Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Проект Герои, которых никогда не было/Итоги Этапа III

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 62: Строка 62:
  
 
'''Напоминаем,'''  если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 '''таблицы "Шаги к успеху"'''] или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.
 
'''Напоминаем,'''  если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 '''таблицы "Шаги к успеху"'''] или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.
 
 
'''Ждём фоторепортажи остальных команд!'''
 
 
*Некоторые команды продолжают "шлифовать", дополнять уже выполненные задания предыдущих этапов. Если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 '''таблицы "Шаги к успеху"'''] или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.
 
*Работа на [https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zqoyVrUYrrO8.kIfR4LcNYLHc '''коллективной карте гугл "Памятники литературным героям"'''] завершена, карта закрыта для правок. Если возникнет необходимость внести изменения, сообщите об этом координаторам проекта.
 
*Несколько команд приступили к выполнению заданий [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|'''Этапа 3 Виртуальная книжная полка''']] , определились с литературным героем/героями, которые станут центральными фигурами будущих проектов команд, начали создавать интерактивные плакаты-обложки выбранных произведений.
 
**[[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Убинцы|'''Команда "Убинцы"''']] создала '''[http://popplet.com/app/Popplet_Alpha.swf?page_id=2326023&em=1 виртуальную книжную выставку "Парад литературных героев"]''' (задание 1, дополнительное) при помощи сервиса '''[[Popplet]]'''. '''Молодцы!!!'''
 
{{#widget:Iframe
 
  |url=http://popplet.com/app/Popplet_Alpha.swf?page_id=2326023&em=1
 
  |width=600
 
  |height=600
 
  |border=0
 
  }}
 
 
Командам, которые выполнили '''ВСЕ''' задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Третьего этапа]] рекомендуем сделать '''задания №1 и/или №7 (дополнительные)'''.
 
 
Хотелось бы еще раз обратить '''ВНИМАНИЕ''' руководителей команд на следующее: в '''задании 3 "Работа с текстом"''' подразумевается, что аннотацию к произведению и характеристику выбранных для будущего проекта героев школьники напишут '''САМОСТОЯТЕЛЬНО, своими словами'''.
 
  
 
== Что предстоит сделать на следующем этапе ==
 
== Что предстоит сделать на следующем этапе ==
  
'''С 14 по 20 февраля 2015 г.''' выполняем задания '''[[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этапа III Виртуальная книжная полка]]'''.
+
'''С 21 февраля по 2 марта 2015 г.''' выполняем задания заключительного этапа проекта - '''[[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этапа IV Коллекция памятников]]'''.
 
+
Но прежде, чем приступить к выполнению заданий, посмотрите, всё ли сделано на предыдущем [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 2|Этапе II]]:
+
 
+
Участники команды:
+
*исследовали близлежащие территории, нашли (или не нашли) памятники, изображения литературных героев
+
*узнали у местных жителей, каких книжных героев они хотели бы видеть на улицах родного города/села и почему
+
*обсудили между собой и дали ответ на вопрос "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?
+
*создали фоторепортаж/видеоролик, где отразили все вышеописанные данные
+
*разместили репортаж на YouTube
+
*разместили репортаж на командной вики-странице и подписали работу участников команды на каждом этапе создания ролика
+
*отметили выполнение заданий в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 Таблице "Шаги к успеху"]'''.
+
  
 +
Но прежде, чем приступить к выполнению заданий, посмотрите, всё ли сделано на предыдущих этапах проекта. Поможет в этом
 +
'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0 таблица "Шаги к успеху"]''' - не должно быть ячеек, окрашенных в красный цвет!
  
'''До 20 февраля 2015 г. нужно выполнить следующие задания:'''
+
'''До 2 марта 2015 г. нужно выполнить следующие задания:'''
  
 
;'''Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ)'''  Оформить в библиотеке книжную выставку "Парад литературных героев", где разделами выставки станут литературные герои в алфавитном порядке (астронавты, богатыри, вампиры, ведьмы, гномы, девочки и т.д). Выставку можно сделать виртуальную и разместить на ресурсах библиотеки.  
 
;'''Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ)'''  Оформить в библиотеке книжную выставку "Парад литературных героев", где разделами выставки станут литературные герои в алфавитном порядке (астронавты, богатыри, вампиры, ведьмы, гномы, девочки и т.д). Выставку можно сделать виртуальную и разместить на ресурсах библиотеки.  

Версия 15:06, 20 февраля 2015

Главная страница Инструктивные письма Сборы Этап 1: Карта литературных героев Этап 2: Фоторепортаж Этап 3: Виртуальная книжная полка Этап 4: Коллекция памятников Итоги.Рефлексия Команды-участницы

Инструктивное письмо № 5 Итоги Этапа III Виртуальная книжная полка 21.02.2015 г.

20 февраля завершился этап III Виртуальная книжная полка.

Что было сделано командами

  • Кастинг любимых книжных персонажей был проведен 15 командами. Примечательно то, что герои-победители кастингов не всегда становились кандидатами на центральное место в будущем проекте памятника. Например, у команды “Улыбка”: по результатам кастинга Кот в сапогах оказался на третьем месте, однако именно он выбран главной фигурой будущего проекта команды. Причиной этого, вероятно, явилось то, что мнение местных жителей также учитывалось командами и имело больший вес при принятии окончательного решения, что, с точки зрения координаторов проекта, замечательно.
  • 16 команд написали аннотации к выбранным произведениям, охарактеризовали выбранных для проекта героев, нашли и создали список дополнительных материалов к произведению, среди которых: книжные иллюстрации, аудиозаписи, мультипликационные и художественные фильмы, викторины, избранные цитаты и прочее.
  • Создано 17 интерактивных плакатов-обложек по выбранным произведениям, все они (а также виртуальные книжные выставки "Парад литературных героев") собраны в нашей галерее.

В дополнение к материалам, размещенным на плакате-обложке к рассказу М. Зощенко "Очень умные обезьяны" команда "Буквы" создала буктрейлер:

  • 15 команд уже дали свой ответ на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?". Большинство ответов сводятся к следующему: литературный герой - он герой, но герой произведения, а если точнее - персонаж. Настоящим же героем можно назвать такого персонажа, который обладает лучшими положительными качествами, такими, как умение по-настоящему дружить, преданность, готовность всегда прийти на помощь, храбрость, милосердие и другие.
  • Среди заданий третьего этапа было два дополнительных задания:
    • 2 команды оформили и разместили на командных страницах виртуальные выставки "Парад литературных героев":
"Парад литературных героев", команда "Библиотечный гном" "Парад литературных героев", команда "Убинцы"

Все команды плодотворно и замечательно поработали! Молодцы!!!

Уважаемые руководители команд, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на таблицу "Шаги к успеху": итоговое количество баллов за отдельный этап выставляется только в том случае, если в нём отсутствуют ячейки красного цвета. Например, некоторые команды не разместили на своих страницах информацию о кастинге литературных героев. Также есть команды, которые выполнили все задания Этапа III, но не сделали задания Этапа II. Время еще есть, ждем ваши фоторепортажи!

Напоминаем, если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке таблицы "Шаги к успеху" или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.

Что предстоит сделать на следующем этапе

С 21 февраля по 2 марта 2015 г. выполняем задания заключительного этапа проекта - Этапа IV Коллекция памятников.

Но прежде, чем приступить к выполнению заданий, посмотрите, всё ли сделано на предыдущих этапах проекта. Поможет в этом таблица "Шаги к успеху" - не должно быть ячеек, окрашенных в красный цвет!

До 2 марта 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Оформить в библиотеке книжную выставку "Парад литературных героев", где разделами выставки станут литературные герои в алфавитном порядке (астронавты, богатыри, вампиры, ведьмы, гномы, девочки и т.д). Выставку можно сделать виртуальную и разместить на ресурсах библиотеки.
  • Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию на странице команды или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в Таблицу "Парад литературных героев" на странице Этапа III. ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст, если есть в электронном виде), автора и выбранного героя/героев.
Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать краткую аннотацию произведения в разделе на командной странице (СВОИМИ СЛОВАМИ)
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику (СВОИМИ СЛОВАМИ, возможно использование цитат из произведения)
  • Найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации).
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка
  • Создайте интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
  • Разместите плакат на командной странице.
Задание 5. Ответьте на странице команды на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?".

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Задание 6.
Задание 7. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
  • Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, на командной вики-странице.

Удачи!

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты