Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Pushl2019.jpg BPotter.jpg Flashbook.jpg Knopkasea.jpg

Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке 2017/Итоги.Рефлексия

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Новости С чего начать? Введение Модуль 1 Модуль 2 Модуль 2.3 Модуль 2.5
Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Модуль 6 Модуль 7 Модуль 8 Итоги.Рефлексия Участники


Завершилась четвёртая Мастерская "Разрабатываем проект в библиотеке". В этом году наравне с организаторами отдельные модули проводили опытные участники: Галина Николаевна Воднева, Екатерина Анатольевна Ванюхина и Галина Игоревна Косаговская. Как показал опыт предыдущих Мастерских и отзывы участников такой опыт наиболее ценен для них. Коллегам - большое СПАСИБО!

В этом году удивило количество заявок - 89! - в Мастерскую. Но, как оказалось, подавляющее большинство хотели научиться создавать совсем другие проекты - на гранты, поэтому к участию были приглашены только 19 желающих. Правда, и это не помогло сократить отсев: 11 смогли обосновать тему для своего будущего проекта, и только 5 участников дошли до изучения последнего Модуля и вышли на защиту. И причины тут разные. Организаторы только надеются, что еще 2 - 3 участника смогут самостоятельно доработать свой проект.


Мастерская-2017 1.png

Большинство участников, как видно из диаграммы, отметили что их ожидания от участия в Мастерской оправдалось. Работа уже опытных участников, конечно, сказалась на результатах анализа работы. Но и остальные участники отметили совпадение желаемого и действительного результата. очень порадовало, что у двух участников полученный результат оказался выше ожидаемого! Все участники ответили положительно на вопрос "Посоветуете ли Вы своим коллегам данную Мастерскую?", а вот на вопрос "Хотели бы Вы еще раз пройти Мастерскую?", два человека хотели бы еще раз взвесить все "за" и "против".

Анализ трудностей-2017.png Помогало-2017.png

Анализ трудностей, который возникал при прохождении Модулей говорит об извечной проблеме нашего динамичного времени: недостаток времени. Но, в то же время, только по одному человеку отметили такую причину, как слишком трудный материал и слишком объемный материал. Хотя именно эти факторы, возможно, повлиял и на количество отсеявшихся участников. Впервые не названа причина трудностей "низкий уровень ИКТ". Думаю, что этот прогресс - полностью заслуга ВикиСибириаДы как образовательной площадки ля библиотекарей. Радует также, что среди условий, помогающих преодолевать трудности обучения в Мастерской, участники отметили условия "помощь коллег" и "достаточный уровень ИКТ" ! Поскольку это говорит еще и о сложившемся профессиональном сообществе библиотекарей. И это тоже, на мой взгляд, заслуга ВикиСибириаДы.

Самое трудное-2017.png

Самыми трудными заданиями участники назвали "сформулировать вопросы, направляющие проект". Это ожидаемый и традиционный результат потому, что от вопросов зависит весь проект: его структура, ожидаемые результаты, интерес участников и т.д. К формулировке вопросов участники обращаются до окончания обучения. а многие уточняют, переформулируют и еще до самого начала реализации проекта. Трудным заданием стало и составление "плана оценивания". Только один человек назвал трудным "обоснование темы проекта", хотяименно этот "порожек" выбил немало участников из Мастерской. Также не стал серьезным препятствием для большинства и составление плана мероприятий. Очень рада. Но вот найти время для выполнения заданий и правильно организовать свою работу - эти факторы продолжают влиять на качество выполнения заданий.

Самое интересное-2017.png

Несколько другими оказались результаты ответов на вопрос о самом интересном задании. Подавляющее большинство участников отметили в этом качестве "пример задания", т.е. создание продукта проектной деятельности от имени ребенка. Это не только самое интересное, но и очень ответственное, я бы еще сказала - контрольное - задание для участников. Создавая проектный продукт от имени ребенка, автор на практике проверяет правильность всех положений, условий своего проекта, проверяет наличие "узких" мест в проекте, проверяет адекватность оценивания и др. На втором месте - " план оценивания" и "план мероприятий". Не смотря на то, что это первое из этих заданий участники отметили в числе трудных, оно оказалось для них еще и интересным.

Научились в Мастерской.png

Для организаторов Мастерской очень важен вопрос о том, чему научились ее участники в процессе обучения. Радует и то, что большинство участников отметили, что они научились разрабатывать проекты, и то, что некоторые особо отметили и умения планировать результаты и планировать сотрудничество. Сами участники пишут о Мастерской так:

  • "Мои пожелания Ведущим Мастерской могу выразить в двух словах "Так держать!". Несмотря на цейтнот времени у всех Вы, тем не менее, уделяли свое время и внимание каждому участнику даже за пределами мероприятий. Спасибо за учебу и полученные знания!"
  • "Спасибо за помощь. Я всегда рада услышать и критику и совет. Это идет только на пользу"
  • "Спасибо огромное за внимание, помощь, поддержку. Окружили вниманием, стали настоящими наставниками в новом для меня деле. Деликатно говорили об ошибках, настраивали на результат и успех."

Мы поздравляем участников, которые защитили свои проекты и готовы к их реализации:

Удачи всем! и.... до новой Мастерской?!

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты