Проект Слышу голос природы/Команда Сибирские гаички
(→Как природа влияет на судьбу человека?) |
(→Как сделать мир лучше?) |
||
(не показаны 43 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 66: | Строка 66: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 6 февраля 2017 г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ||
Строка 122: | Строка 122: | ||
**'''Память о писателе''' | **'''Память о писателе''' | ||
*Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] | *Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']] | ||
− | |||
Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.calameo.com/read/00244863570adb0a65148 | ||
+ | |width=800 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink'''] | ;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink'''] | ||
Строка 130: | Строка 136: | ||
===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ===Как природа влияет на судьбу человека?=== | ||
+ | [[Файл:Природа - наш дом+СГ+.png|left]] | ||
− | '''Природа-это то, что нас окружает: воздух, солнце, лес и земля. Вокруг нас столько удивительного и прекрасного: птицы, звери, трава, цветы, небо. И все это взаимосвязано с нами, людьми...Без воздуха мы не сможем дышать, без воды, солнца и земли мы не сможем жить. Природа кормит, лечит, обогревает нас. Она может менять наше настроение. Человек любуется красотами природы, он отдыхает и душой и телом находясь наедине с природой, он получает эстетическое удовольствие. Природа лечит душевные раны, человек всегда встречает у природы некое сопереживание своим проблемам и бедам. Давайте, люди, беречь и понимать все что нас окружает!''' | + | '''''Природа -это наш дом!Природа-это то, что нас окружает: воздух, солнце, лес и земля. Вокруг нас столько удивительного и прекрасного: птицы, звери, трава, цветы, небо. И все это взаимосвязано с нами, людьми...Без воздуха мы не сможем дышать, без воды, солнца и земли мы не сможем жить. Природа кормит, лечит, обогревает нас. Она может менять наше настроение. Человек любуется красотами природы, он отдыхает и душой и телом находясь наедине с природой, он получает эстетическое удовольствие. Природа лечит душевные раны, человек всегда встречает у природы некое сопереживание своим проблемам и бедам. Давайте, люди, беречь и понимать все что нас окружает!Берегите свой дом!''''' |
+ | Отвечали на вопрос:[[Участник:Куропов Алексей|Куропов Алексей]],[[Участник:Серегин Иван|Серегин Иван]],[[Участник:Потапов Егор|Потапов Егор]],[[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]] | ||
+ | Ответ команды "Сибирские гаички" записала [[Участник: Куропова Елена|Куропова Елена Анатольевна]] | ||
Строка 138: | Строка 147: | ||
;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | ;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | ||
*Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] | *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
+ | <br clear=all /> | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 20 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ||
Строка 155: | Строка 165: | ||
'''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | ||
− | ;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/ | + | ;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/1wlWWlQrGlfsI3LO3cP8Q9hOMdBr4pnvqY4cYpMlHUUA/edit '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] |
− | ;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' | + | ;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' |
− | + | ==<center><font color="#191970">[[Электронный дневник/Команда Сибирские гаички]]</font> </center> == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | [[Электронный дневник/Команда Сибирские гаички]] | + | |
;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
Строка 180: | Строка 187: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 3 марта 2017 года''' нужно выполнить следующие задания |
;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ||
Строка 188: | Строка 195: | ||
===Что такое Кодекс?=== | ===Что такое Кодекс?=== | ||
− | Кодекс - это..... | + | |
+ | КО́ДЕКС [дэ ], -а, муж. | ||
+ | |||
+ | 1. Свод законов. Уголовный к. К. законов о труде. К. о недрах. Водный к. (акт, регулирующий охрану и использование вод). | ||
+ | |||
+ | 2. перен. Совокупность правил, убеждений (книжн.). К. чести. | ||
+ | |||
+ | 3. Старинная рукопись в переплете (спец.). Пергаментный к. | ||
+ | |||
+ | '''[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/84958| (Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992)]''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Кодекс - это свод законов,посвящённых какой-нибудь одной отрасли права. А Кодекс природы - это закон или правила поведения человека в природе, которые он должен беспрекословно выполнять... Жалко, что не всегда человек выполняет их.''' | ||
+ | |||
+ | ''Отвечала на вопрос вся команда, а записал ответ на страницу '''[[Участник:Серегин Иван|Серегин Иван]]''''' | ||
Строка 194: | Строка 215: | ||
===Правила поведения в природе=== | ===Правила поведения в природе=== | ||
− | + | {| | |
− | + | |style="width:400px;background:#E0FFFF"| | |
− | + | <span style="color:#800000">'''Природу нашу не губи!'''<br clear=all /> | |
+ | '''Где б ты ни был, не сори!'''<br clear=all /> | ||
+ | '''Птичьих гнёзд не разоряй!'''<br clear=all /> | ||
+ | '''Не жги костры!'''<br clear=all /> | ||
+ | '''Помни и знай -''' <br clear=all /> | ||
+ | '''Экономь ты воду!'''<br clear=all /> | ||
+ | '''Береги Природу!!!'''<br clear=all /> | ||
+ | '''Правила в природе эти постарайся выполнять'''<br clear=all /> | ||
+ | '''И тогда Природе другом станешь ты опять!''' | ||
+ | |||
+ | '''Придумала правила эти команда одна -'''<br clear=all /> | ||
+ | '''"Сибирские гаички" зовется она...'''<br clear=all /> | ||
+ | |} | ||
+ | '''''Правила поведения в природе придумывала вся команда, а записала на страницу [[Участник: Куропова Елена|Куропова Елена Анатольевна]]''''' | ||
+ | |||
===Экологические знаки=== | ===Экологические знаки=== | ||
− | *<gallery> | + | * '''Мы дружно всей командой нарисовали Эко -знаки.''' |
− | ... | + | <gallery> |
− | . | + | Файл:Филипова Алина+знаки.jpg| "Не жги!"- рисунок Филиповой Алины |
− | .... | + | Файл:Серегин Ваня+знаки.jpg| "Не сори!"- рисунок Серегина Ивана |
+ | Файл:Потапов Егор+знаки.jpg| "Не губи!"- рисунок Потапова Егора | ||
+ | Файл:Куропов Алексей+знаки.jpg| "Береги воду и Природу!"-рисунок Куропова Алексея | ||
+ | Файл:Куропова Е.А.+знаки.jpg| "Не разоряй!"-рисунок Куроповой Е.А. | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | '''Вставила знаки на страницу [[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]''' | |
;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ||
*Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>''']. | *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>''']. | ||
− | + | [[Файл:Кодекс поведения в природе Презентации+сибирские гаички.png|thumb|left|500x300px|Слайд команды "Сибирские гаички" ]] | |
Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: | Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: | ||
*Эмблема и ссылка на вики-страничку команды | *Эмблема и ссылка на вики-страничку команды | ||
Строка 213: | Строка 251: | ||
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! | БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! | ||
− | + | <br clear="both" /> | |
;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??''' | ;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??''' | ||
==Как сделать мир лучше?== | ==Как сделать мир лучше?== | ||
− | .. | + | [[Файл:Плакат-ответ Как сделать мир лучше+++.jpg|400px|left]] |
+ | |||
+ | '''Быть уважительным к природе, делать добрые дела: зимой для птиц развешивать кормушки, после прогулки по лесу не оставлять мусор, бережно относиться ко всему что растёт и живёт в природе.''' | ||
+ | |||
+ | Отвечала на вопрос вся команда, а записала ответ на страницу [[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]'' | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
+ | |||
+ | '''[https://cms.izi.travel/7777/museums/259646/collections/293945 | Итоговый коллективный Музей Книги (Галерея Эдуарда Шима Команды Сибирские гаички)]''' | ||
+ | |||
*Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel''' | *Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel''' | ||
**Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Регистрация на Izi.Travel'''], автор '''Косаговская Г. И.''' | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Регистрация на Izi.Travel'''], автор '''Косаговская Г. И.''' | ||
Строка 235: | Строка 281: | ||
;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | |||
== Рефлексия участников команды == | == Рефлексия участников команды == |
Текущая версия на 14:44, 25 февраля 2017
Эмблема командыПридумали и нарисовали эмблему: Потапов Егор, Филипова Алина, Серегин Иван. Загрузил эмблему - Куропов Алексей Техническая поддержка - Куропова Елена Анатольевна
РуководительУчастникиКаждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работыОтмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
|
Природу нашу не губи! Придумала правила эти команда одна - |
Правила поведения в природе придумывала вся команда, а записала на страницу Куропова Елена Анатольевна
Экологические знаки
- Мы дружно всей командой нарисовали Эко -знаки.
Вставила знаки на страницу Филипова Алина
- Задание 3. Создаём коллективный Кодекс поведения в природе
- Откройте общую презентацию по ссылке>>>.
Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков;
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!!
- Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- Как сделать мир лучше??
Как сделать мир лучше?
Быть уважительным к природе, делать добрые дела: зимой для птиц развешивать кормушки, после прогулки по лесу не оставлять мусор, бережно относиться ко всему что растёт и живёт в природе.
Отвечала на вопрос вся команда, а записала ответ на страницу Филипова Алина
- Задание 5.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel
| Итоговый коллективный Музей Книги (Галерея Эдуарда Шима Команды Сибирские гаички)
- Регистрируемся в сервисе izi.Travel
- Справка Регистрация на Izi.Travel, автор Косаговская Г. И.
- Создаём галерею писателя, по которому работала команда.
ВНИМАНИЕ!!! Галерею называем по ФИО писателя
- Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе)
- Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа.
- Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис Онлайн аудио конвертер и конвертируем в формат МP3.
- Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel
- Справка *Как работать в приложении izi.Travel, автор Воднева Г. Н.
- Задание 6. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- "Как сделать мир лучше?"
- Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".
- Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
Рефлексия участников команды
- Отвечаем на вопросы Анкета оценки навыков сотрудничества в группе
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
- Задание 10. Анкета для руководителей
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху