Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Волшебные штучки/Команда Волшебники@.ru

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
ВолшебныеШтучки.jpg
Участник Проекта
Волшебные штучки


Волшебники@.ru

Сборы до 20.11.2016

Эмблема команды

Волщебники@.ru

Не забывайте о том, что все великие волшебники в истории в свое время были такими же как мы — школьниками. Если у них получилось, то получится и у нас. (Джек Торн «Гарри Поттер»)









Автор эмблемы - Ельчина Таня

Долгова Инна разместила на странице эмблему.

Приветствие другим участникам проекта

Волщебники@.ru





Приветствие к участникам проекта от команды "Волшебники@.ru"

Приветствие разместил руководитель команды --Долгова Наталья Александровна 05:26, 16 ноября 2016 (GMT-7)



Сформулируйте приветствие другим участникам проекта. Приветствие должно быть связано с названием команды и тематикой проекта. Для создания приветствия используйте интернет-сервисы:

Приветствие вставьте в этот раздел страницы. Коллаж можно вставить в виде рисунка. Для вставки воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. Если приветствие оформлено в виде слайд-шоу или создано в любом другом сервисе - вставьте его с помощью виджета. Подробные инструкции на странице этапа Сборы

Руководитель

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника


Ход работы

Этап I. "Волшебный сундучок" до 30.11.2016

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:

Волшебный предмет

Задание 1. Выбираем волшебный предмет из русской народной сказки, с которым будет работать команда. Записываем выбранный предмет в таблицу на странице этапа Волшебный сундучок. Внимание! Предметы не должны повторяться.

Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"

Результаты опроса разместите в этом разделе.

Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"

Было опрошено 14 человек: 10 учащихся и 4 взрослых.

Опрос показал что, чаще всего в сказках можно встретить у учащихся: скатерть самобранке (8 чел), сапоги-скороходы( 3 чел.), ковер-самолет (6 чел), волшебную палочку(8 чел.), клубочек (4 чел).

Сказочные предметы обладают волшебными свойствами у учащихся: помогают передвигаться (7 чел), делают невидимым (6 чел), умеют летать(3 чел.), исполняют желания(4 чел.), накрывают на стол (3 чел.), рассказывают новости (1 чел), показывают дорогу.

Предметы "Помощники": шапка-невидимка (8 чел.), скатерть- самобранка, (6 чел), волшебное кольцо (3 чел), волшебная палочка (6 чел.), волшебный клубок (2 чел.).

Предметы "Вредители": - оказался самым сложным вопросом - яблочко (8 чел.), гусли (2 чел), печка (2 чел), огонь, вода, медные трубы – (1 человек).

Большинство учащихся – хотели иметь волшебную палочку, чтобы учиться хорошо (6 чел), ковер-самолёт – чтобы путешествовать (4 чел), скатерть-самобранку (2 чел.). Взрослые хотят иметь: скатерть-самобранку (2 чел) и волшебную палочку (3 чел.), живую воду (7 человек). --Кожевников Виталя 21:07, 30 ноября 2016 (GMT-7)


Задание 2. Проводим опрос взрослых и ровесников "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?":

1. Какие волшебные предметы мы можем встретить в сказках? (вспомните 3 предмета)

2. Вспомните, какими волшебными свойствами обладают предметы из сказок?

3. Все ли предметы помогают героям сказок или есть такие, которые мешают? Вспомните те, которые мешают.

4. Какой волшебный предмет из сказки вы хотели бы иметь и почему?

Для проведения анкетирования можно воспользоваться Листом анкеты (распечатайте листы анкеты, заполните их).

Задание 3. Результаты каждого анкетируемого занесите в Форму анкеты

Характеристика волшебного предмета

Задание 4. В этом разделе разместите рисунок и описание волшебного предмета. Воспользуйтесь следующим планом для описания предмета:

Таня 30.11.16.jpg Автор: Ельчина Таня

1. Какими волшебными свойствами он обладает?

Помогает главным героям исполнить заветное желание.

2. Как действует?

Прикосновением или взмахом волшебной палочки.

3. Из какого материала изготавливается?

Из мрамора, украшена драгоценными камнями, золотая звезда.

4. Какие герои сказок его используют?

Феи, эльфы, волшебники, простые люди и др.

5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет.

Н. Носов "Незнайка в Солнечном городе"

"Гарри Поттре"

Синкена Хоппа "Юн и Софус"

Стругацкий "Умклайдет"

Шарль Перро "Золушке"

Сель Лерам «Сказка о потерянной волшебной палочке"[1]

Яна Кулиш "СКАЗКА «ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА»[2]

Латышская сказка «Волшебная палочка» [3]

6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей?

Встречаются в сказках ближнего зарубежья и зарубежных писателей

7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет?

Предмет, выполняющий работу за главного героя.

Разместил ответы - --Кожевников Виталя 20:39, 30 ноября 2016 (GMT-7)

Ментальная карта

Задание 5. По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт.

Тем, кто впервые создает ментальную карту, предлагаем выбрать сервис Coogle, опытным участникам предлагаем поработать в сервисе Spiderscribe или любом другом по вашему выбору.

Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.

Ментальную карту разместите в этом разделе с помощью виджета. Не забудьте указать тех, кто создавал и размещал ментальную карту на странице команды.

Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.

Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"

Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".

Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун

Как вставить ментальную карту в вики

Как рождается волшебство?

  • В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: "Как рождается волшебство?" (это должен быть ответ команды).

"Как рождается волшебство?" Волшебство создается человеком, если у него есть стремление достичь своей цели. --Кожевников Виталя 05:45, 1 декабря 2016 (GMT-7)


Этап II. Книга волшебства до 07.12.2016

До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:

Сказка про оживший волшебный предмет

Задание 1. Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать.

  • О чем мог бы думать ваш предмет?
  • С кем дружит?
  • Что любит?
  • Чего не любит?
  • Чего боится?
  • О чем мечтает?
  • ...?

Книга всех умов

Волщебники@.ru
Автор рисунка: Голомолзина Даша

Я расскажу вам сказку о книге, которая очутилась у Феди в руках. Однажды, когда Федя шёл в магазин, он на пути увидел здание библиотеки. Федя очень любил читать и решил взять самую интересную книгу. Он зашел в библиотеку, долгое время искал книгу, но не мог выбрать подходящую книгу. Тогда он попросил библиотекаря показать ему самую интересную книгу, и она ему дала книжку с интересным названием «Книга всех умов». Федя поблагодарить библиотекаря и отправился домой. Вечером он взял книгу в руки и начал читать. Вдруг книга сказала: - Здравствуй! Федя ответил: - Здравствуй. Кто ты? - Я «Книга всех умов», и научу тебя всему, - ответила книга. Вот так познакомился Федя с Книгой. Каждый вечер книга разговаривала и помогала Феди делать уроки. Но со временем Федя заметил, что Книгу что-то волнует и она долго о чем-то думает. Тогда Федя спросил: - О чём ты думаешь? Книга ответила, что она думает о мальчишках, которые не хотят учиться. И она очень хочет сделать их отличниками. Утром Федя вернул книгу в библиотеку. Он знал, что у книги должна исполниться мечта. Он очень редко встречал её на своем месте, но часто во сне он разговаривал с книгой.

Автор сказки и редактор:--Кожевников Виталя 20:31, 6 декабря 2016 (GMT-7)

На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды.

Цифровая история про оживший волшебный предмет

Задание 2. На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: Utellstory, Cowbird, Storybird, Tilda. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа Книга волшебства

Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом. Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды.

Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните Бланк самооценивания. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу Листы самоконтроля

Коллективный плакат “Книга волшебства”

Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.

  • Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
  • Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
  • Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь

Как увидеть необычное в обычном?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: Как увидеть необычное в обычном? (это должен быть ответ команды)

Чтобы увидеть необычное, нужно внимательно присмотреться к окружающим нас предметам!--Долгова Инна 06:31, 8 декабря 2016 (GMT-7)


Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения "Шаги к успеху"

Этап III. Музей чудес до 18.12.2016

До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:

Создание волшебного предмета, которого не было раньше

Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.

Снежинка
Автор снежинки - Ельчина Таня --Долгова Наталья Александровна 10:07, 13 декабря 2016 (GMT-7)

Напишите инструкцию к созданному вами предмету:


Инструкция к волшебной снежинке

Волшебная снежинка изготовлена из волшебной бумаги

Обладает свойствами исполнения Новогодних желаний

Предназначена для поднятия настроения к приходу Нового года.--Долгова Инна 18:24, 13 декабря 2016 (GMT-7)

  • в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан;
  • какими свойствами обладает ваш предмет;
  • для чего он предназначен

Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.

Рекламный ролик

Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.

Справка по работе с сервисами



Волшебная снежинка

--Долгова Наталья Александровна 06:33, 15 декабря 2016 (GMT-7)


Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля

"Музей чудес" - общая гугл-презентация

Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:

  • Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
  • 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
  • 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
  • 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос

Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке. Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.

Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты