана. В ней сохраняются и не изменяются слова, которыми говорили наши предки. Сказку читаешь и видишь, что язык совсем другой и можно сравнить с тем, как говорят сегодня. Читая сказки, мы сохраняем русскую речь, и помним историю своей Родины.”

Команда Герои нашего времени: "Когда мы читаем сказки своим младшим братишкам и сестрёнкам, то мы часто слышим вопрос "А что это? котомка, кузовок, гусли, веретено, ухват..." Действительно только в сказках остались такие слова, в обыденной речи их давно не употребляют. И дети узнают о существовании таких слов из древних русских сказок".

А вот мнение участников команды Любознайки: “Не сказки важны сами по себе, а русское слово, которое сохраняется в этих сказках. Сказки сохраняют традиции времени, о котором в них рассказано. Сказки дают возможность окунутся в другой мир, добрый и волшебный. Благодарим за такую возможность всех сказочников земли!”

Команда БукоВеды: "Сказки учат нас жизни. Да, звучит пафосно, но это так. Сказки участвуют в формирование духовного мира человека, влияют на его развитие ещё с детства. Но есть вопрос, на который нужно знать ответ. Как сказка сохраняет красоту русского языка? В современной речи появилось столько слов-паразитов, столько некультурных выражений, многие книги 21 века очень далеки от классики. И часто хочется прочесть что-то исконно-русское. Встречаешь в сказке непривычное для слуха слово, и как-то любопытно сразу становится, что же оно значит, а ведь раньше его повсеместно употребляли в речи. Язык нашего времени уже не так красив, как раньше. А это очень печально… Вывод: читайте сказки, узнавайте значение устаревших, но таких родных слов. Это не только помогает в саморазвитии, но и одухотворяет. Ведь русский язык - это наши корни, а без корней ни одно дерево не устоит".

Молодцы, ребята!!!

5 команд, раньше других справившиеся с заданиями этапа, получили звезды и дополнительные баллы:

Как создать викторину в сервисе LearningApps

Как вставить викторину на вики-страницу

1. Откройте страницу вики, куда хотите поместить упражнение, и переходите в режим Правка
2. Помещаем код для вставки виджета
  {{#widget:Iframe
   |url=http: 
   |width=600
   |height=400
   |border=0
   }}
3. Перейдите на страницу упражнения в LearningApps.org и скопируйте

LearningAppsскан.png

4.Вырежьте кусок кода //LearningApps.org/watch?v=p1wemcip201 и вставьте после url=http
Чтение Правка
{{#widget:Iframe
   |url=http://LearningApps.org/watch?v=p1wemcip201
   |width=700
   |height=500
   |border=0
   }}

4 декабря

До конца второго этапа осталось 3 дня:

и "Оравские книгочеи"

  • 10 команд оформили слайды в коллективной презентации "Музей слов"
  • 11 команд ответили на вопрос этапа: "Как сказка сохраняет красоту родного языка?"

30 ноября. Подводим итоги первого этапа проекта “Жил на свете язык”!

На первом этапе нашего проекта командам нужно было выполнить три задания:

  • Опросить своих бабушек и дедушек, родителей и сверстников и составить три облака слов.

16 команд справились с этим заданием. Это команды: Команда АБВГДейка, Команда Академики СГОАН, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Герои нашего времени, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Дружные ребята, Команда Летучий голландец, Команда Любознайки, Команда Мастера Лингвистики, Команда Оравские книгочеи, Команда Паруса, Команда Русоведы, Команда Сахалинские кадеты, Команда Словята, Команда Учёный кот.

Всего командами было создано 52 облака слов (18 облаков слов дедушек и бабушек), (17 облаков слов родителей), (17 облаков слов сверстников).

Команды Команда АБВГДейка, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Герои нашего времени, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Дружные ребята, Команда Летучий голландец, Команда Мастера Лингвистики, Команда Оравские книгочеи, Команда Паруса, Команда Русоведы, Команда Сахалинские кадеты, Команда Словята, Команда Учёный кот выполнили это задание “на отлично”. Молодцы!!!

Команды Команда Академики СГОАН и Команда Любознайки постарайтесь исправить недочеты при составлении облаков слов (см. комментарии к своим ячейкам в Таблице продвижения).

Команда Команда Дружные ребята сделала 6 облаков слов, команда Команда Учёный кот сделала 4 облака слов. Молодцы!!!

Облака слов всех команд, выполнивших это задание, можно увидеть на странице Облака слов.

Многие команды очень ответственно подошли к выбору формы представления слов, цветовой гаммы, в форме многих облаков слов прослеживается ассоциативная связь с теми возрастными категориями, по которым созданы “Облака слов”.

Но хотелось бы обратить ваше внимание, уважаемые участники, на те слова, которые употребляют ваши сверстники или одноклассники и, скорее всего, употребляете и вы: посмотрите на них внимательно, прислушайтесь к своим ощущениям: положительные ли эмоции вызывают у вас такие слова? Стоит ли и впредь произносить их? Задумайтесь над этим!!!

  • После проведенного анкетирования и “расследования” в интернете нужно было ответить на вопрос: "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?" и отразить результаты своих исследований в инфографике.

14 команд, несмотря на возникшие у них трудности, справились с этим заданием: Команда АБВГДейка, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Герои нашего времени, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Дружные ребята, Команда Летучий голландец, Команда Любознайки, Команда Мастера Лингвистики, Команда Оравские книгочеи, Команда Паруса, Команда Сахалинские кадеты, Команда Словята, Команда Учёный кот.

Правда, 2 командам желательно вставить на страницу команды ссылку на свою инфографику.

Все команды проделали хорошую работу: опросили большое количество людей (родителей, учащихся, учителей, некоторые команды даже проводили опросы на улице).

У всех команд, выполнивших это задание, получились совершенно разные, красочные, интересные и непохожие друг на друга истории.

Кто-то, как команды Буква П, БукоВеды, Герои нашего времени, Мастера Лингвистики, Паруса, Сахалинские кадеты, Учёный кот был краток, но информативен и по разным категориям показал различное процентное соотношение наличия в русском языке исконно-русских и заимствованных слов.

Кто-то как, например, Команда АБВГДейка помимо процентных данных опросов еще дал информацию-размышление опрашиваемых групп о том, как влияют заимствованные слова на наш язык. Команды Оравские книгочеи и Любознайки помимо опроса провели исследование по интернет-источникам. Команды Дружные ребята и Словята провели исследование по словарям.

Интересный вариант исследования с примерами заимствованных и исконно-русских слов представила команда Девочки-Снегурочки.

Команда Летучий голландец сделала очень интересный видео-репортаж о ходе и результатах своего исследования!!!

Все команды - молодцы!!! Результаты работы команд можно увидеть в разделе Инфографика.

Команды давали очень интересные ответы на этот вопрос:

Команда Учёный кот ответила на этот вопрос так: “слова могут жить долго, несколько веков”... Что “слова, которые появились в наше время, наверное не станут долгожителями”.

Команда Буква П считает, что “пока живы русские народные сказки и сказки русских авторов, слово может жить веками... Ведь именно в сказках наши предки передавали нам знания русской жизни, а значит и "хранилище" русских слов. Поэтому слово, пока люди им пользуются, живет и не умирает! А пока живы русские сказки, русское слово может жить вечно”.

Команда Оравские книгочеи думает, что “слово может жить вечно”. Что “уходят из обихода предметы, а слово всё равно остаётся... Уйдя на покой на некоторое время, устаревшие слова могут вновь появиться в новом значении ... Слово живёт, пока живёт книга, пока живёт человек”.

Команда Паруса сделала вывод, что “слово может жить вечно! Со временем, конечно, слово "прячется" и "засыпает", если его не тревожить... некоторые слова устаревают, и происходит замена на более новые. Но пока русский народ читает сказки, былины и вспоминает и размышляет над устаревшими словами, несмотря на то, что они не употребляются в наше время, слово будет жить вечно!”

Команда Сахалинские кадеты считает, что “слова могут прожить долго, но, вместе с тем, они могут со временем менять своё значение и написание”.

Команда Мастера Лингвистики тоже считает, что “слово может жить вечно”. Но что “все слова употребляются с разной частотой. Есть общеупотребительные, известные всем и употребляемые всеми, и малоупотребительные, употребляемые людьми определенной группы... Кто считает, что с исчезновением предметов - исчезает слово, не прав. Это слово мы можем встретить в музеях, в художественных произведениях, в словарях…”

Команда Дружные ребята при обсуждении этого вопроса решила, что “слово может жить долго, а, может быть, и вечно. Долго живут слова, которые используют в своей речи наши дедушки и бабушки, а потом - родители. Мы их часто слышим и тоже говорим. И так по цепочке - от поколения к поколению. А ещё слова сохраняют книги. Их часто используют в кинофильмах. И пока мы читаем книги, смотрим фильмы и сами используем такие слова в своей речи, слова будут жить. А умирают слова тогда, когда их не используют, забывают или заменяют заимствованными иностранными словами”.

Команда АБВГДейка “единогласно и дружно на вопрос "Как долго может жить слово?" ответила: "ВСЕГДА!", пока существует ЧЕЛОВЕК. Некоторые слова, с течением времени, или в силу каких-то обстоятельств, могут уходить их нашего языка, нашей речи. Могут забываться, стареть... Но само СЛОВО - вечно! СЛОВО - это то, что отличает человека от животного мира нашей планеты. СЛОВО - это то из чего состоит речь, любой язык, любого народа. СЛОВО - неотъемлемая часть цивилизованного мира. СЛОВО - неотделимо от человеческого существования”.

Команда Академики СГОАН считает, что “язык подобен океану, он так же безграничен, полон таинств и чудес. И самое главное – он живой! Слова рождаются, живут и умирают. Совсем как люди... есть слова, которые живут много веков. Именно они составляют ядро языка, соединяя поколения, позволяя передавать ценности, мысли, чувства через пространства и времена…”

А вот мнение команды Словята: “слово может жить бесконечно долго, даже может пережить человечество. Если оно нанесено, например, на камне, то может сохраниться после каких-нибудь катаклизмов. И в человеческой речи жизнь слова может быть вечной. Всё зависит от того, что оно называет или обозначает. Ведь в нашем языке сохранились испокон веков слова «небо», «земля», «человек». Вряд ли кому-нибудь придёт в голову подыскивать им замену”.

Команда Летучий голландец считает, что “слово живёт столько насколько оно значимо на сегодняшний день”. Участники команды Девочки-Снегурочки думают, что “слово живёт так долго, насколько часто его использует большинство людей. Некоторые слова исчезают навсегда, потому что из быта людей уходят какие-то вещи и предметы, например, появляется новая техника или сменяется мода на одежду. Только от всех нас зависит насколько долго может жить какое-то слово!”

А участники команды Любознайки сказали замечательные слова: “добрые Слова сказать несложно, но их Эхо долго живет в Человеческих Сердцах. Словом можно возвысить человека и такие слова живут долго. Но, так же словом можно очень сильно ранить человека и такие слова живут в душе вечно. Давайте, бережно относиться к сказанным словам. Пусть только добрые и хорошие слова ЖИВУТ ВЕЧНО!”

Молодцы, ребята!!! 4 команды, раньше других справившиеся с заданиями этапа, получили звезды и дополнительные баллы:

Как правильно сделать ссылку на интернет-источник

Уважаемые участники нашего проекта! Многие из вас в качестве источника информации указывают интернет. Давайте грамотно оформлять ссылки на на интернет-ресурсы. Как это сделать можно прочитать здесь>>>. На странице команды под коллективным продуктом (например, инфографикой) размещаем

Список использованных источников

Как сделать ссылку на внешний ресурс (сайт, блог)

Внешние ссылки -это ссылки на ресурс сети Интернет. Внешние ссылки соединяют страницы Вики с другими ресурсами по определенной теме.

Оформляются ссылка таким образом: [http://URL-адрес Видимый текст ссылки].

Пример: Текст в режиме "Правка" [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/7600 Кронгауз М. Разрешите позаимствовать], на вики-странице в режиме "Чтение" будет Кронгауз М. Разрешите позаимствовать

26 ноября

  • Уже ответили на вопрос этапа "Как долго может жить слово?" команды получают звезды и дополнительные 3 и 2 балла.
  • Остается еще одна звезда и 1 дополнительный балл для команды, финиширующей третьей.

Что делать, если при записи вики-страницы появляются лишние значки в тексте?

  • Вариант 1. Если на вики-странице работают одновременно 2 человека, произойдет конфликт редактирования и текст будет "испорчен" при записи. Правило № 1: не редактируйте текст на одной вики-страницы вместе с коллегой.
  • Вариант № 2. У вас включился "визуальный редактор" в режиме "правка". Зайдите в меню верхней рабочей панели, выберите "настройки" - "редактирование" и отключите визуальный редактор, поставив галочку.


Настройки — Wiki Сибириада.png

Как сделать облако в tagul из русских слов?

В сервисе tagul нужно поменять шрифт на поддерживающий русский язык. Как это сделать в конце ролика по ссылке

Как создать инфографику в сервисе cacoo

  • Познакомьтесь с обучалкой по работе с сервисом

  • Не забудьте предоставить публичный доступ к вашей работе

Копия Инструкция Cacoo Google Презентации.png

  • Вставьте на страницу команды. Можно вставить картинкой или виджетом:

1. Найти раздел "Ссылка"

Санина ТБ сервис Сасоо Вставка в сайт.jpg

2. Скопировать html-код, обрезать, используя часть кода внутри кавычек

3. Вставить в wiki используя код:

{{#widget:Iframe
 |url=https://cacoo.com/diagrams/D36qkQ2JEsAMGekd/view
 |width=402
|height=330
 |border=0
 }}

Пример

Бонусы для команд-участниц проекта

Если ваша команда быстро и правильно выполняет задания этапов, у вас есть возможность получить дополнительные бонусные баллы на счет своей команды и звезду на страницу команды.

Итоги сборов

Итак, закончилась регистрация в проект "Жил на свете язык". Всего зарегистрировалось 21 команда: 9 команд - из Новосибирской области, 6 команд - из Самарской области, 2 команды - г. Санкт-Петербург, 1 команда - Сахалинская область, 1 команда - Волгоградская область, 1 команда - г. Барнаул, Алтайский край, 1 команда - г. Реж, Свердловская область.

Географию участников проекта можно увидеть на гугл-карте:


Наши участники

В проекте принимают участие школьники 3-8 классов, всего - 69 человек.


Опыт участия в сетевых проектах

Большая часть зарегистрировавшихся участников, впервые участвуют в таком проекте - 63,3%. Остальные 36,7% на вопрос: “Участвовали ли вы раньше в вики-проектах, вики-конкурсах?” ответили “да”.

Анкета участника проекта Жил на свете язык.png

На вопрос “Если участвовали, то в каких?” руководители команд ответили: “Акция "Капелька лета"”, "Рождественские истории", "Герои, которых никогда не было", "Если по соседству жить", “Книжный шкаф поколения Next”, “Сказочные премудрости”, “Сокровища Каменного Великана”.

Ожидания руководителей команд

В анкете был задан вопрос: “Что вы ожидаете от участия в проекте?" И вот какие варианты были у наших участников (многие руководители давали несколько вариантов ответов):

  • Больше всего команд ждет от проекта «новых знаний» - 10 руководителей;
  • "знакомства с новыми сервисами" ждут 9 руководителей;
  • "приобретения нового опыта" ждут 6 руководителей;
  • "работать в команде" хотят научиться 4 руководителя команд;
  • "веселья, интересных заданий, новых впечатлений, приобретение новых умений" ждут 3 руководителя,
  • "развития и творческого поиска" ждут от проекта 2 руководителя

Также руководители хотят «научить читателей работать в сетевом проекте»; «самостоятельности участников и организованности»; «привлечь новых пользователей».

руководители команд хотят «познакомиться и подружиться с участниками из других регионов»; также были такие варианты ответов, как: «знакомство с новыми произведениями»; «победы»; «научиться работать с разными источниками информации»; «общения»; «открытий»; «удовольствие от участия»; «расширения горизонтов и побед»; «уметь выделять главное, уметь обобщать и синтезировать».

И наконец, «познание нового, интересного о нашем могучем русском языке, привлечь внимание и показать красоту русского языка».

Что означает цвет ячеек в итоговой таблице?

На 20 ноября 12 команд отметили выполнение заданий этапа "Отправляемся в путь" в таблице продвижения команд. Координатор проекта закрасил ячейки таблицы в разные цвета.

  • Значения цветов в таблице:
есть замечания
задание не выполнено
задание выполнено
  • Если ваша ячейка закрашена желтым цветом, подведите мышку к ячейке и прочитайте комментарии. Вот так:

Комент.jpg

  • Задание можно доделать и написать об этом координатору, что нужно посмотреть еще раз.

20 ноября

В проекте "Жил на свете язык" зарегистрировалось 20 команд: из Новосибирской области - 9 команд, Самарской области - 5 команд, Санкт-Петербург - 2 команды, Сахалинская область - 1 команда, Волгоградская область - 1 команда, Свердловская область - 1 команда, г. Барнаул, Алтайский край - 1 команда.

11 команд уже принимали участие в сетевых проектах, проводимых на ВикиСибириаде (проекты "Если по соседству жить", Акция "Капелька лета", "Сокровища Каменного Великана", "Сказочные премудрости", "Рождественские истории"). Остальные 9 команд не имеют опыта работы на ВикиСибириаде и участия в подобных проектах.

Но, несмотря на это, большинство команд активно приступили к работе. Уже создано 16 командных страниц: Команда Оравские книгочеи, Команда Летучий голландец, Команда Учёный кот, Команда Буква П, Команда БукоВеды, Команда Сахалинские кадеты, Команда АБВГДейка, Команда Герои нашего времени, Команда Мастера Лингвистики, Команда Академики СГОАН, Команда Алфавит, Команда Дружные ребята, Команда Русоведы, Команда Девочки-Снегурочки, Команда Паруса, Команда Книголюбы (не забывайте указывать всех участников команд на страницах и делать ссылки на страницы участников).

Команды Команда Буква П, Команда Оравские книгочеи, Команда Летучий голландец, Команда Учёный кот, Команда АБВГДейка, Команда БукоВеды, Команда Книголюбы, Команда Русоведы, Команда Мастера Лингвистики нарисовали и разместили на своих страницах эмблемы команд. (Эмблемы команд можно посмотреть в Галерее - Страница проекта Итоги.Рефлексия).

Команды Команда Буква П, Команда Оравские книгочеи, Команда Летучий голландец, Команда АБВГДейка, Команда Паруса дали объяснение названия своей команды. Молодцы!!! Остальные команды - не забудьте тоже разместить на странице объяснение названия команды.

Команды: Команда Оравские книгочеи, Команда Летучий голландец, Команда Буква П, Команда Учёный кот, Команда БукоВеды, Команда АБВГДейка, Команда Мастера Лингвистики, Команда Академики СГОАН, Команда Книголюбы, Команда Русоведы придумали девизы команд и зашифровали в Генераторе ребусов. Молодцы!!! Девизы команд можно увидеть и попытаться угадать на странице Итоги.Рефлексия в разделе "Девизы команд"".

Пять команд команды уже угадали девизы других команд: Команда Оравские книгочеи, Команда Летучий голландец, Команда Буква П, Команда БукоВеды и Команда АБВГДейка. Молодцы!!! Ждем остальных.

  • Командам, которые правильно угадали девиз других команд (см. комментарий команды, девиз которой угадали, в таблице), можно уже девизы не угадывать - дайте другим командам попробовать себя в этом задании. Команды, девизы которых попытались угадать, оставьте, пожалуйста, комментарии в таблице: угадан или нет ваш девиз.

16 ноября

Приглашаем принять участие в Проекте "Жил на свете язык". Проект предлагает возможность совершить экскурс в историю родного языка, узнать о жизни и творчестве Владимира Даля, создателя "Толкового словаря русского языка", сочинить свою сказку о языке. Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка". Итогом нашей деятельности в проекте станет коллективный сборник авторских сказок о языке. Для участие в проекте предлагаем собрать команду из 3-5 школьников и взрослого руководителя и заполнить регистрационную анкету.

План проекта Язык.jpg

Организаторы

  • МБОУ ЛФПГ г.о. Самара
  • Сообщество "ВикиСибириаДа"

Автор проекта

Ванюхина Екатерина Анатольевна

Координатор проекта

Znak10.jpg Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке "написать мне"
Екатерина Ванюхина, написать мне




Консультанты проекта

Сроки проведения проекта

С 16 ноября - по 18 декабря 2015 г.

Участники

Команды, состоящие из школьников (2-5 человек) среднего возраста и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья

Юзербокс участника проекта

Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


Ставим на свою личную страницу такой значок. Для вставки шаблона нужно набрать

{{:Юзербокс:Жил язык}}

Аннотация

Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Все, что люди совершают, они совершают при помощи языка. Без языка сложно общаться, без него нельзя работать согласованно с другими людьми. Проект предлагает возможность совершить экскурс в историю родного языка, узнать о жизни и творчестве Владимира Даля, создателя "Толкового словаря русского языка", сочинить свою сказку о языке. Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка". Итогом нашей деятельности в проекте станет коллективный сборник авторских сказок о языке.

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

Создание сборника сказок о языке, написанных участниками команд.

Задачи проекта:

  • воспитание бережного отношения к русскому языку;
  • развитие творческих способностей участников проекта;
  • повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий;
  • развитие самостоятельного критического мышления школьников, умения работать в команде;
  • овладение интернет-сервисами и технологиями через проектную деятельность.

Вопросы проекта

  • Как долго может жить слово?
  • Как сказки сохраняют красоту родного языка?
  • Почему нам нужно сохранять мудрость русского языка?

Маршрутный лист проекта

План проекта Язык.jpg

Этапы проекта

Сборы: Отправляемся в путь с 16 по 20 ноября 2015 г.

  • Регистрация участников проекта на портале ВикиСибириаДа
  • Создание и оформление страницы команды и личных страниц участников
  • Создание эмблемы и девиза команды
  • Угадываем девизы других команд

Этап 1: Музей слов с 21 по 30 ноября 2015 г.

  • Создаём облако слов
  • Проводим анкетирование. Вопрос: “Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?”
  • Проводим собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
  • Создаем инфографику "Музей слов" по результатам нашего исследования.
  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?"

Этап 2: Волшебный голос сказки с 1 по 7 декабря 2015 г.

  • Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля.
  • Cоставляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org
  • Читаем сказку В. Даля на выбор и добавляем устаревшие слова (из сказки), которые редко употребляются в современной речи, в коллективный словарик в сервисе Google.
  • Отвечаем на вопрос: Как сказки сохраняют красоту родного языка?

Этап 3: Живое слово - живой язык с 8 по 18 декабря 2015 г.

  • Сочиняем сказку "Жил-был на свете язык..."
  • Озвучиваем сказку, создаем открытку-плэйкаст
  • Вставляем свою работу на общую интерактивную доску "Сборник сказок Жил-был на свете язык..."
  • Отвечаем на главный вопрос проекта "Почему нам нужно сохранять мудрость русского языка?"

Призы и награды

  • Каждый участник проекта получит диплом участника (школьники) или благодарственное письмо (руководители команд) в электронном виде от организаторов.
  • Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников.

Как можно принять участие в Проекте

Инструктивные письма

Итоги.Рефлексия

Таблица продвижения команд

Критерии оценивания в проекте

Рабочие материалы

Ссылки на заполненные таблицы "З-И-У-К" остальных команд можно увидеть в Таблице "Шаги к успеху"

Элементы дизайна

Скрап-набор Сказка

Скрап-набор Расскажи историю

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты