Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Акция кнопка.jpg Knopkakalendar.jpg Мама кнопка.jpg Knopkatree.jpg Knopkagra.jpg

Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Координаторы

Эмблема команды

Логокоординаторы.jpg


Автор эмблемы Нина Антонюк.

Руководитель

Елена Григорьевна Смутнева

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

  • Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

Облако создали Галина Косаговская и Нина Антонюк

  • Том Сойер
  • Смок Беллью
  • Падчерица
  • Кот в сапогах
  • Дядя Степа
  • Золотая рыбка
  • Кот Бегемот
  • Золушка
  • Маугли
  • Красная шапочка

Любимые книжные герои наших родителей

Облако герои мамыпапы координаторы.png Облако создали Нина Антонюк и Галина Косаговская

  • Чеширский кот
  • Пеппи Длинный Чулок
  • Железный дровосек
  • Мюнгхаузен
  • Скуби-Ду
  • Гарри Поттер
  • Большая черепаха
  • Незнайка
  • Карлсон
  • Полианна

Наши любимые литературные герои

Облако герои 3 координаторы.png Облако создали Нина Антонюк и Галина Косаговская

  • Алиса
  • Домовенок Кузя
  • Груффало
  • Герда
  • Чеширский кот
  • Мальчик-с-пальчик
  • Снусмумрик
  • Мюмла
  • Царевна Лебедь

Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Винни-Пух

Изображение памятника нашли и разместили Галина Косаговская и Нина Антонюк

  • Название произведения: "Винни-Пух и все-все-все". Автор: А.А. Милн. Перевёл на русский язык эту сказку Борис Заходер. - Нина Антонюк
  • Характеристика героя сказки: Винни-пух - наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами», "Медведь с опилками в голове". Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи. В Пухе совмещено сразу несколько образов — плюшевый мишка, живой медвежонок и грозный Медведь, которым он хочет казаться. Характер Пуха самостоятелен и в то же время зависит от характера Кристофера Робина, Пух таков, каким его хочет видеть маленький хозяин. - Нина Антонюк
  • Местоположение памятника: Лондонский зоопарк. Памятник установлен в 1999 году. Автор памятника:скульптор Билли Эпп. - Нина Антонюк
  • Интересные факты о памятнике: Точная копия этого памятника находится в Канаде (г. Уайт Ривер, провинция Онтарио), так как считается, что родина Винни Пуха - именно Канада. Врач-ветеринар Гарри Коулберн купил в этой провинции маленького медвежонка для лондонского зоопарка и назвал его в честь своего родного города Виннипег (Winnipeg). В зоопарке Лондона с медвежонком Винни и познакомился Кристофер Робин - сын писателя А.А. Милна (Памятники литературным героям) - Галина Косаговская

Бременские музыканты

Изображение памятника нашли и разместили Галина Косаговская и Нина Антонюк

  • Название произведения: "Бременские музыканты" сказка Братьев Гримм. Нина Антонюк
  • Характеристика героев:
    • Обиженные своими хозяевами Осёл, Собака, Кот и Петух отправляются в город Бремен, чтобы стать городскими музыкантами. Все эти герои - находчивые, смелые, никогда не бросят друга в беде. Нина Антонюк
    • Трус, Балбес и Бывалый - три веселых разбойника с большой дороги, у каждого из которых свой характер и особенности. Их имена говорят сами за себя. Бывалый - лидер шайки, сильный, уверенный в себе. Трус - говорит высоким голосом, нервный, сентиментальный, слабовольный. Бывалый - оптимистичный, смешливый. Их предводителем является Атаманша - сильная духом дама с низким голосом. Галина Косаговская
    • Принцесса и Трубадур - влюбленная пара, романтичные, смелые, готовы сделать всё ради того, чтобы быть вместе. Галина Косаговская
    • Король и Сыщик. Сыщик считает себя гениальным, одет на английский манер, часто употребляет английские выражения, находчив, но не настолько, чтобы поймать главных героев сказки. Король - очень любит свою дочь - Принцессу, но чересчур заботится о ней. Галина Косаговская
  • Местоположение памятника: г. Хабаровск, Уссурийский бульвар, Городские пруды. Скульпторы: Сергей Чухломин, Сергей Пеньков, Максим Ананенко, Борис Федоровский. Все фигуры скульптурной композиции, установленной в 2010 году, изготовлены из меди. Галина Косаговская и Нина Антонюк
  • Интересные факты о памятнике: примечательность скульптурной композиции состоит в том, что все герои выполнены практически с фотографической точностью, как в известном одноименном мультфильме. (Бременские музыканты в Хабаровске) Нина Антонюк

Русалочка

Изображение памятника нашла и разместила Нина Антонюк

  • Название произведения: "Русалочка". Автор:Ганс Христиан Андерсен. Нина Антонюк
  • Характеристика героини сказки: Русалочка - молодая русалка, которая готова отказаться от своей жизни в море ради того, чтобы получить человеческую душу и любовь принца. Нина Антонюк
  • Местоположение памятника: детский комплекс Андерсенград, город Сосновый Бор Ленинградская область. Автор памятника: Ю. Савченко. Нина Антонюк
  • Интересные факты о памятнике: Памятник Русалочке установлен в 2008 году. Памятников Русалочке, кстати, всего два в мире (если не считать копий): один в Копенгагене (копии статуи установлены во многих городах, в том числе, в Париже, Амстердаме, Риме, Токио, Сиднее, Саратове), второй – в Сосновом Бору. (Википедия, Андерсенград) Нина Антонюк и Галина Косаговская
Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

Литературным героям ставят памятники, так как эти герои важны для нас, являются моделями поведения читающих людей.Они несут в себе мощный ценностный потенциал, помогают людям осмыслить состояния добра и зла, любви и ненависти, поражения и победы... И памятники напоминают нам о них, о любимых персонажах,за приключениями которых мы с удовольствием следили в детстве по книгам.

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Памятники литературным героям в г. Сосновый Бор
Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

"Винни-Пух и Все-Все-Все", А.А. Милн

Винни-Пух, Пятачок, Ослик Иа

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.

Аннотация: Мир этой книги причудлив. Когда вы прочитаете ее - вам покажется, что все - вымысел.Но вспомним: первый экранизированный советский мультфильм, посвященный неправильному меду - он погружает нас в мир леса, в котором совершаются добрые приключения. Мы начинаем верить, что такой лес существует!Книга удивляет своими героями. Замкнутый пятачок, грустный ослик, практичный кролик - все они разные, со своими взглядами, философией. Главный герой - толстый медвежонок, страдает от того, что у него опилки в голове, но борется со своими недостатками. Сам того не замечая, к концу книги он "растет", становится рассудительнее.Любит поесть. Сочиняе песенки и кричалки на все случаи жизни.Те ситуации, в которые он попадает - очень повеселят маленького и взрослого читателя. Книга - живая.Друзья ежедневно решают серьезнейшие проблемы.Например, кто ходит в гости по утрам, куда делся хвостик Иа-иа? Нина Антонюк


Характеристика героев

Винни- Пух - Винни-пух - наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами», "Медведь с опилками в голове". Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи. В Пухе совмещено сразу несколько образов — плюшевый мишка, живой медвежонок и грозный Медведь, которым он хочет казаться. Характер Пуха самостоятелен и в то же время зависит от характера Кристофера Робина, Пух таков, каким его хочет видеть маленький хозяин. Нина Антонюк и Галина Косаговская

Пятачок - Пятачок — маленький поросёнок, самый близкий друг Винни-Пуха после Кристофера Робина. Он постоянно боится темноты и многих других вещей, и всегда очень тревожится по самым разным поводам. Но, несмотря на то, что он является Очень Маленьким Существом, он зачастую побеждает свои страхи и совершает отважные поступки. Нина Антонюк

Ослик Иа — все время печальный, грустный персонаж, но, в то же время - настоящий друг. Не верит ни во что хорошее, смотрит на мир мрачно ("Доброе утро, Пятачок, в чём я лично очень сомневаюсь!"). Умеет писать в отличии от многих обитателей леса.--Галина Косаговскаянаписать мне 15:47, 9 февраля 2015 (GMT-6)

Список дополнительных материалов:

Материалы нашла и разместила Нина Антонюк

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

В создании плаката принимали участие Нина Антонюк и Галина Косаговская. Разместила плакат-обложку на командной странице Нина Антонюк

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
  • Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

  • Загружаем видео на YouTube
  • Вставляем видео на командную страницу.
Проект детской площадки "Винни-Пух"
Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта


  • Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху


Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты