Курс Сетевые сервисы для решения профессиональных задач библиотекаря 2016/Модуль 4
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Материалы для знакомства с темой) |
(→Материалы для знакомства с темой) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | *[https://www.youtube.com/watch?v=ETorNiJjKJQ&feature=youtu.be Вайндорф-Сысоева М. Е. Проект или исследование.: педагогические особенности организации (Видеозапись вебинара)] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1EQaCEhhbpJ6OagAvvCKH2W0fII_ANCdRu7wuDxU7BAE/mobilepresent?pli=1&slide=id.p Рождественская Л. Обучение вне стен классной комнаты (презентация)] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1EQaCEhhbpJ6OagAvvCKH2W0fII_ANCdRu7wuDxU7BAE/mobilepresent?pli=1&slide=id.p Рождественская Л. Обучение вне стен классной комнаты (презентация)] | ||
− | * | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1Wr0D3jUcaGqydOL-9MDEzM9R-sbnNVjulVO76CKnkzc/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p4 Петрова О. Г. Новый взгляд на традиционное краеведение в контексте метапредметных образовательных результатов (презентация)] |
+ | *[http://www.nachalka.com/network_projects_workshop Смирнова, М. А. Летняя мастерская для активистов Началки. Разрабатываем сетевые проекты] | ||
*[[Статья/Сетевые активности с использованием возможностей образовательной вики-среды]] | *[[Статья/Сетевые активности с использованием возможностей образовательной вики-среды]] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1ACInxuWQeFiiUBoj2DmiUWu12ONYujER8A8SLpZoerY/pub Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления исследований и их результатов в вики-среде] | *[https://docs.google.com/document/d/1ACInxuWQeFiiUBoj2DmiUWu12ONYujER8A8SLpZoerY/pub Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления исследований и их результатов в вики-среде] |
Версия 04:44, 18 октября 2016
Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Итоги.Рефлексия | Участники |