Проект Герои, которых никогда не было/Итоги Этапа III

Инструктивное письмо № 5 Итоги Этапа III Виртуальная книжная полка 21.02.2015 г.

20 февраля завершился этап III Виртуальная книжная полка.

Что было сделано командами

• Кастинг любимых книжных персонажей был проведен 15 командами. Примечательно то, что герои-победители кастингов не всегда становились кандидатами на центральное место в будущем проекте памятника. Например, у команды “Улыбка”: по результатам кастинга Кот в сапогах оказался на третьем месте, однако именно он выбран главной фигурой будущего проекта команды. Причиной этого, вероятно, явилось то, что мнение местных жителей также учитывалось командами и имело больший вес при принятии окончательного решения, что, с точки зрения координаторов проекта, замечательно.
• 16 команд написали аннотации к выбранным произведениям, охарактеризовали выбранных для проекта героев, нашли и создали список дополнительных материалов к произведению, среди которых: книжные иллюстрации, аудиозаписи, мультипликационные и художественные фильмы, викторины, избранные цитаты и прочее.
• Создано 17 интерактивных плакатов-обложек по выбранным произведениям, все они (а также виртуальные книжные выставки "Парад литературных героев") собраны в нашей галерее.

В дополнение к материалам, размещенным на плакате-обложке к рассказу М. Зощенко "Очень умные обезьяны" команда "Буквы" создала буктрейлер:

• 15 команд уже дали свой ответ на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?". Большинство ответов сводятся к следующему: литературный герой - он герой, но герой произведения, а если точнее - персонаж. Настоящим же героем можно назвать такого персонажа, который обладает лучшими положительными качествами, такими, как умение по-настоящему дружить, преданность, готовность всегда прийти на помощь, храбрость, милосердие и другие.
• Среди заданий третьего этапа было два дополнительных задания:
  • 2 команды оформили и разместили на командных страницах виртуальные выставки "Парад литературных героев":

• • Плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar создали 5 команд: Библиотечный гном, Убинцы, Три богатыря, Веснушки, КЛАДезь.

Все команды плодотворно и замечательно поработали! Молодцы!!!

Уважаемые руководители команд, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на таблицу "Шаги к успеху": итоговое количество баллов за отдельный этап выставляется только в том случае, если в нём отсутствуют ячейки красного цвета. Например, некоторые команды не разместили на своих страницах информацию о кастинге литературных героев. Также есть команды, которые выполнили все задания Этапа III, но не сделали задания Этапа II. Время еще есть, ждем ваши фоторепортажи!

Напоминаем, если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке таблицы "Шаги к успеху" или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.

Что предстоит сделать на следующем этапе

С 21 февраля по 2 марта 2015 г. выполняем задания заключительного этапа проекта - Этапа IV Коллекция памятников.

Но прежде, чем приступить к выполнению заданий, посмотрите, всё ли сделано на предыдущих этапах проекта. Поможет в этом таблица "Шаги к успеху" - не должно быть ячеек, окрашенных в красный цвет!

До 2 марта 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.

• Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
• Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
• Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
• Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.

Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote

• Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google).
• Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

• Загружаем видео на YouTube
• Вставляем видео на командную страницу.
• Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
  • создание презентации
  • создание ролика в сервисе Movenote
  • размещение ролика на YouTube
  • размещение ролика на командной вики-странице

Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"

• Откройте общую презентацию по ссылке
• Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
  • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
  • Название произведения, автор
  • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
  • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
  • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
  • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
  • Ссылка на презентацию (на диске Google)
  • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
• Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Задание 5.

• Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Желаем успехов!