Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Герои, которых никогда не было/Умники и умницы

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



Умники и умницы

Эмблема команды

Умники и умницы.jpg


Авторы эмблемы: Долгова Инна, Голомолзина Даша, Ельчина Таня, Кожевников Виталя

Руководитель

Долгова Наталья Александровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
Задание 3.Составьте три облака слов
  1. Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
  2. Любимые книжные герои наших родителей
  3. Наши любимые литературные герои

Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.

  • Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

Pur02f4d07621e4a546.jpg


--Долгова Инна 20:03, 29 января 2015 (GMT-6)

Л.Н.Толстой. Анна Каренина

М. А.Шолохов. Аксиния.

М.А.Шолохов. Ванюшка.

Анн и Серж Голон. Анжелика

Александры Рипли. Скарлетт.

А.С.Пушкин. Евгений Онегин.

М.Ю.Лермонтов. Мцыри.

А.Грин. Ассоль.

Н.В.Гоголь. Вакула.

М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита.

Любимые книжные герои наших родителей

Pur7d339b8839fb2db1.jpg


--Ельчина Таня 20:08, 29 января 2015 (GMT-6)

Г.Х.Андерсен. Снежная Королева.

Марк Твен. Том Сойер.

Жюль Верн. Робинзон Крузо.

Н.В.Гоголь. Тарас Бульба.

В.Губарев. Оля, Яло.

Э.Успенский. Дядя Фёдор.

Т.Александрова. Домовёнок Кузя.

А.Грин. Ассоль.

И.С.Тургенев. Ася.

В.Быков. Сотников.

Наши любимые литературные герои

Pur8036984d40271ea9.jpg


--Кожевников Виталя 20:12, 29 января 2015 (GMT-6)

Русская народная сказка. Морозко.

П.П.Бажов. Хозяйка медной горы.

А.М.Волков. Волшебник изумрудного города.

А.С.Пушкин. Гвидон.

А.С.Пушкин. Балда.

Е.С.Велтистов . Электроник.

Джоан Роулинг. Гарри Поттер.

Н.А.Некрасов. Дед Мазай.

А.Н.Толстой. Буратино.

С.Т.Аксаков. Красавица.


Этап 1: Карта литературных героев

До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
    • изображение памятника
    • название и автор литературного произведения
    • краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
    • местоположение памятника и его автор (если известен)
    • интересные факты о памятнике

Белый Бим Черное Ухо

...
2010061610434211.jpg


--Голомолзина Даша 07:09, 7 февраля 2015 (GMT-6)

Памятник известному литературному герою – псу по кличке Белый Бим Чёрное ухо – был установлен в Воронеже в 1998 году, на площади перед Театром кукол «Шут». Авторы памятника – лауреаты Государственной премии России Эльза Пак и Иван Дикунов – изобразили Бима в натуральную величину, без пьедестала, на маленьком возвышении, грустно вглядывающимся вдаль и преданно ждущим хозяина. Памятник выполнен из нержавеющей стали, лишь одна лапа и одно ухо отлиты из бронзы. Придумал этого обаятельного литературного героя писатель Гавриил Троепольский. Он написал повесть «Белый Бим Чёрное ухо», которая вышла в 1971 году и имела огромный успех. Ее перевели на более чем десять языков мира, а автору дали Государственную премию СССР. В ней рассказывается история, над которой в семидесятых и восьмидесятых рыдало полстраны: одинокий пенсионер Иван Иваныч, прошедший войну и получивший ранение, живет с псом Бимом, принадлежащим к ценной породе красных сеттеров. Но Бим – нестандартный образец, у него белые бока и черное ухо. Характер у пса тоже необычный: он игрив как все молодые собаки, может измусолить книгу и еще как-нибудь нашкодить, но когда дело касается серьезных вещей, его словно подменяют. На охоте он проявляет чудеса храбрости и выносливости. А когда хозяин уезжает на операцию в Москву, Бим не может выдержать разлуки и сбегает на его поиски. Нигде не найдя Ивана Иваныча, Бим заканчивает свой путь на живодерне. Позже по книге был снят фильм, который тоже пользовался громадной популярностью и даже претендовал на «Оскар» в категории «Лучшая иностранная картина». Идея установить Биму памятник родилась еще в восьмидесятые годы прошлого века. Скульпторы Дикунов и Пак в процессе подготовки монумента часто консультировались с писателем Троепольским, который, к сожалению, не дожил до радостного момента, когда памятник был установлен в центре его родного города. Кстати, порода красный сеттер, к которой принадлежал Бим, высоко ценится специалистами. Такой же пес, только без белых боков и черных пятен, был у писателя Льва Толстого. Мало того, красных сеттеров держали и в российской императорской семье. [1]

Дон Кихот Ламанчский

...
Doc6b87t4h4e9y1bioiz305 800 480.jpg


--Кожевников Виталя 07:18, 7 февраля 2015 (GMT-6)

Памятник Дон Кихоту Ламанчскому на 23-ей улице - одной из главных улиц района Ведадо (Испания) по роману Мигеля де Сервантеса "Хитроу́мный ида́льго Дон Кихо́т Лама́нчский»

Мушкетеры

...
3 мушкентера.jpg


--Кожевников Виталя 08:06, 7 февраля 2015 (GMT-6)

Скульптор Зураб Церетели во Франции в исторической области Гасконь, на родине д`Артаньяна, открыл памятник легендарным героям романа Александра Дюма "Три мушкетера". Этот памятник работы З.Церетели стал даром Франции. Монументальная бронзовая композиция "Мушкетеры", изображающая Атоса, Портоса, Арамиса и д`Артаньяна скрестившими свои шпаги, была предложена сенатору Эмери де Монтескью, потомку рода д`Артаньяна, который в свою очередь преподнес ее в дар городу, являющемуся своего рода столицей мушкетеров. Высота скульптурной композиции "Мушкетеры" 290 см, в диаметре она достигает почти 5 метров, а ее вес - 5 тонн. В открытии памятника приняли участие его автор З.Церетели, представители дипломатического корпуса, генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова, капитан французских мушкетеров Эмери де Монтескью, а также известные российские актеры, создавшие кинообразы героев Дюма. [2]

Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Памятники литературным героям ставят потому что, они учат нас, показывают пример, как нужно поступать в той или иной ситуации. Существуют положительные и отрицательные герои, на их примере мы можем посмотреть, что такое "хорошо", а что такое "плохо".

Почему литературным героям ставят памятники?

Памятники литературным героям ставят потому что, они учат нас, показывают пример, как нужно поступать в той или иной ситуации. Существуют положительные и отрицательные герои, на их примере мы можем посмотреть, что такое "хорошо", а что такое "плохо".


Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Название произведения (со ссылкой на текст), автор

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
  • Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
  • Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям

ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)

  • Загружаем видео на YouTube
  • Вставляем видео на командную страницу.
  • Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
    • создание презентации
    • создание ролика в сервисе Movenote
    • размещение ролика на YouTube
    • размещение ролика на командной вики-странице
  • Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты