Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 14:44, 25 февраля 2017

Участник проекта «Слышу голос природы»

Эмблема команды

Эмблема команды "Сибирские гаички"

Придумали и нарисовали эмблему: Потапов Егор, Филипова Алина, Серегин Иван.

Загрузил эмблему - Куропов Алексей

Техническая поддержка - Куропова Елена Анатольевна

Руководитель

Куропова Елена Анатольевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Куропов Алексей
Серегин Иван
Потапов Егор
Филипова Алина
Воспользуйтесь статьёй Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе, автор Смутнева Е. Г.

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы: А вот и мы

До 1 февраля 2017 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Придумайте название команды
Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
Задание 3. Изучите список писателей-натуралистов в таблице на странице Этапа Сборы и выберите одного для работы в проекте. Список можно дополнять.

Представление участников команды

Задание 4.Представляем участников команды.

Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов ToonDoo,Pixton, ComicGen

- где учатся участники
- интересы участников
- о чём мечтают
Загружаем на страницу команды созданное представление с помощью виджета либо как изображение
- Справка
Как сделать скриншот страницы
Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com
Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com
Как создать и разместить в вики комикс ComicGen
Как вставить изображение на Вики-страничку

Задание 5. Ответьте на вопросы викторины "Узнай нас"

Разместите эмблему в этом разделе и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
- Ознакомьтесь с Критериями оценивания в проекте. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо.
Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху

Этап 1:В соавторстве с природой

До 6 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание1. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой

Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы

Эдуард Юрьевич Шим

Эдуард Юрьевич Шим (настоящая фамилия писателя – Шмидт) родился в 1930 году в Ленинграде.

Во время войны оказался в эвакуации, а потом и в детдоме. Подростком начал работать, был и столяром, и токарем, и шофёром, и даже садовником, любил мастерить руками причудливые поделки.

Окончил Ленинградское архитектурно-художественное училище, работал в конструкторском бюро. Когда по-настоящему увлёкся литературой, стал писать рассказы о природе, печатался в детских журналах «Мурзилка», «Пионер», вошёл в редколлегию толстого журнала «Знамя».

Каждый из нас смотрит, но умеет ли видеть? Каждый слышит, но умеет ли слушать? И как же много потеряет тот, кто не подглядел и не подслушал, как чудесно, трогательно, забавно, трудно живут всякие звери, птицы и другие жители лесов, полей, озёр и болот. И вот писатель Эдуард Шим передаёт в своих рассказах и сказках, что удалось ему подглядеть и услышать во время своих лесных прогулок.

Для писателя лес и поле роднее родного дома, он умеет заглянуть в глаза росному утру, услышать, как разламывается снежинка, упав на тонкую берёзовую ветку. Небольшие рассказы и сказки Эдуарда Шима просты и незатейливы, обычно это диалоги трав и деревьев с любознательным человеком, который делится своими открытиям и знаниями, восхищается привычным, считая, что «и бобры, и деревья, и травы, и цветы – наши братья, потому что у них у всех есть общая колыбель – Земля».

Вот как отзывался о писателе Гр. Гроденский в статье к книге Э. Шима "Рассказы и сказки":

Кто же научит вас видеть и слушать, понимать лесные разговоры? Кто переведёт вам язык зверей и птиц на человеческий язык? И есть ли такие переводчики? На ваше счастье - есть. Старшие из них - Михаил Пришвин и Виталий Бианки. Вы, наверное, читали их рассказы и сказки о природе. Но есть и другие, те, кого можно считать продолжателями, подхватившими волшебное слово старших. И среди них тот, чьи рассказы и сказки собраны в этой книге, Эдуард Шим.

Прочитав рассказы и сказки Э. Шима, начинаешь смотреть по другому на птиц, на времена года, на любые вроде бы мелочи, окружающие тебя (снег, ветер, солнце, дерущихся воробьев или синиц, заглядывающих в твоё окно). Больше времени уделяешь на наблюдения за природой и по другому относиться к ней.''(мнение команды "Сибирские гаички")

Использованный ресурс:

Шим Эдуард Юрьевич

Литература:

Шим Э. Рассказы и сказки. - Л., 1971.

Познакомиться с произведениями Э. Шима онлайн можно здесь:

Эдуард Шим - Рассказы и сказки

Информацию нашли, отобрали, напечатали

Куропов Алексей,
Серегин Иван,
Потапов Егор, а разместила на странице команды
Филипова Алина.

Плакат "Эдуард Шим" придумала, выполнила в программе Paint и разместила на странице

Филипова Алина.

Техническая поддержка: Куропова Елена Анатольевна

Задание 3. Создаём историю о выбранном писателе в сервисе Calameo

- Годы жизни писателя
- Почему писатель стал писать о природе?
- Кто оказал влияние на выбор профессии?
- Литературная деятельность писателя
- Память о писателе
Справка Как работать в Calameo

Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды

Задание 4. Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе ThingLink
Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

Как природа влияет на судьбу человека?

Природа -это наш дом!Природа-это то, что нас окружает: воздух, солнце, лес и земля. Вокруг нас столько удивительного и прекрасного: птицы, звери, трава, цветы, небо. И все это взаимосвязано с нами, людьми...Без воздуха мы не сможем дышать, без воды, солнца и земли мы не сможем жить. Природа кормит, лечит, обогревает нас. Она может менять наше настроение. Человек любуется красотами природы, он отдыхает и душой и телом находясь наедине с природой, он получает эстетическое удовольствие. Природа лечит душевные раны, человек всегда встречает у природы некое сопереживание своим проблемам и бедам. Давайте, люди, беречь и понимать все что нас окружает!Берегите свой дом!

Отвечали на вопрос:Куропов Алексей,Серегин Иван,Потапов Егор,Филипова Алина Ответ команды "Сибирские гаички" записала Куропова Елена Анатольевна

Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.

Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху

Этап 2:По страницам книг

До 20 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа II).
Задание 2.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа II).: Задание 3.Прочитайте книгу/ главу/ сказку

- Проведите исследование выбранного произведения:
- Что необычного вы увидели в произведении
- Как изображается мир природы
- О чем говорят и спорят герои
- Как ведут себя герои (герой) произведения
- Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
- Что открывают люди при встречи с миром природы
- Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение

Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!

Задание 4. По итогам прочитанного заполните Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения
Задание 5. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды"

Электронный дневник/Команда Сибирские гаички

Задание 6. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу

Задание 7. Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам.

Каждой команде предстоит оценить работу другой команды и заполнить Анкету взаимооценивания кроссворда

Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!!

Задание 8 . Создаём коллективный интерактивный Журнал По страницам книг в сервисе Padlet

Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"

Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 9. Знакомимся с критериями оценивания

Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Этап 3:Эта удивительная природа

До 3 марта 2017 года нужно выполнить следующие задания

Задание 1. Создаём Кодекс поведения в природе

Выясняем Что такое Кодекс?
Составляем не менее трёх правил поведения в природе
Разрабатываем экологические Знаки

Что такое Кодекс?

КО́ДЕКС [дэ ], -а, муж.

1. Свод законов. Уголовный к. К. законов о труде. К. о недрах. Водный к. (акт, регулирующий охрану и использование вод).

2. перен. Совокупность правил, убеждений (книжн.). К. чести.

3. Старинная рукопись в переплете (спец.). Пергаментный к.

(Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992)

Кодекс - это свод законов,посвящённых какой-нибудь одной отрасли права. А Кодекс природы - это закон или правила поведения человека в природе, которые он должен беспрекословно выполнять... Жалко, что не всегда человек выполняет их.

Отвечала на вопрос вся команда, а записал ответ на страницу Серегин Иван

Задание 2. Размещаем созданную информацию на командной странице участников

Правила поведения в природе

Природу нашу не губи!
Где б ты ни был, не сори!
Птичьих гнёзд не разоряй!
Не жги костры!
Помни и знай -
Экономь ты воду!
Береги Природу!!!
Правила в природе эти постарайся выполнять
И тогда Природе другом станешь ты опять!

Придумала правила эти команда одна -
"Сибирские гаички" зовется она...

Правила поведения в природе придумывала вся команда, а записала на страницу Куропова Елена Анатольевна

Экологические знаки

Мы дружно всей командой нарисовали Эко -знаки.

"Не жги!"- рисунок Филиповой Алины
"Не сори!"- рисунок Серегина Ивана
"Не губи!"- рисунок Потапова Егора
"Береги воду и Природу!"-рисунок Куропова Алексея
"Не разоряй!"-рисунок Куроповой Е.А.

Вставила знаки на страницу Филипова Алина

Задание 3. Создаём коллективный Кодекс поведения в природе

Откройте общую презентацию по ссылке>>>.

Слайд команды "Сибирские гаички"

Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию:

Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков;

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!!

Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта: Как сделать мир лучше??

Как сделать мир лучше?

Быть уважительным к природе, делать добрые дела: зимой для птиц развешивать кормушки, после прогулки по лесу не оставлять мусор, бережно относиться ко всему что растёт и живёт в природе.

Отвечала на вопрос вся команда, а записала ответ на страницу Филипова Алина

Задание 5.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel

| Итоговый коллективный Музей Книги (Галерея Эдуарда Шима Команды Сибирские гаички)

Регистрируемся в сервисе izi.Travel
- Справка Регистрация на Izi.Travel, автор Косаговская Г. И.
Создаём галерею писателя, по которому работала команда.

ВНИМАНИЕ!!! Галерею называем по ФИО писателя

Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе)
Создаём один вопрос о писателе c правом выбора варианта ответа.
Создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате. Если формат аудио файла не МP3, загружаем его в в сервис Онлайн аудио конвертер и конвертируем в формат МP3.
Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel
Справка *Как работать в приложении izi.Travel, автор Воднева Г. Н.

Задание 6. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта: "Как сделать мир лучше?"

Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.

Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Рефлексия участников команды

Отвечаем на вопросы Анкета оценки навыков сотрудничества в группе

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>

Отвечаем на вопросы Анкета для школьников

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!

Задание 10. Анкета для руководителей

Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 * [[Участник:Потапов Егор|Потапов Егор]]
 * [[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]
-*
 *Воспользуйтесь статьёй [https://youtu.be/G1truQYzW7k'''Как зарегистрироваться в ВикиСибириаДе'''], автор [[Участник:Елена Смутнева|'''Смутнева Е. Г.''']]
@@ Строка 67: / Строка 66: @@
 =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>=
-'''До 9 февраля 2017  г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания:
+'''До 6 февраля 2017  г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания:
 ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой
@@ Строка 90: / Строка 89: @@
 ''Кто же научит вас видеть и слушать, понимать лесные разговоры? Кто переведёт вам язык зверей и птиц на человеческий язык? И есть ли такие переводчики? На ваше счастье - есть. Старшие из них - Михаил Пришвин и Виталий Бианки. Вы, наверное, читали их рассказы и сказки о природе. Но есть и другие, те, кого можно считать продолжателями, подхватившими волшебное слово старших. И среди них тот, чьи рассказы и сказки собраны в этой книге, Эдуард Шим.''
-'''''Прочитав рассказы и сказки Э. Шима начинаешь смотреть по другому на птиц, на времена года, на любые вроде бы мелочи, окружающие тебя (снег, ветер, солнце, дерущихся воробьев или синиц, заглядывающих в твоё окно). Больше времени уделяешь на наблюдения за природой и по другому относиться к ней.'''''''(мнение команды "Сибирские гаички")''
+'''''Прочитав рассказы и сказки Э. Шима, начинаешь смотреть по другому на птиц, на времена года, на любые вроде бы мелочи, окружающие тебя (снег, ветер, солнце, дерущихся воробьев или синиц, заглядывающих в твоё окно). Больше времени уделяешь на наблюдения за природой и по другому относиться к ней.'''''''(мнение команды "Сибирские гаички")''
-[[Файл:Шим Э.Ю.+Алина+++1.png|400px|left]]
+[[Файл:Шим Э.Ю.+Алина+++1.png|400px|left]]<br clear="both" />
 '''Использованный ресурс:'''
@@ Строка 123: / Строка 122: @@
 **'''Память о писателе'''
 *Справка [[Calameo|'''Как работать в Calameo''']]
 Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды
+{{#widget:Iframe
+   |url=http://www.calameo.com/read/00244863570adb0a65148
+   |width=800
+   |height=500
+   |border=0
+}}
 ;'''Задание 4.''' Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе [https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908 '''ThingLink''']
@@ Строка 131: / Строка 136: @@
 ===Как природа влияет на судьбу человека?===
+[[Файл:Природа - наш дом+СГ+.png|left]]
-......
+'''''Природа -это наш дом!Природа-это то, что нас окружает: воздух, солнце, лес и земля. Вокруг нас столько удивительного и прекрасного: птицы, звери, трава, цветы, небо. И все это взаимосвязано с нами, людьми...Без воздуха мы не сможем дышать, без воды, солнца и земли мы не сможем жить. Природа кормит, лечит, обогревает нас. Она может менять наше настроение. Человек любуется красотами природы, он отдыхает и душой и телом находясь наедине с природой, он получает эстетическое удовольствие. Природа лечит душевные раны, человек всегда встречает у природы некое сопереживание своим проблемам и бедам. Давайте, люди, беречь и понимать все что нас окружает!Берегите свой дом!'''''
+Отвечали на вопрос:[[Участник:Куропов Алексей|Куропов Алексей]],[[Участник:Серегин Иван|Серегин Иван]],[[Участник:Потапов Егор|Потапов Егор]],[[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]
+Ответ команды "Сибирские гаички" записала [[Участник: Куропова Елена|Куропова Елена Анатольевна]]
@@ Строка 143: / Строка 147: @@
 ;'''Задание 7.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I.
 *Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''Таблице Шаги к успеху''']
+<br clear=all />
 =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>=
-'''До 22 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
+'''До 20 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
 ;'''Задание 1'''. Выбираем  произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться  книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]).
@@ Строка 160: / Строка 165: @@
 '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!'''
-;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения''']
+;'''Задание 4.''' По итогам прочитанного заполните [https://docs.google.com/document/d/1wlWWlQrGlfsI3LO3cP8Q9hOMdBr4pnvqY4cYpMlHUUA/edit '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения''']
-;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"''' (указываем  Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём  будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках <nowiki>[[Электронный дневник/Команда название]]</nowiki>, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''', запишите страницу дневника, шаблон развернется.
+;'''Задание 5'''. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием '''"Электронный дневник/название команды"'''
-**'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы   НЕ ПИШЕМ!!!'''
+==<center><font color="#191970">[[Электронный дневник/Команда Сибирские гаички]]</font> </center> ==
-**[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН электронного дневника''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем  и вставляем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>'''
-[[Электронный дневник/Команда Сибирские гаички]]
 ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник  в таблицу
@@ Строка 185: / Строка 187: @@
 =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>=
-'''До 28 февраля 2017 года''' нужно выполнить следующие задания
+'''До 3 марта 2017 года''' нужно выполнить следующие задания
 ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе'''
@@ Строка 193: / Строка 195: @@
 ===Что такое Кодекс?===
-Кодекс - это......
+КО́ДЕКС [дэ ], -а, муж.
+. Свод законов. Уголовный к. К. законов о труде. К. о недрах. Водный к. (акт, регулирующий охрану и использование вод).
+. перен. Совокупность правил, убеждений (книжн.). К. чести.
+. Старинная рукопись в переплете (спец.). Пергаментный к.
+'''[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/84958| (Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992)]'''
+'''Кодекс - это свод законов,посвящённых какой-нибудь одной отрасли права. А Кодекс природы - это закон или правила поведения человека в природе, которые он должен беспрекословно выполнять... Жалко, что не всегда человек выполняет их.'''
+''Отвечала на вопрос вся команда, а записал ответ на страницу '''[[Участник:Серегин Иван|Серегин Иван]]'''''
@@ Строка 199: / Строка 215: @@
 ===Правила поведения в природе===
-*...
+{|
-*...
+|style="width:400px;background:#E0FFFF"|
-*...
+<span style="color:#800000">'''Природу нашу не губи!'''<br clear=all />
+'''Где б ты ни был, не сори!'''<br clear=all />
+'''Птичьих гнёзд не разоряй!'''<br clear=all />
+'''Не жги костры!'''<br clear=all />
+'''Помни и знай -''' <br clear=all />
+'''Экономь ты воду!'''<br clear=all />
+'''Береги Природу!!!'''<br clear=all />
+'''Правила в природе эти постарайся выполнять'''<br clear=all />
+'''И тогда Природе другом станешь ты опять!'''
+'''Придумала правила эти команда одна -'''<br clear=all />
+'''"Сибирские гаички" зовется она...'''<br clear=all />
+|}
+'''''Правила  поведения в природе придумывала вся команда, а записала на страницу [[Участник: Куропова Елена|Куропова Елена Анатольевна]]'''''
 ===Экологические знаки===
-*<gallery>
+* '''Мы дружно всей командой нарисовали Эко -знаки.'''
-....
+<gallery>
-....
+Файл:Филипова Алина+знаки.jpg| "Не жги!"- рисунок Филиповой Алины
-....
+Файл:Серегин Ваня+знаки.jpg| "Не сори!"- рисунок Серегина Ивана
+Файл:Потапов Егор+знаки.jpg| "Не губи!"- рисунок Потапова Егора
+Файл:Куропов Алексей+знаки.jpg| "Береги воду и Природу!"-рисунок Куропова Алексея
+Файл:Куропова Е.А.+знаки.jpg| "Не разоряй!"-рисунок Куроповой Е.А.
 </gallery>
+'''Вставила знаки на страницу [[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]'''
 ;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе''']
 *Откройте общую презентацию [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''по ссылке>>>'''].
+[[Файл:Кодекс поведения в природе Презентации+сибирские гаички.png|thumb|left|500x300px|Слайд команды "Сибирские гаички" ]]
 Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию:
 *Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
@@ Строка 218: / Строка 251: @@
 БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!!
+<br clear="both" />
 ;'''Задание 4'''. Отвечаем на основополагающий  вопрос проекта:'''Как сделать мир лучше??'''
 ==Как сделать мир лучше?==
-.....
+[[Файл:Плакат-ответ Как сделать мир лучше+++.jpg|400px|left]]
+'''Быть уважительным к природе, делать добрые дела: зимой для птиц развешивать кормушки, после прогулки по лесу не оставлять мусор, бережно относиться ко всему что растёт и живёт в природе.'''
+Отвечала на вопрос вся команда, а записала ответ на страницу [[Участник:Филипова Алина|Филипова Алина]]''
+<br clear="both" />
 ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel''']
+'''[https://cms.izi.travel/7777/museums/259646/collections/293945 | Итоговый коллективный Музей Книги (Галерея Эдуарда Шима  Команды Сибирские гаички)]'''
 *Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel'''
 **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1a1WCOGOhjy7Oo2FW4Ifwx3qC2BUT9Y24vi3BVpwvmSk/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Регистрация на Izi.Travel'''], автор '''Косаговская Г. И.'''
@@ Строка 240: / Строка 281: @@
 ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III.
 *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху''']
 == Рефлексия участников команды ==

Проект Слышу голос природы/Команда Сибирские гаички