Проект Герои, которых никогда не было/Итоги Этапа III

Инструктивное письмо № 5 Итоги Этапа III Виртуальная книжная полка 21.02.2015 г.

20 февраля завершился этап III Виртуальная книжная полка.

Что было сделано командами

• Кастинг любимых книжных персонажей был проведен 15 командами. Примечательно то, что герои-победители кастингов не всегда становились кандидатами на центральное место в будущем проекте памятника. Например, у команды “Улыбка”: по результатам кастинга Кот в сапогах оказался на третьем месте, однако именно он выбран главной фигурой будущего проекта команды. Причиной этого, вероятно, явилось то, что мнение местных жителей также учитывалось командами и имело больший вес при принятии окончательного решения, что, с точки зрения координаторов проекта, замечательно.
• 16 команд написали аннотации к выбранным произведениям, охарактеризовали выбранных для проекта героев, нашли и создали список дополнительных материалов к произведению, среди которых: книжные иллюстрации, аудиозаписи, мультипликационные и художественные фильмы, викторины, избранные цитаты и прочее.
• Создано 17 интерактивных плакатов-обложек по выбранным произведениям, все они (а также виртуальные книжные выставки "Парад литературных героев") собраны в нашей галерее.

В дополнение к материалам, размещенным на плакате-обложке к рассказу М. Зощенко "Очень умные обезьяны" команда "Буквы" создала буктрейлер:

• 15 команд уже дали свой ответ на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?". Большинство ответов сводятся к следующему: литературный герой - он герой, но герой произведения, а если точнее - персонаж. Настоящим же героем можно назвать такого персонажа, который обладает лучшими положительными качествами, такими, как умение по-настоящему дружить, преданность, готовность всегда прийти на помощь, храбрость, милосердие и другие.
• Среди заданий третьего этапа было два дополнительных задания:
  • 2 команды оформили и разместили на командных страницах виртуальные выставки "Парад литературных героев":

• • Плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar создали 5 команд: Библиотечный гном, Убинцы, Три богатыря, Веснушки, КЛАДезь.

Все команды плодотворно и замечательно поработали! Молодцы!!!

Уважаемые руководители команд, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на таблицу "Шаги к успеху": итоговое количество баллов за отдельный этап выставляется только в том случае, если в нём отсутствуют ячейки красного цвета. Например, некоторые команды не разместили на своих страницах информацию о кастинге литературных героев. Также есть команды, которые выполнили все задания Этапа III, но не сделали задания Этапа II. Время еще есть, ждем ваши фоторепортажи!

Напоминаем, если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке таблицы "Шаги к успеху" или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.

Ждём фоторепортажи остальных команд!

• Некоторые команды продолжают "шлифовать", дополнять уже выполненные задания предыдущих этапов. Если команды что-то исправили, добавили и хотят пересмотра оценки определенного задания, руководителю команды необходимо написать об этом в комментарии к соответствующей ячейке таблицы "Шаги к успеху" или в вики на страницах обсуждения, либо на эл. почту одного из координаторов проекта.
• Работа на коллективной карте гугл "Памятники литературным героям" завершена, карта закрыта для правок. Если возникнет необходимость внести изменения, сообщите об этом координаторам проекта.
• Несколько команд приступили к выполнению заданий Этапа 3 Виртуальная книжная полка , определились с литературным героем/героями, которые станут центральными фигурами будущих проектов команд, начали создавать интерактивные плакаты-обложки выбранных произведений.
  • Команда "Убинцы" создала виртуальную книжную выставку "Парад литературных героев" (задание 1, дополнительное) при помощи сервиса Popplet. Молодцы!!!

Командам, которые выполнили ВСЕ задания Третьего этапа рекомендуем сделать задания №1 и/или №7 (дополнительные).

Хотелось бы еще раз обратить ВНИМАНИЕ руководителей команд на следующее: в задании 3 "Работа с текстом" подразумевается, что аннотацию к произведению и характеристику выбранных для будущего проекта героев школьники напишут САМОСТОЯТЕЛЬНО, своими словами.

Что предстоит сделать на следующем этапе

С 14 по 20 февраля 2015 г. выполняем задания Этапа III Виртуальная книжная полка.

Но прежде, чем приступить к выполнению заданий, посмотрите, всё ли сделано на предыдущем Этапе II:

Участники команды:

• исследовали близлежащие территории, нашли (или не нашли) памятники, изображения литературных героев
• узнали у местных жителей, каких книжных героев они хотели бы видеть на улицах родного города/села и почему
• обсудили между собой и дали ответ на вопрос "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?
• создали фоторепортаж/видеоролик, где отразили все вышеописанные данные
• разместили репортаж на YouTube
• разместили репортаж на командной вики-странице и подписали работу участников команды на каждом этапе создания ролика
• отметили выполнение заданий в Таблице "Шаги к успеху".

До 20 февраля 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Оформить в библиотеке книжную выставку "Парад литературных героев", где разделами выставки станут литературные герои в алфавитном порядке (астронавты, богатыри, вампиры, ведьмы, гномы, девочки и т.д). Выставку можно сделать виртуальную и разместить на ресурсах библиотеки.

• Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию на странице команды или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.

Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.

• Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в Таблицу "Парад литературных героев" на странице Этапа III. ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
• Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст, если есть в электронном виде), автора и выбранного героя/героев.

Задание 3. Работа с текстом.

• Прочитать книгу
• Написать краткую аннотацию произведения в разделе на командной странице (СВОИМИ СЛОВАМИ)
• Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику (СВОИМИ СЛОВАМИ, возможно использование цитат из произведения)
• Найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации).

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка

• Создайте интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
• Разместите плакат на командной странице.
  • Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5. Ответьте на странице команды на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?".

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Задание 6.

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
• Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Задание 7. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

• Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, на командной вики-странице.

Удачи!