|
|
| (не показаны 200 промежуточных версий 6 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| − |
| |
| | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
| | | | |
| − | {|
| + | __NOTOC__ |
| − | |{{:Юзербокс:С книгой мир добрей и ярче}}
| + | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | |{{:Юзербокс:Курс Сетевые сервисы2016}} | + | |[[Участник:Наталья Долгова|О СЕБЕ, НАГРАДЫ]] |
| − | |-
| + | |[[Участник:Наталья Долгова/Песочница|ПЕСОЧНИЦА]] |
| − | |{{:Юзербокс:Конкурс Лето}}
| + | |[[Участник:Наталья Долгова/Мои активности|МОИ АКТИВНОСТИ]] |
| − | |{{:Юзербокс:Мозаика}}
| + | |[[Участник:Наталья Долгова/Мои достижения|ДОСТИЖЕНИЯ]] |
| − | |{{:Юзербокс:Мастер-класс Зачем библиотекарю проект}}
| + | |[[Участник:Наталья Долгова/Профессиональное развитие|ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ]] |
| − | |{{:Юзербокс:Интерактивные плакаты в библиотечной работе по продвижению чтения}}
| + | |[[Участник:Наталья Долгова/Мои следы в вики|МОИ СЛЕДЫ В ВИКИ]] |
| − | |-
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Авторское право}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:QR-коды в образовании}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Конкурс Музыкальная галерея литературных героев}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Праздник смеха}} | + | |
| − | |- | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Познать себя}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс: мини-конкурс Поздравление для библиотек}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Альбом 9 мая}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Мифы и легенды}} | + | |
| − | |- | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Мастер класс Канал на YouTube}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Откроем текст}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Память о лете}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс: Конкурс Великий грамотей}}
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Осенний марафон}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Ёлочный базар}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Читаем Лермонтова}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Сказочные премудрости}}
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Говорящая сказка}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс: Мастер класс Твиттер в библиотечной работе }}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс: Радуга наций}} | + | |
| − | |{{:Юзербокс:Курирование контента}}
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:С Новым годом!}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Герои, которых никогда не было}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Капелька лета}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:О созданиях мифических}}
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Акция Новогодние чудеса}}
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Время кукол не прошло}}
| + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | | | |
| | + | == Моя упряжка == |
| | + | <gallery> |
| | + | Файл:Анукакция.gif |
| | + | Файл:Амгаакция.gif |
| | + | Файл:Сноуакция.gif |
| | + | Файл:Пайкакция.gif |
| | + | Файл:Аляскаакция.gif |
| | + | </gallery> |
| | | | |
| − | =О себе= | + | ==О себе== |
| | '''Наталья Александровна Долгова''' | | '''Наталья Александровна Долгова''' |
| | | | |
| | *Регион: Новосибирская область, Сузунский район, с.Малышево. | | *Регион: Новосибирская область, Сузунский район, с.Малышево. |
| − | *Место работы: МКОУ "Малышевская СОШ" | + | *Место работы: [[Школьная библиотека Малышевская СОШ]] МКОУ "Малышевская СОШ" |
| − | *Должность: Школьный педагог-библиотекарь, ИЗО, МХК, музыка | + | *Образование: высшее, педагогическое |
| − | *Контакты: [mailto:838349116@mail.ru http://www.mailonpix.ru/images/59f2779bdf84c75992232ea7ef3eb4b8.gif] | + | *Должность: Школьный педагог-библиотекарь, Учитель ИЗО, математики, музыка |
| − | дом: 83834649116, раб: 83834649131
| + | *Контакты: nanaliy78@gmail.com 838349116@mail.ru |
| | | | |
| − | В 2000 году я устроилась библиотекарем в сельскую библиотеку и проработала в ней до 2006 года. В связи с сокращением штатов, перевелась 16 августа 2006 года в МКОУ «Малышевская СОШ» на должность библиотекаря. Поступила в Новосибирский государственный педагогический институт, по окончанию которого в 2011 году мне присвоена квалификация «учитель начальной школы» по специальности «педагогика и методика начального образования».
| + | ==Мои работы в Викисибириаде и работы обучающихся== |
| − | С 2011 года и по настоящее время работаю учителем искусства.
| + | * [[История Сузунской семьи в стихах деда]] |
| − | Стаж работы по специальности библиотекарь – 16 лет. Стаж работы в учреждении 10 лет, в должности педагога - библиотекаря – 2 года.
| + | *[[Акция/Путь к мечте]] |
| − | Тема моего самоанализа: «Повышение читательской активности в современных условиях».
| + | *[[Акция/Мы родом из СССР]] |
| − | Цель педагогической деятельности: применение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальные особенности и образовательные потребности учащихся для повышения качества обученности и воспитания.
| + | *[[Акция/Мой милый край]] |
| − | Задачи:
| + | *[[Акция/Во имя жизни на земле]] |
| − | • Содействовать самообразованию обучающих¬ся и педагогических работников школы средствами библиотечно-информационного обслуживания(образовательная);
| + | *[[Юзербокс:Во имя жизни на земле]] |
| − | • Пропагандировать чтение как форму культурного досуга (культурная);
| + | *[[Вики-газета Во имя жизни на земле]] |
| − | • Обеспечивать доступ к информации и ре¬сурсам, необходимым для реализации программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (информационная и социальная);
| + | *'''[[Конкурс "Память Сибири"/История семьи Долговых|История семьи Долговых (История Сузунской семьи в стихах деда)]]''' |
| − | • Привлекать школьников к участию в конкурсах;
| + | *[http://www.letopisi54.ru/letopis/detail.php?ID=1119 История сузунской семьи в стихах деда] |
| − | • Использовать современные образователь¬ные технологии и цифровые образовательные ре¬сурсы для популяризации чтения.
| + | *[https://www.thinglink.com/scene/759214720870776832 Истории сузунской семьи на карте] |
| − | Условия деятельности обеспечения качества образования.
| + | *'''[[Проект Сказочные премудрости/Команда В гостях у сказки|В гостях у сказки]]''' |
| − | В нашей школе на данный момент обучается 69 учащихся и работают 18 педагогов. Все учащиеся и педагоги являются читателями школьной библиотеки.
| + | *[[Электронный дневник Сибирская книга/Долгова Юлия]] |
| − | С 2009 года в школьной библиотеке начал формироваться электронный каталог Mark-Col. На данный момент весь фонд школьной библиотеки сформирован. Он значительно облегчает труд педагога-библиотекаря, учащихся, педагогов в поиске нужной литературы, в отчетах, формировании заказов, списании и пополнении библиотечного фонда.
| + | *[[Проект Рождественские истории/Команда Снежинки]] |
| − | В библиотеке имеется 2 компьютера с выходом в интернет, сканер, принтер, проектор, экран, коллекция ЦОР, ЭОР. Читальный зал (12 мест) совмещает пространство абонемента. Отдельное помещение для книгохранилища.
| + | *[[Проект Герои, которых никогда не было/Умники и умницы]] |
| − | Для повышения своего образовательного уровня использую материалы сайтов:
| + | *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Фантазёры]] |
| − | «Сеть творческих учителей», http://www.it-n.ru
| + | *[[Проект Волшебные штучки/Команда Волшебники@.ru]] |
| − | «Учительский портал», http://www.uchportal.ru
| + | *[[Проект Слышу голос природы/Сузунята]] |
| − | «В помощь учителю», http://bar-ch4.narod.ru/uchit.htm
| + | *[[Проект Страна, которая рядом/Алые паруса]] |
| − | «Методическая копилка», http://metodkop.blogspot.com
| + | |
| − | «Социальная сеть работников образования», http://nsportal.ru и др.
| + | |
| − | Школьная библиотека является неотъемлемым компонентом образовательного учреждения, оказывающим влияние на процессы учения, обучения, развития и воспитания, ибо она предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях, вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и развивает воображение, помогая им стать ответственными гражданами.
| + | |
| − | Одной из функций школьной библиотеки является образовательная, которую можно определить как «специфическую деятельность в системе взаимоотношений внутришкольного образовательного пространства, направленную на развитие и саморазвитие личности учащихся путем вооружения их системой знаний о книге, информации и информационных ресурсах; формирование совокупности умений и навыков поиска, оценивания и использования информации для эффективной учебной деятельности, удовлетворения познавательных и эстетических потребностей и непрерывного совершенствования».
| + | |
| − | Образовательная функция проявляется прямо и опосредованно в педагогической деятельности школьного педагога - библиотекаря, принимающего участие в учебно-воспитательном процессе. Как отмечает Е.М. Зуева, «для школьной библиотеки педагогическая деятельность - особо организованный образовательный процесс в сфере учебного и свободного времени школьника. Здесь профессионально - педагогическая деятельность педагога-библиотекаря - это деятельность, которая направлена на воспитание, обучение, развитие личности читателя специфическими средствами и методами библиотечной работы».
| + | |
| − | Оказывая воспитывающее и обучающее воздействие на учащихся, обращенное на их личностное, интеллектуальное, эмоциональное развитие доступными ему средствами, школьный педагог-библиотекарь тем самым осуществляет педагогическую деятельность как «особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, на создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению социальных ролей в обществе».
| + | |
| − | Управление процессом обучения.
| + | |
| − | Процесс обучения учащихся в школе протекает при участии учителя, классного руководителя, педагога – библиотекаря, заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Назначение его деятельности состоит в создании социальной среды для активной и сознательной познавательной деятельности учащихся.
| + | |
| − | В библиотеке нашей школы создана непринужденная дружеская атмосфера общения с читателем, вызванная обоюдным интересом к книге. Педагог-библиотекарь – это посредник между читателем и книгой, читателем и писателем. Своим руководством я соединяю возможности эстетического восприятия ребенка и художественный образ книги. | + | |
| − | Педагогически целенаправленное воздействие на ребенка-читателя опирается на учет возрастных индивидуально-психологических особенностей его личности.
| + | |
| − | Одной из задач, стоящих перед педагогом- библиотекарем в руководстве чтением детей, является воспитание устойчивого интереса к книге и желания преодолеть трудности чтения. Записывая первоклассников в библиотеку, я узнаю через классных руководителей, как они читают. Это во многом определяет, какие книги рекомендовать им для самостоятельного чтения, а с какими они должны познакомиться, слушая чтение взрослого – родителей, педагога - библиотекаря.
| + | |
| − | В эмоциональной сфере детей происходят определенные изменения: чувства и переживания становятся сложнее и богаче. Маленький читатель уже может регистрировать и осмыслять свои эмоции, что делает возможным более глубокое отношение к литературному произведению.
| + | |
| − | Читатели 8-9 лет уже способны смотреть на своих героев и события, изображенные в книге, не изнутри, а как бы со стороны, поэтому возникают условия для более мотивированного, а значит, и более глубокого оценочного отношения к изображаемому.
| + | |
| − | Однако свое отношение к прочитанному они еще не могут выразить в суждениях. Всю гамму своих переживаний они чаще выражают одним словом – «нравится». Этот универсальный критерий отношения к прочитанному характерен именно для данного возраста.
| + | |
| − | Я думаю, что влияние педагога-библиотекаря на чтение ребенка возможно лишь в том случае, если читатель видит в нем доброго, умного собеседника, знатока книг, к которому можно обратиться за помощью.
| + | |
| − | В духовный мир читателя младшей возрастной группы должно войти самое ценное, то, что соответствует уровню его развития – умственного, эмоционального, эстетического – и в то же время способствует его дальнейшему развитию.
| + | |
| − | В своей практике я использую методы индивидуального и массового руководства чтением и их формы.
| + | |
| − | В основе индивидуального метода руководства чтением – учет индивидуальных особенностей читательского развития ребенка, его интересов, увлечений, способностей.
| + | |
| − | В повседневной работе на абонементе и в читальном зале широко распространены рекомендательные беседы, беседы о прочитанном, индивидуальные консультации у книжных выставок.
| + | |
| − | Во время рекомендательной беседы я не только помогаю выбрать конкретную книгу, но и вызываю у читателя интерес к ней, создавая соответствующую установку ее восприятия.
| + | |
| − | Характер рекомендательной беседы зависит от запросов читателя, его возраста, уровня его развития. Сначала выясняю, о чем хотел бы прочитать ребенок, затем показываю книги различной тематики, коротко знакомя ребенка с их содержанием. Это помогает читателю сделать выбор, приучает точнее формулировать спрос.
| + | |
| − | При возвращении книги читателем я снова провожу с ним беседу. Стремясь закрепить и углубить у детей эмоциональные впечатления и знания, которые они получают, читая книгу, я заранее продумываю вопросы к читателю. Первый вопрос должен побуждать читателя проявить свое отношение к книге или вспомнить наиболее понравившиеся места в ней.
| + | |
| − | Беседа о прочитанном позволяет мне понять уровень и качество восприятия читателем книги. Если она была рекомендована мной, то во время беседы я определяю педагогическую состоятельность своей рекомендации. Беседа о прочитанном как бы продлевает воздействие произведения на читателя, на его сознание и чувства.
| + | |
| − | Индивидуальное руководство чтением требует от педагога - библиотекаря творчества и мастерства, знания литературы и своего читателя.
| + | |
| − | Основными формами массового руководства чтением детей являются книжные выставки, обзоры литературы, циклы чтений, групповые беседы о прочитанном, обсуждения книг, разнообразные литературные праздники и игры.
| + | |
| − | Книжная выставка экспонируется в течение определенного времени, призвана возбудить интерес к литературе, а также к вопросам и темам, которые раньше не привлекали его внимание. В течение учебного года в библиотеке работают постоянные и переменные выставки. Постоянные книжные выставки: «Во имя жизни на земле» (военно-патриотическая литература), «Почему это опасно» (о вредных привычках и наклонностях),
| + | |
| − | «Хочу получить профессию» (профориентация), «Охранять Землю – значит охранять Родину» (экология), «В гостях у сказки», «Сделай сам», «В гостях у Забавы» (пословицы, загадки, песни, поговорки, басни), «В мире искусства», «Хочу все знать», «В помощь учителю», «Моя малая Родина». Переменные книжные выставки формируются к важнейшим историческим датам, праздникам, юбилеям писателей, поэтов, деятелей искусства, науки и техники. В группе «Малышевская школа (VK)» регулярно выставляются тематические интерактивные плакаты, что привлекает старших школьников.
| + | |
| − | Особое место в творческом воспитании и развитии детей занимают литературные праздники. Привлекают его широкие педагогические возможности: для активных читателей – это форма подведения определенного итога в работе, праздник творчества ребят, эмоционально привлекательная форма рекомендации книг, пробуждения и формирования читательского интереса.
| + | |
| − | Я всегда стараюсь дать каждому не только информацию, но и возможность остановиться, вглядеться в себя и мир. Какое таинство – эта библиотечная аура, запах книг и обстановка, в которой не хочется никуда спешить, догоняя наш спешащий век!
| + | |
| − | На протяжении нескольких лет учащиеся начальной школы активно посещают клуб «Айболит». Здесь они приучаются к бережному отношению к книге.
| + | |
| − | За последние четыре года старшая группа детского сада, воспитатели, учащиеся школы, педагоги активно принимают участие на портале «ВикиСибириада» в акциях, конкурсах и проектах. Детям интересно работать в разных сервисах по книгам (составлять «облако слов» по прочитанным книгам, работать с «аватаркой», ментальной картой, готовить интерактивные плакаты, записывать видеофрагменты, создавать коллажи и музыкальные открытки). (Приложения)
| + | |
| − | Участие детей в конкурсах, акциях, проектах
| + | |
| − | Год Название Количество Уровень Результат
| + | |
| − | 2012 Региональный историко-краеведческий конкурс «Мифы и легенды родного края» 1 участник Региональный Диплом 1 степени, приз
| + | |
| − | 2012 Областной конкурс «Мой семейный фотоальбом» 1 участник Областной Почетная грамота лауреата 2 степени
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Осенний марафон» 17 детей и 5 педагогов Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2013 Акция «Память о лете» 7 детей и 4 педагога Областной 1 место в номинации «Самой интересной фотоистории»
| + | |
| − | 1 место в номинации «Самая активная библиотека»
| + | |
| − | 2013 Викторина «Русский герой Александр Покрышкин» 4 участника Областная Участие
| + | |
| − | 2013 Поздравление для библиотеки 4 человека Региональный Дипломы участников
| + | |
| − | 2013 «Родная семья» 1 участник Министерство региональной политики НСО Номинация «Признание жюри»
| + | |
| − | 2013 Всероссийский детский конкурс «Раскрась модели от СОФИ» 8 участников Всероссийский Грамоты участников
| + | |
| − | 2013 Областной конкурс семейные ценности 1 участник Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Праздник смеха» 4 участника Ассоциация РЕЛАРН Дипломы участников
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Открой свою Грецию» 1 участник Государственное бюджетное учреждение культуры города Москва Сертификат участника
| + | |
| − | 2014 Конкурс "Лето кончится не скоро" 4 человека Региональный Дипломы участников
| + | |
| − | 2014 Сетевой проект "Сказочные премудрости" 4 человека Региональный Диплом участника
| + | |
| − | 2014 "Мазайка из слов любимой книги" 5 человек Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2014 "Читаем Лермонтова" 5 человек Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Сетевой проект "Рождественские истории" 4 человека Региональный Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Конкурс "Великий грамотей" 5 участников Областной Дипломы участников
| + | |
| − | 2014 "Семейные ценности" 1 участник Областной Победитель, приз
| + | |
| − | 2014 "Дорогие мои земляки" 1 участник Областной Диплом, приз
| + | |
| − | 2014 Всероссийский конкурс исторических работ 1 участник Всероссийский Диплом 1 степени в номинации "История моей семьи"
| + | |
| − | 2015 Конкурс "Сибирская книга" 1 участник Региональный Поощрительная степень, приз
| + | |
| − | 2016 «Юный исследователь 2016» 1 участник Районный Грамота участника
| + | |
| − | Участие педагога - библиотекаря в конкурсах, акциях, проектах
| + | |
| − | Год Название Уровень Результат
| + | |
| − | 2013 Конкурс "Память о лете" Областной Диплом лауреата
| + | |
| − | 2013 Конкурс социально значимый проект. "Это зовется судьбой" Областной 55000 рублей. Выход сборника стихов 500 экз.
| + | |
| − | 2013 Конкурс "Семейные ценности" Министерство социального развития НСО Грамота, приз
| + | |
| − | 2013 Конкурс "Семейный вопрос" Министерство социального развития НСО Диплом победителя конкурса (поощрительная степень), приз
| + | |
| − | 2013 «Музыкальная галерея литературных героев Областной Хвалёнка
| + | |
| − | 2013 Акция «Фотоальбом 9 мая» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Поздравление для библиотеки» Региональный Диплом 3 место.
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Праздник смеха» Ассоциация РЕЛАРН Диплом участника
| + | |
| − | 2013 Конкурс «Осенний марафон» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Акция «Говорящая сказка» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Акция «Говорящая сказка» Областной Благодарственное письмо
| + | |
| − | 2014 Сетевой проект «Сказочные премудрости» Региональный Благодарственное письмо
| + | |
| − | 2014 «Мазайка из слов любимой книги» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Областная семейная викторина «Родная семья» Областной Диплом 1 степени
| + | |
| − | 2014 Конкурс «Лето кончится не скоро» Региональный Диплом участника
| + | |
| − | 2014 Сетевой проект «Рождественские истории» Региональный Благодарственное письмо
| + | |
| − | 2014 «Время читать» Районный Грамота УО администрации Сузунского района
| + | |
| − | 2015 Акция «Капелька солнца» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2015 Акция «Книжкина неделя» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2015 Акция «Книжкина неделя» Областной Благодарственное письмо
| + | |
| − | 2015 Акция «С Новым годом» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2015 Акция «Радуга нации» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2015 Конкурс «Сибирская книга» Региональный Благодарственное письмо, приз
| + | |
| − | 2016 «Время читать!» Районный Грамота
| + | |
| − | 2016 Акция «Время кукол не прошло!» Областной Диплом участника
| + | |
| − | 2016 Акция «Новогодние чудеса и приключения» Областной Диплом участника
| + | |
| − | Библиотека – это сердце обучающего процесса, в школе она несет еще и воспитательные функции. Вместе – учитель –дети - библиотека– решаем сложные педагогические задачи. Умный, хороший учитель, заинтересованный в образовании и воспитании детей, непременно приведет их в библиотеку, а за ними идут и их родители.
| + | |
| − | Воспитание культуры чтения – это одна из важнейших задач школьного педагога - библиотекаря. К этой цели можно прийти многими путями. В своей работе я пытаюсь достичь её, работая с ребенком, учителями.
| + | |
| − | Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
| + | |
| − | Книга – это фундамент, на котором строится культура нации.
| + | |
| | | | |
| − | == Мои страницы в ВикиСибириаДе==
| + | *'''[[Конкурс лето кончится не скоро/Воспоминания о лете]]''' |
| | + | *'''[https://www.thinglink.com/scene/581456422257033218/ Первый сборник стихов "Я в Сибири рожден"]''' |
| | | | |
| − | __NOTOC__
| + | *'''[https://uploads.knightlab.com/storymapjs/084b53e5ddf47a973dd2ffa49137e3ea/lirika-suzunskogo-raiona/index.html/ Лирика Сузунского района] |
| − | {|
| + | |
| − | |{{:Юзербокс:Курс Сетевые сервисы2016}}
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | == Повышение квалификации и профессиональное развитие ==
| + | |
| − | Самообразование. 1. Сертификат мастер-класса "Курирование контента библиотекарем" 2014 год. 2. Сертификат мастер-класса "Интерактивные плакаты в библиотечной работе по продвижению чтения" 2014 год. 3. Сертификат мастер-класса "Зачем библиотекарю проект" 2014 год. 4. Педагогический университет "Первое сентября" курсы повышения квалификации в объеме 144 часов по программе "Современное образовательное учреждение (специализация: школьная и детская библиотека). Дисциплины - Современная школьная библиотека: организация деятельности в условиях ФГОС - 72 часа. Создание презентации в программе PowerPoint - 36 часов. Развитие профессиональной компетентности педагогов, реализующих требования ФГОС - 36 часов 2014, 2015 год. 5. Сертификат выпускника курса «Метод проектов» из серии тематических тренингов в Intel «Элементы» - 12 часов, 2014 год. 6. Сертификат участника районной научно-практической конференции «Актуальные вопросы современного образования», 2015 год. 7.Библиотечно-библиогафическая деятельность в современных условиях (НГПУ, 2008 год.) 7. Выступление на РМО по темам: «Формы массовой работы с детьми и учителями в школьной библиотеке», «Интегрированный урок как форма содружества учителя и школьного библиотекаря», «Школьная библиотека – территория творчества», Обобщение опыта заказа Единой системы школьных учебников. 8.Удостоверение о повышении квалификации в Областном центре информационных технологий «Создание эффективного мультимедийного урока в условиях реализации ФГОС» - 36 часов, 2016 год
| + | |
| | | | |
| − | == Мои читатели ==
| + | *'''[https://create.piktochart.com/output/44411898-/ Жизнь и творчество Л.Е.Долгова] |
| | | | |
| − | == Мои достижения ==
| + | *'''[https://padlet.com/nanaliy78/xnqe5nrvktg3/ Судьба человека в истории страны] |
| | | | |
| | + | *'''[https://cdn.knightlab.com/libs/juxtapose/latest/embed/index.html?uid=9294328a-9bd5-11ea-a7cb-0edaf8f81e27/ Сузунская церковь] |
| | | | |
| − | [[Категория:Библиотекарь]]
| + | *'''[https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1395188/-// Судьба человека в истории страны (Лента времени)] |
| − | *'''[[Проект Сказочные премудрости/Команда В гостях у сказки|В гостях у сказки]]''' | + | |
| − | *[[Проект Рождественские истории/Команда Снежинки]]
| + | |
| − | *[[Проект Герои, которых никогда не было/Умники и умницы]]
| + | |
| − | *[[Электронный дневник Сибирская книга/Долгова Юлия]]
| + | |
| − | *[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Фантазёры]]
| + | |
| | | | |
| − | == Мои страницы в ВикиСибириаДе==
| + | *'''[https://www.myheritage.com/site-family-tree-145964432/газенкамф?lang=RU/ Родословное древо Газенкамф-Долговых] |
| − | '''[[Конкурс лето кончится не скоро/Воспоминания о лете]]''' | + | |
| | | | |
| | + | *'''[https://uploads.knightlab.com/storymapjs/9c4d513860c0eadf9ef89a6f31b14418/moia-malaia-rodina/index.html/ Моя малая Родина в поэзии местного поэта] |
| | + | |
| | + | *'''[https://www.thinglink.com/scene/759214720870776832/ Интерактивный плакат "География Сузунского района"]''' |
| | | | |
| − | '''Интерактивный плакат_ Мастерская " Интерактивный плакат в библиотечной работе для продвижения чтения"'''
| |
| | {{#widget:Iframe | | {{#widget:Iframe |
| − | |url=http://elenabel.edu.glogster.com/ivanovglog/
| + | |url=http://www.thinglink.com/card/759214720870776832 |
| | |width=750 | | |width=750 |
| | |height=420 | | |height=420 |
| Строка 199: |
Строка 78: |
| | }} | | }} |
| | | | |
| − | ==Мои награды в ВикиСибириаДе== | + | '''[http:///www.thinglink.com/scene/764766748934144000/ Интерактивный плакат "Космическая книжная полка"]''' |
| | + | |
| | + | {{#widget:Iframe |
| | + | |url=https://www.thinglink.com/card/764766748934144000 |
| | + | |width=750 |
| | + | |height=420 |
| | + | |border=0 |
| | + | }} |
| | + | |
| | + | |
| | + | {{#widget:Iframe |
| | + | |url=https://www.thinglink.com/card/581456422257033218 |
| | + | |width=600 |
| | + | |height=355 |
| | + | |border=0 |
| | + | }} |
| | + | |
| | + | == Мои читатели == |
| | + | ====Читатели==== |
| | + | * Учащиеся 1-4 классов (20) |
| | + | * Учащиеся 5-9 классов (22) |
| | + | * Учащиеся 10-11 классов (1) |
| | + | Итого: на 1 сентября 2022 года 43 обучающихся в МКОУ "Малышевская СОШ" |
| | + | * Воспитатели детского сада (2) |
| | + | * Педагоги (14 человек) |
| | + | * Сотрудники школы (13 человек) |
| | + | * Родители (22 человек) |
| | + | #[[Участник:Дарьяна Эрфурт|Дарьяна Эрфурт]] |
| | + | #[[Участник:Кузнецова Анастасия|Кузнецова Анастасия]] |
| | + | #[[Участник:Долгова Юлия|Долгова Юлия]] |
| | + | #[[Участник:Кузнецова Марина Викторовна|Кузнецова Марина Викторовна]] |
| | + | #[[Участник:Дарьина Валентина Валериановна|Дарьина Валентина Валериановна]] |
| | + | #[[Участник: Ельчина Таня|Ельчина Таня]] |
| | + | #[[Участник:Долгова Инна|Долгова Инна]] |
| | + | #[[Участник:Голомолзина Даша|Голомолзина Даша]] |
| | + | #[[Участник:Кожевников Виталя|Кожевников Виталя]] |
| | + | #[[Участник:Боровлев_Саша|Боровлев Саша]] |
| | + | #[[Участник:Анюточкина Алина|Анюточкина Алина]] |
| | + | #[[Участник:Фетисова Галя|Фетисова Галя]] |
| | + | #[[Участник:Михайлова Оля|Михайлова Оля]] |
| | + | #[[Участник:Игнашкина Анастасия|Игнашкина Анастасия]] |
| | + | #[[Участник:Дарьяна Эрфурт|Дарьяна Эрфурт]] |
| | + | #[[Участник:Бархатова Лариса Владимировна|Бархатова Лариса Владимировна]] |
| | + | #[[Участник:Бессонова Вера Григорьевна|Бессонова Вера Григорьевна]] |
| | + | #[[Участник:Бурмистрова Виолетта|Бурмистрова Виолетта]] |
| | + | #[[Участник:Бурмистрова Регина|Бурмистрова Регина]] |
| | + | #[[Участник:Чуклина Виктория|Чуклина Виктория]] |
| | + | #[[Участник:Румянцева Полина|Румянцева Полина]] |
| | + | #[[Участник:Кондратьева Диана|Кондратьева Диана]] |
| | + | #[[Участник:Цуркаленко Люба|Цуркаленко Люба]] |
| | + | #[[Участник:Жукова Татьяна|Жукова Татьяна Владимировна]] |
| | + | #[[Участник:Попова Наташа|Попова Наташа]] |
| | + | #[[Участник:Фетисова Анна|Фетисова Анна]]и др. |
| | + | |
| | + | == Мои награды == |
| | <gallery> | | <gallery> |
| | + | Файл:Долгова Наталья парад героев 2020.JPG|[[Акция/Парад литературных героев|Акция "Парад литературных героев"]] |
| | + | Файл:Диплом хаски Долгова Н.А..jpg|[[Акция Хаски Фест]] |
| | Файл:Диплом капелька Долгова.jpg|[[Акция Капелька лета]] | | Файл:Диплом капелька Долгова.jpg|[[Акция Капелька лета]] |
| | Файл:Диплом НДК Долгова.jpg|[[Акция Книжкина неделя]] | | Файл:Диплом НДК Долгова.jpg|[[Акция Книжкина неделя]] |
| Строка 223: |
Строка 158: |
| | Файл:Благодарственное письмо Рождественские Долгова.jpg|Рождественские истории | | Файл:Благодарственное письмо Рождественские Долгова.jpg|Рождественские истории |
| | Файл:Диплом Радуга наций 2015 ДолговаН..jpg|Акция "Радуга наций-2015" | | Файл:Диплом Радуга наций 2015 ДолговаН..jpg|Акция "Радуга наций-2015" |
| | + | Файл:Диплом куклы Долгова.jpg |
| | + | Файл:ДОЛГОВА НАТАЛЬЯ.jpg |
| | + | Файл:Долгова Н. фотопортрет.JPG |
| | + | Файл:ВолшебникиС.ру Долгова.png|Проект "Волшебные штучки" |
| | + | Файл:ВолшебныеШтучки Диплом Команде Волшебники@ru.jpg|Диплом команде Проект "Волшебные штучки" |
| | + | Файл:Диплом жзс Долгова Наталья Александровна.png |
| | + | Файл:Долгова вспомнить.jpg |
| | + | Файл:ДолговаЧЧ.jpg |
| | + | Файл:Диплом Дорогами Долгова.jpg |
| | + | Файл:МКОУМалышевскаяСОШ.jpg |
| | + | Файл:МалышевскаяДобро.png |
| | + | Файл:ДолговаДобро.png |
| | + | Файл:Заповедники 53.jpg |
| | + | Файл:Долгова Наталья Александровна Сертификат память сибири.jpg |
| | + | Файл:Сертификат литература сибири Долгова.jpg |
| | + | Файл:Сертификат Семейный архив ДолговаНА.jpg |
| | + | Файл:Долгова Наталья Александровна Сертификат память сибири.jpg |
| | + | Файл:Семейная история.Долгова Н.А .jpg |
| | + | Файл:Сертификат Моя родословная. Родословное древо Долгова Н.А. .jpg |
| | + | Файл:Память Долгова.jpg |
| | + | Файл:Сертификат близкие Долгова Наталья Александровна.jpg |
| | + | Файл:PoBB Долгова НА.jpg |
| | + | Файл:Долгова Н.А. литгерои.jpg |
| | + | Файл:Школьная Малышевская лит.jpg |
| | + | Файл:Диплом Память Сибири выставка Долгова.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Память Сибири ШБ Малышевская СОШ.jpg |
| | + | Файл:Диплом Календарь 2021 Долгова.jpg |
| | + | Файл:НП Долгова.png |
| | + | Файл:Диплом Маскарад Долгова Н.А..jpg |
| | + | Файл:Диплом Мой милый край Долгова.jpg |
| | + | Файл:Диплом Детские изобретения Долгова Наталья.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Детские изобретения Малышевская СОШ.jpg |
| | + | Файл:Долгова.jpg |
| | + | Файл:Долгова Наталья .JPG |
| | + | Файл:Школьная библиотека Малышевской СОШ.jpg |
| | + | Файл:Долгова Н.А..jpg |
| | + | Файл:Читаем вместеШкольная библиотека Малышевская СОШ (Сузунского района НСО).JPG |
| | + | Файл:Диплом Календарь 2022 Долгова.jpg |
| | + | Файл:Диплом Долгова Н. А..jpg |
| | + | Файл:Благодарность ПСЕВДОНИМ Школьная библиотека МКОУ Малышевская СОШ.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Детские изобретения Малышевская СОШ.jpg |
| | + | Файл:Диплом Храмы и монастыри Долгова Н.А..jpg |
| | + | Файл:Настоящие Школьная библиотека МКОУ Малышевская СОШ Сузунского района НСО.JPG |
| | + | Файл:Долгова настоящие 2022.JPG |
| | + | Файл:Диплом Фольклорная Долгова Н А.jpg |
| | + | Файл:47Благодарность Фольклорная Школьная библиотека МКОУ Малышевская СОШ Сузунского района, Новосибирская область.jpg |
| | + | Файл:Благодарность школьная сузун.jpg |
| | + | Файл:Долгова диплом.jpg |
| | + | Файл:Долгова Н. ИЛМ.jpg |
| | + | Файл:Диплом путь к мечте Долгова Н.А.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Путь к мечте Школьная Малышевская).jpg |
| | + | Файл:Долгова н.а. слуш. прир. сер.jpg |
| | + | Файл:Долгова Наталья..jpg |
| | + | Файл:Диплом Календарь 2024 Долгова.jpg |
| | + | Файл:Диплом Ты живешь на улице героя Долгова.png |
| | + | Файл:Бл письмо Ты живешь на улице героя Шк б-ка Малышевская СОШ Сузунский р-он.png |
| | + | Файл:Диплом Во имя жизни на земле Долгова Н.А.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Во имя жизни на земле МКОУ “Малышевская СОШ.jpg |
| | + | Файл:Благодарность Во имя жизни на земле Школьной библиотеке МКОУ “Малышевская СОШ (1).jpg |
| | </gallery> | | </gallery> |
| | | | |
| | | | |
| | [[Категория:Учитель]][[Категория:Библиотекарь]][[Категория:Село Малышево]] | | [[Категория:Учитель]][[Категория:Библиотекарь]][[Категория:Село Малышево]] |
.jpg)
.JPG)
.jpg)
.jpg)
