Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастер-класс Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации/Модуль 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Сервисы) |
|||
| (не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
===Что получим в результате=== | ===Что получим в результате=== | ||
| − | Копилка сетевых активностей | + | '''Копилка сетевых активностей''' |
===Что делаем=== | ===Что делаем=== | ||
{| | {| | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
#Познакомьтесь с материалами темы. Выберите сетевую активность из предложенных или возьмите свою. Добавьте ее название и ссылку на нее в [https://docs.google.com/document/d/1HBxyhLV-htMFLlPwZYeHHpLSIH-SVbNJthTBJ3TJwRk/edit '''таблицу'''] (постарайтесь не повторяться с коллегами). | #Познакомьтесь с материалами темы. Выберите сетевую активность из предложенных или возьмите свою. Добавьте ее название и ссылку на нее в [https://docs.google.com/document/d/1HBxyhLV-htMFLlPwZYeHHpLSIH-SVbNJthTBJ3TJwRk/edit '''таблицу'''] (постарайтесь не повторяться с коллегами). | ||
#Для выбранной активности заполните технологическую карту. Технологическая карта создается по [https://docs.google.com/document/d/1AYaj5kAXqMB9L7b2eY1214vqZKO-tiil60a5r0NhO3M/edit '''шаблону''']. Сделайте копию этого документа (файл-создать копию), добавьте в название копии ваши ФИО. | #Для выбранной активности заполните технологическую карту. Технологическая карта создается по [https://docs.google.com/document/d/1AYaj5kAXqMB9L7b2eY1214vqZKO-tiil60a5r0NhO3M/edit '''шаблону''']. Сделайте копию этого документа (файл-создать копию), добавьте в название копии ваши ФИО. | ||
| − | #Заполненную карту вставьте на [https://padlet.com/hsmutneva/6wfms4prxne8 '''общий стенд | + | #Заполненную карту вставьте на [https://padlet.com/hsmutneva/6wfms4prxne8 '''общий стенд "Копилка сетевых активностей с книгой"'''] |
#Отметьте выполнение заданий в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GVDvUbJ3OeQHCQB3KfQJsdrS677S6PHG58_zy1UjKrc/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | #Отметьте выполнение заданий в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GVDvUbJ3OeQHCQB3KfQJsdrS677S6PHG58_zy1UjKrc/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | ||
| + | #Представьтесь в ветке "Знакомство" в [https://groups.google.com/forum/?hl=ru#!topic/networkaction/1s3V3HLNOi8 гугл-группе]. Для ввода сообщения о себе нажмите красную кнопку вверху "Ответить" | ||
| + | |} | ||
| + | == Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий== | ||
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;Видео Ч.I | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/GbHsMElkfws | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
| + | ;Презентация Ч.I | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQxtDZKmNd9l9SAsagyed2kzhoPZ63nV8lobv9eY2R2grvbHGoABroYs0u3oIjFj0mJux7nk1Sq4aNW/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |} | ||
| + | === Сервисы=== | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | !Ссылка на сервис | ||
| + | !Обучающие материалы по работе с сервисами | ||
| + | !Электронный продукт | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://mail.google.com Gmail] | ||
| + | |[https://support.google.com/mail/?hl=ru#topic=7065107 Справочный центр – Gmail] | ||
| + | |Почта Gmail | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://docs.google.com/document/u/0/ Google документы] | ||
| + | |[https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=14940 Справочный центр – Google Диск] | ||
| + | |[https://docs.google.com/document/d/1AYaj5kAXqMB9L7b2eY1214vqZKO-tiil60a5r0NhO3M/edit '''Шаблон Технологической карты'''] | ||
| + | |- | ||
| + | |[https://padlet.com/ Padlet] | ||
| + | |[https://www.youtube.com/watch?v=zhV6Mwb0iV4 Видеоурок Знакомство с сервисом Padlet] | ||
| + | |[https://padlet.com/hsmutneva/6wfms4prxne8 '''Коллективный стенд "Копилка сетевых активностей с книгой"'''] | ||
| + | |- | ||
|} | |} | ||
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| Строка 66: | Строка 106: | ||
|| | || | ||
*[http://www.nachalka.com/network_projects_2010 Сетевые проекты для младших школьников nachalka.com] | *[http://www.nachalka.com/network_projects_2010 Сетевые проекты для младших школьников nachalka.com] | ||
| − | *[https://sites.google.com/site/putevoditelusp/ | + | *[https://sites.google.com/site/putevoditelusp/programmyvneurocnojdeatelnosti Путеводитель сетевых проектов 2017-2018] |
*[http://www.iteach.ru/materials/learn_projects.php База проектов выпускников Intel] | *[http://www.iteach.ru/materials/learn_projects.php База проектов выпускников Intel] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1qI6Xj2KiXC97Fdy1hKU7_ibA-T0v-6sVeMv-nDrwwoo/edit#slide=id.g1a0ceb4490_1_8 Презентация "Коллективная “копилка” технологических карт библиотечных игр"] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1qI6Xj2KiXC97Fdy1hKU7_ibA-T0v-6sVeMv-nDrwwoo/edit#slide=id.g1a0ceb4490_1_8 Презентация "Коллективная “копилка” технологических карт библиотечных игр"] | ||
| Строка 75: | Строка 115: | ||
*[http://arzamas.academy/ Arzamas] | *[http://arzamas.academy/ Arzamas] | ||
*[https://gorky.media/ Горький] | *[https://gorky.media/ Горький] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 102: | Строка 122: | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2rTDNTNVdVZ2lyMlE/view Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Презентация)] | *[https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2rTDNTNVdVZ2lyMlE/view Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Презентация)] | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | *[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | ||
| − | *[https://www.youtube.com/watch?v=BrZuuFXCBfE Локтева Е. Что такое интерактивность в обучении? Нужна ли она, или стоит от нее отказаться?] | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=BrZuuFXCBfE '''Локтева Е. Что такое интерактивность в обучении? Нужна ли она, или стоит от нее отказаться?'''] |
| − | *[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=94RERhOiDVY Качева Е. В. Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций. Вебинар] | + | *[https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=94RERhOiDVY '''Качева Е. В. Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности и формирования читательских компетенций. Вебинар'''] |
*[http://p2p-learning.blogspot.ru/2017/05/service-learning-projekt.html Нюренберг В. Проект «Естествознание для дошкольников» (типовая схема проекта сервисного обучения)] | *[http://p2p-learning.blogspot.ru/2017/05/service-learning-projekt.html Нюренберг В. Проект «Естествознание для дошкольников» (типовая схема проекта сервисного обучения)] | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=fHKllevTHio Павлова С. Вебинар "Применение технологий вовлечения в обучении. Создаем интернет-путешествие" от 02.03.2017] | *[https://www.youtube.com/watch?v=fHKllevTHio Павлова С. Вебинар "Применение технологий вовлечения в обучении. Создаем интернет-путешествие" от 02.03.2017] | ||
| − | *[https://docs.google.com/presentation/d/11rdfiXFXsxC2IbFdpbYSU7kNyNMv0f5ODjxZzhwP2v8/edit#slide=id.p Петрова О. Гибкие методы управления детскими образовательными проектами] | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/11rdfiXFXsxC2IbFdpbYSU7kNyNMv0f5ODjxZzhwP2v8/edit#slide=id.p '''Петрова О. Гибкие методы управления детскими образовательными проектами'''] |
*[https://docs.google.com/presentation/d/1Dy1jOlKOL1hMReZ389YP3B4t1HWPjDf7OtTL8aKEvhg/edit?usp=sharing Полат Е. Метод проектов (презентация)] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1Dy1jOlKOL1hMReZ389YP3B4t1HWPjDf7OtTL8aKEvhg/edit?usp=sharing Полат Е. Метод проектов (презентация)] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1EQaCEhhbpJ6OagAvvCKH2W0fII_ANCdRu7wuDxU7BAE/mobilepresent?pli=1&slide=id.p Рождественская Л. Обучение вне стен классной комнаты (презентация)] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1EQaCEhhbpJ6OagAvvCKH2W0fII_ANCdRu7wuDxU7BAE/mobilepresent?pli=1&slide=id.p Рождественская Л. Обучение вне стен классной комнаты (презентация)] | ||
| − | *[https://docs.google.com/presentation/d/12ATGEVP58nuVkj_shmE0IeITB04IzkmYry6LdRf9LS0/edit#slide=id.p Рождественская Л. Как использование онлайн-сервисов в учебном процессе меняет школу] | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/12ATGEVP58nuVkj_shmE0IeITB04IzkmYry6LdRf9LS0/edit#slide=id.p '''Рождественская Л. Как использование онлайн-сервисов в учебном процессе меняет школу'''] |
*[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/11/blog-post_25.html Ястребцева Е. Н. Медиаобразовательные технологии в библиотеке] | *[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/11/blog-post_25.html Ястребцева Е. Н. Медиаобразовательные технологии в библиотеке] | ||
*[http://www.e-learning.by/Article/O-kompetencijah-novyh-internet-vozmozhnostjah-i-setevyh-obrazovateljnyh-proektah/ELearning.html Ястребцева Е.Н. О компетенциях, новых интернет-возможностях и сетевых образовательных проектах] | *[http://www.e-learning.by/Article/O-kompetencijah-novyh-internet-vozmozhnostjah-i-setevyh-obrazovateljnyh-proektah/ELearning.html Ястребцева Е.Н. О компетенциях, новых интернет-возможностях и сетевых образовательных проектах] | ||
| − | *[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/09/blog-post_30.html Ястребцева Е. Н. Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?] | + | *[http://biblio-media.blogspot.ru/2016/09/blog-post_30.html '''Ястребцева Е. Н. Сетевая активность библиотекарей - мода или самостоятельный выбор?'''] |
| + | *[https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=GI8gqIb25JE '''Ястребцева Е. Н. 24 часа до взрыва, или О новых формах существования книг. Вебинар'''] | ||
*[[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016]] | *[[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016]] | ||
| Строка 122: | Строка 143: | ||
*Научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов | *Научиться создавать вики-страницы с использованием шаблонов | ||
===Что получим в результате=== | ===Что получим в результате=== | ||
| − | Личная вики-страница-портфолио участника | + | '''Личная вики-страница-портфолио участника''' |
===Что делаем=== | ===Что делаем=== | ||
{| | {| | ||
| Строка 130: | Строка 151: | ||
# Создайте вики-страницу участника (если страница уже есть, новую создавать не нужно, добавьте на личную страницу юзербокс мастерской) по [[Шаблон:Участник|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Участник}}</nowiki>''', запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе. | # Создайте вики-страницу участника (если страница уже есть, новую создавать не нужно, добавьте на личную страницу юзербокс мастерской) по [[Шаблон:Участник|'''Шаблону''']]. <font color="red">Внимание!!! копируем и вставляем только</font> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Участник}}</nowiki>''', запишите страницу, шаблон развёртывается, откройте страницу в "правке", вставьте на страницу информацию о себе. | ||
#Разместите ссылку на свою личную страницу в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GVDvUbJ3OeQHCQB3KfQJsdrS677S6PHG58_zy1UjKrc/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | #Разместите ссылку на свою личную страницу в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GVDvUbJ3OeQHCQB3KfQJsdrS677S6PHG58_zy1UjKrc/edit#gid=0 '''Таблице "Шаги к успеху"''']. | ||
| − | + | |} | |
| − | + | == Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий== | |
| + | {| | ||
| + | |- | ||
| + | || | ||
| + | ;Видео Ч.II | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/VUXTpYXNz5w | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | || | ||
| + | ;Презентация Ч.II | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQq3TQI1Hum7_H9o2AgwnuiuVl7H2HBGtz8VvZiRXobviH21OKeudew4gzWcaDAwRpgiqPMXKBG0FI2/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=315 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
|} | |} | ||
[[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | [[Файл:Smayl13.gif|50px|left]] | ||
| Строка 147: | Строка 186: | ||
*[[Правила оформления текста]] | *[[Правила оформления текста]] | ||
*[[Правила по работе с вики]] | *[[Правила по работе с вики]] | ||
| + | *[[Справка:Полезные теги для оформления страниц вики]] | ||
|| | || | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
Текущая версия на 11:21, 30 сентября 2018
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Модуль 1. Сетевые активности с книгой 13-17.10.2017
Тема 1. Сетевые активности с книгой
Задачи
Что получим в результатеКопилка сетевых активностей Что делаем
Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий
Сервисы
 Справочные материалы
Полезные материалы
Тема 2. Основы работы в вики: регистрация, личная страница, общение
Задачи
Что получим в результатеЛичная вики-страница-портфолио участника Что делаем
Материалы вебинара: рекомендации по выполнению заданий
Справочные материалы
|
