Постоянные разделы 
Текущие активности
Курс Сетевые сервисы для решения профессиональных задач библиотекаря 2016/Модуль 4
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
| Строка 27: | Строка 27: | ||
{| | {| | ||
|| | || | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B8PGXgkizf2rTDNTNVdVZ2lyMlE/view Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Презентация)] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | ||
*[[Статья/Сетевые активности с использованием возможностей образовательной вики-среды]] | *[[Статья/Сетевые активности с использованием возможностей образовательной вики-среды]] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1ACInxuWQeFiiUBoj2DmiUWu12ONYujER8A8SLpZoerY/pub Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления исследований и их результатов в вики-среде] | *[https://docs.google.com/document/d/1ACInxuWQeFiiUBoj2DmiUWu12ONYujER8A8SLpZoerY/pub Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления исследований и их результатов в вики-среде] | ||
*Мастерская [[Зачем библиотекарю проект/Качева Елена]] с 22.09.2014 | *Мастерская [[Зачем библиотекарю проект/Качева Елена]] с 22.09.2014 | ||
*[[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016]] | *[[Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2016]] | ||
| + | *[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=45169&showentry=10250 Пчельник Е. В. Хит-парад сервисов Web 2.0 в учебных сетевых проектах (УСП). Часть 1] | ||
;Примеры сетевых активностей | ;Примеры сетевых активностей | ||
| − | |||
| − | |||
**'''[[Проект Жил на свете язык|Проект "Жил на свете язык"]]''' | **'''[[Проект Жил на свете язык|Проект "Жил на свете язык"]]''' | ||
**'''[[Проект Герои, которых никогда не было]]''' | **'''[[Проект Герои, которых никогда не было]]''' | ||
Версия 03:56, 18 октября 2016
| Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |
