Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Shkaf knopka2.jpg Knopkapobeda.jpg Knopkapobedageroi.jpg Knopkaotchet.png Istoryknopka.jpg Knopkastan.jpg Памятьвкамне кнопка.jpg Прошлое кнопка.jpg Память-сибири-1.png

Проект Жил на свете язык/Команда Оравские книгочеи

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Словарик устаревших слов)
(Подсказки)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 19: Строка 18:
 
Картинка девиза, зашифрованного в ребусе
 
Картинка девиза, зашифрованного в ребусе
  
http://wiki-sibiriada.ru/images/2/20/%D0%94%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B7.png
+
[[Файл:Девиз оравка.png]]
  
 
* Авторы девиза:  [[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]] и [[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
 
* Авторы девиза:  [[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]] и [[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
Строка 127: Строка 126:
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=https://cacoo.com/diagrams/Pqq5jYUbQkqHdJL3/view
 
|url=https://cacoo.com/diagrams/Pqq5jYUbQkqHdJL3/view
|width=800
+
|width=402
|height=600           
+
|height=330         
}}  
+
}}
  
 
== Как долго может жить слово? ==
 
== Как долго может жить слово? ==
Строка 154: Строка 153:
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
   |url=http://LearningApps.org/display?v=pnnzbc2c515
+
   |url=http://LearningApps.org/watch?v=pnnzbc2c515
 
   |width=884
 
   |width=884
 
   |height=494
 
   |height=494
Строка 185: Строка 184:
 
|Кого-то журить, бранить, гонять.  
 
|Кого-то журить, бранить, гонять.  
 
|Пришла весна по зиму и ну ее солнышком гнать-допекать...
 
|Пришла весна по зиму и ну ее солнышком гнать-допекать...
|http://wiki-sibiriada.ru/images/d/d3/%D0%94%D0%9E%D0%9F%D0%95%D0%9A%D0%90%D0%95%D0%A2.jpg
+
|[[Файл:ДОПЕКАЕТ.jpg|150px]]
 
|[http://поискслов.рф/term/допекать/ Допекать], [http://photopruroda.ucoz.ua/_ph/2/910973934.jpg/ картинка]
 
|[http://поискслов.рф/term/допекать/ Допекать], [http://photopruroda.ucoz.ua/_ph/2/910973934.jpg/ картинка]
 
|-
 
|-
Строка 191: Строка 190:
 
|1) Низменное или болотистое место, покрытое кочками. 2) Кочки, поросшие мхом.
 
|1) Низменное или болотистое место, покрытое кочками. 2) Кочки, поросшие мхом.
 
|А в болоте, в кочкарнике, сидит долгоносая-долгоносая цапля.
 
|А в болоте, в кочкарнике, сидит долгоносая-долгоносая цапля.
|http://wiki-sibiriada.ru/images/thumb/b/b3/%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA.jpg/120px-%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA.jpg
+
|[[Файл:Кочкарник.jpg|150px]]
 
|[http://www.vedu.ru/expdic/65034/ Кочкарник], [http://iphoto.su/d/2656-1/IMG_0823.jpg/ картинка]
 
|[http://www.vedu.ru/expdic/65034/ Кочкарник], [http://iphoto.su/d/2656-1/IMG_0823.jpg/ картинка]
 
|-
 
|-
Строка 213: Строка 212:
 
|-
 
|-
 
|  '''щеголёк'''
 
|  '''щеголёк'''
|
+
| Уменьшительно-ласкательное от слова щёголь;тот, кто любит нарядно, модно одеваться; франт.
|
+
|Он хорошего роду, зовут его щегольком, ходит с хохолком; пойду к нему доброе слово перемолвить.
|
+
|http://wiki-sibiriada.ru/images/thumb/a/ad/01lab5vph1224353585.jpg/99px-01lab5vph1224353585.jpg
|
+
|[http://tolkslovar.ru/sch49.html/ Щёголь],[http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0842/01lab5vph1224353585.jpg/ картинка]
 
|}
 
|}
  
  
 +
* '''Прочитали сказку,подобрали слова:'''[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]],[[Участник:Вдовин Евгений|Вдовин Евгений]],[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Смаилов Ерсаян|Смаилов Ерсаян]]
 +
* '''Подобрали материал для словаря (определения, картинки):'''[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Смаилов Ерсаян|Смаилов Ерсаян]]
 +
* '''Создали словарик:'''[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
  
  
 +
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации.  Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.'''
  
 +
==Как сказка сохраняет красоту родного языка?==
  
 +
'''Над ответом размышляли:'''[[Участник:Вдовин Евгений|Вдовин Евгений]],[[Участник:Смаилов Ерсаян|Смаилов Ерсаян]],[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]].
  
 +
* Отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды)
 +
'''Мы  очень любим сказки. Сказка вводит нас в мир фантазии, чудес, а ещё в мир языка. Благодаря им  мы знакомимся со словами, с которыми в обычной жизни уже не встретимся. Читая сказку "Журавль и цапля", мы узнали интересные и красивые слова. Например, слово "щеголёк". Очень красивое слово!В нём восхищение, любовь и нежность.Слова, употребляемые в сказках, передают отношение народа к героям, к тем событиям, о которых говорится в сказках. А ещё эти слова передают читателю неповторимый колорит русского народного языка, его красоту, музыкальность, образность. Язык русских сказок - это язык русского народа.Сказки не дадут нам забыть этот язык, забыть слова, которые употребляли наши предки.Благодаря сказкам любовь к русскому языку  не умрёт.'''
  
  
* Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0 Сказка]. В команде обсуждаем вопросы: ''"Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"''
 
* Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
 
* Из сказки выбираем  слова, которые редко употребляются в современной речи, и  записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из  не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
 
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации.  Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.'''
 
  
==Как сказка сохраняет красоту родного языка?==
 
 
* В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды)
 
  
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте].  
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте].  
Строка 242: Строка 242:
  
 
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:'''
 
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:'''
* Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"'''
+
* Сочиняем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"'''
 
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды  и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"]
 
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды  и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"]
==== Подсказки ====
 
* Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис [http://www.playcast.ru/ Playcast] загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: [http://online-audio-converter.com/ru/ Аудио конвертер онлайн].
 
* Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе [http://www.playcast.ru/ Playcast] (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: [http://wiki-sibiriada.ru/Playcast Инструкция по работе с сервисом Playcast].
 
  
*Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
+
'''Сказка о том, как мудрость  русского языка помогла обрести счастье...'''
  
**'''[[Voki]]'''
+
 
**'''[[Storybird]]'''
+
В некотором царстве,  в некотором государстве жил-был Ивашка. Был он добрым молодцем, да вот беда  не знал  грамоты. Однажды  решил Ивашка  отправиться в путешествие: мир посмотреть,  себя показать.
**'''[[Cowbird]]'''
+
Идёт он лесом, идёт он полем. Видит город стоит. А в городе том жила девица-красавица Василиса – Премудрая.  Недаром её народ называл премудрой. Много языков знала Василиса, много историй, загадок, наук разных. Но особенно она любила Русский язык, ведь он ей дедушкой приходился. И решила однажды Василиса, что выйдет замуж только за того, кто  Русский язык лучше её знать будет, кто язык будет  почитать и любить  за его мудрость.
 +
Ивашка  на  мудрую  девицу  решил посмотреть,  увидел и влюбился. Что делать? Как быть? Языка-то он не знает. Идёт печальный по городским улицам.  Видит,  старичок  дорогу перейти не может. Помог ему Иван. А старичок и говорит:
 +
- Что, Иванушка, не весел, низко голову повесил?
 +
- Да вот, дедушка, безграмотный я, Русского языка  не знаю.
 +
- Ну, в этом-то  я тебе сумею помочь, если, конечно,  приложишь усилия и упорство, прислушиваться к советам будешь,  к речи народной, тогда познаешь  и грамоту,  и мудрость. Ведь одному всей премудрости не пройти.
 +
Привёл старичок его к себе в терем.  Терем  этот Школой назывался.  День  и ночь занимается Иван  в школе, грамоту учит, с народом общается,  и  вскоре он  книжки начал читать, библиотеку посещать.  Так добывал знания Иван и на ус их наматывал.  Русскому языку - старичку  понравился новый ученик добротой, упорством, прилежанием,  учтивостью. И решил он помочь молодцу преодолеть экзамен  внучки своей Василисы – Премудрой. Дал ему справочники, словари разные-преразные (ведь именно в них хранится мудрость языка), посоветовал изучить их, разобраться и  использовать в своей речи:
 +
-Владеешь словом – владеешь миром, мудростью, знаниями.
 +
Иван  взялся изучать  справочники и словари. Много интересного он узнал  о языке,  во многих премудростях разобрался. И вот, наконец, решился Иван отправиться к Василисе. 
 +
В тронном зале  народу собралось видимо – невидимо, яблоку негде было упасть. Кто поглазеть пришёл, а кто и в мудрости себя проверить. Был здесь и старичок Русский язык. Вскоре вышла  Василиса – Премудрая  и произнесла первую загадку:
 +
- Остёр, как бритва.
 +
Сладок, как мёд.
 +
И друга отыщет,
 +
И врага обретёт.
 +
Долго думали  конкурсанты, голову ломали  и так,  и эдак. Много предположений высказывали, но все ответы были неправильны. Послушал всех Иван,  вспомнил кое-что, прикинул, соотнёс и сказал:
 +
- Это наш язык! Острый, меткий язык может сильно ранить человека. Добрые речи приятно слушать, они сладки, как мёд. Недаром в народе говорится: «Ласковое слово,  что солнышко в ненастье»  Хорошие слова помогают приобрести друзей, плохие – врагов.
 +
Пришлось Василисе засчитать ответ Ивана. Повеселел народ, наконец-то, нашёлся претендент на руку Василисы, наконец-то, дело к  развязке идёт. Василиса, покраснев, продолжила свой экзамен:
 +
- Завязать можно, а развязать нельзя.
 +
И вновь никто не мог дать ответ на загадку Василисы.  Все на Ивана посматривают, перешёптываются. А Иван думал-думал и, наконец, сказал:
 +
- Разговор завязать можно, а потом только закончить или продолжить.
 +
Василиса была очень удивлена, и в тоже время её обрадовало, что  мудрость Русского языка начал  постигать  и этот добрый молодец.
 +
-Ну, вот и третья загадка: «Что было "завтра", а будет "вчера"?»
 +
Долго думал Иван, народ уж перестал надеяться на правильный ответ. Как вдруг нашего героя озарило:
 +
-День! Сегодняшний день!
 +
Все громко закричали:
 +
-Ураааа!
 +
Старичок Русский язык от счастья  за свою внучку и гордости за своего ученика подпрыгнул и захлопал в ладоши, а потом, подбежав к Ивану, подвёл  его к Василисе и благословил молодых. Василиса тоже была рада выйти замуж за достойного,  умного и доброго молодца.
 +
Вскоре свадебку сыграли. Стали Иван и Василиса жить – поживать, Русский язык  вместе изучать-почитать, детям своим мудрость Языка передавать, повторяя: «Мудрым никто не родился, а научился. Мудрому человеку вся земля открыта».
 +
 
 +
 
 +
http://wiki-sibiriada.ru/images/thumb/a/a3/100_3846.JPG/93px-100_3846.JPG
 +
'''"На экзамене у Василисы"'''
 +
 
 +
*Сказку сочинили:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
 +
*Иллюстрацию нарисовала: [[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
 +
*Опубликовала:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://cowbird.com/story/120926/__________/?uiid=widget-2080254612-120926
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 
 +
*Создали открытку:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]],[[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]]
 +
*Озвучила:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]]
 +
*Опубликовала:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]]
 +
 
 +
 +
'''Ответ на вопрос:"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"'''
 +
Русский язык поистине самый красивый, самый мудрый, самый богатый язык в мире.Многие писатели, поэты,  произведения устного народного творчества говорят об этом. Мы обладаем драгоценным кладом - русским языком.Но только обладать  им недостаточно, нужно суметь сохранить его, сберечь для новых поколений. А получится это у нас, если мы будем хорошо знать свой язык, разбираться в нём, изучать его, учить других,следить за своей речью, стараться правильно употреблять и писать. И тогда мудрость языка раскроется каждому.Вот в таком круговороте зависимости находимся мы и язык. Друг без друга мы не сможем существовать. Язык без нас перестанет развиваться, потеряет свою мудрость, а мы без языка станем дикими, первобытными.
 +
 
 +
Ответ составили:[[Участник:Абдульменова Римма|Абдульменова Римма]], [[Участник:Низамутдинова Екатерина|Низамутдинова Екатерина]],[[Участник:Смаилов Ерсаян|Смаилов Ерсаян]], [[Участник:Вдовин Евгений|Вдовин Евгений]]
 +
 
 +
==== Подсказки ====
  
 
* Все участники команды заполняют итоговую анкету [http://goo.gl/forms/HETyI7PJ9Q Анкета участника команды]
 
* Все участники команды заполняют итоговую анкету [http://goo.gl/forms/HETyI7PJ9Q Анкета участника команды]

Текущая версия на 04:20, 5 декабря 2015

Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


Оравские книгочеи

  • Наша команда называется "Оравские книгочеи", потому что мы любим книги, любим их читать и узнавать что-то новое. А живём мы в замечательной сибирской деревне Оравка, которую по-настоящему любим и гордимся.

Эмблема команды

Книгочеи.jpg


Девиз команды

Картинка девиза, зашифрованного в ребусе

Девиз оравка.png

Руководитель

Канаева Бакытгул Манатбековна

Участники

Ход работы

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

  • Руководитель заполняет регистрационную анкету.
  • Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
  • Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
  • Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
  • Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:


Облако слов

Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек

Pur39ef5f9bd151dc0a.jpg

  • бобыль,
  • гуж,
  • кутья,
  • лазарет,
  • тулуп,
  • барак,
  • галифе,
  • патефон,
  • граммофон,
  • буржуйка

Облако устаревших слов наших родителей

Pur3fbf198c932408fc.jpg

  • магнитофон
  • проигрыватель
  • грампластинка
  • ваучер
  • перестройка
  • челнок
  • бананы(брюки)
  • видеомагнитофон
  • кассета
  • гласность

Облако необычных слов наших сверстников

Pur0d64d1fdef267e48.jpg

  • клёво
  • зыка
  • стопудово
  • комп
  • жесть
  • пирсинг
  • тату
  • флэшка
  • препод
  • родоки


Инструкции по работе с сервисами облака слов

Инфографика "Музей слов"

Вывод: Проведённый нами опрос показал, что заимствованные слова широко употребляются нашими сверстниками, в сети интернет иностранные слова тоже активно используются. Люди старшего поколения стараются употреблять в своей речи больше исконно русских слов. Хотя и в их речи можно часто услышать заимствованные слова.

РЕЗУЛЬТАТ.png

Как долго может жить слово?

  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)

Над ответом размышляли:Вдовин Евгений,Смаилов Ерсаян,Абдульменова Римма,Низамутдинова Екатерина.


Как долго может жить слово? Мы думаем, что слово может жить вечно. Уходят из обихода предметы, а слово всё равно остаётся. И хоть мы его мало употребляем, оно живёт в литературе, в кинофильмах, в учебниках, в документах, в словарях. Слова, ушедшие из активного употребления, помогают нам прочувствовать историческую эпоху, узнать лучше то время, в котором они были широко употребляемы. Уйдя на покой на некоторое время, устаревшие слова могут вновь появиться в новом значении. Например, слово баян, в старину так называли певца, поэта, а сейчас это музыкальный инструмент. Слово живёт, пока живёт книга, пока живёт человек.


Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля


Ссылки на источники информации: Даль Владимир Иванович


Словарик устаревших слов

Слово Значение слова Пример употребления в сказке Иллюстрация Ссылка на источник
Допекать Кого-то журить, бранить, гонять. Пришла весна по зиму и ну ее солнышком гнать-допекать... ДОПЕКАЕТ.jpg Допекать, картинка
кочкарник 1) Низменное или болотистое место, покрытое кочками. 2) Кочки, поросшие мхом. А в болоте, в кочкарнике, сидит долгоносая-долгоносая цапля. Кочкарник.jpg Кочкарник, картинка
нетореная Та, которая не проторена, не наезжена (о дороге, тропинке) Вот и пошел он нетореной дорожкой по болоту. 120px-165443.jpg нетореная,картинка
нравная Имеющая крутой нрав; сердитая, с норовом Этакая нравная, - подумал он, -теперь ни за что не возьму ее! 69px-7277.gif Нравная,картинка
скорёхонько Очень скоро, быстро. Думал, думал журавль да опять пожалел, для чего было ему не согласиться взять за себя цаплю, пока та сама хотела; встал скорехонько и пошел опять по болоту. 120px-38.png Скорёхонько,картинка
щеголёк Уменьшительно-ласкательное от слова щёголь;тот, кто любит нарядно, модно одеваться; франт. Он хорошего роду, зовут его щегольком, ходит с хохолком; пойду к нему доброе слово перемолвить. 99px-01lab5vph1224353585.jpg Щёголь,картинка



  • Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

Над ответом размышляли:Вдовин Евгений,Смаилов Ерсаян,Абдульменова Римма,Низамутдинова Екатерина.

  • Отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)

Мы очень любим сказки. Сказка вводит нас в мир фантазии, чудес, а ещё в мир языка. Благодаря им мы знакомимся со словами, с которыми в обычной жизни уже не встретимся. Читая сказку "Журавль и цапля", мы узнали интересные и красивые слова. Например, слово "щеголёк". Очень красивое слово!В нём восхищение, любовь и нежность.Слова, употребляемые в сказках, передают отношение народа к героям, к тем событиям, о которых говорится в сказках. А ещё эти слова передают читателю неповторимый колорит русского народного языка, его красоту, музыкальность, образность. Язык русских сказок - это язык русского народа.Сказки не дадут нам забыть этот язык, забыть слова, которые употребляли наши предки.Благодаря сказкам любовь к русскому языку не умрёт.



Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

  • Сочиняем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
  • Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"

Сказка о том, как мудрость русского языка помогла обрести счастье...


В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Ивашка. Был он добрым молодцем, да вот беда не знал грамоты. Однажды решил Ивашка отправиться в путешествие: мир посмотреть, себя показать. Идёт он лесом, идёт он полем. Видит город стоит. А в городе том жила девица-красавица Василиса – Премудрая. Недаром её народ называл премудрой. Много языков знала Василиса, много историй, загадок, наук разных. Но особенно она любила Русский язык, ведь он ей дедушкой приходился. И решила однажды Василиса, что выйдет замуж только за того, кто Русский язык лучше её знать будет, кто язык будет почитать и любить за его мудрость. Ивашка на мудрую девицу решил посмотреть, увидел и влюбился. Что делать? Как быть? Языка-то он не знает. Идёт печальный по городским улицам. Видит, старичок дорогу перейти не может. Помог ему Иван. А старичок и говорит: - Что, Иванушка, не весел, низко голову повесил? - Да вот, дедушка, безграмотный я, Русского языка не знаю. - Ну, в этом-то я тебе сумею помочь, если, конечно, приложишь усилия и упорство, прислушиваться к советам будешь, к речи народной, тогда познаешь и грамоту, и мудрость. Ведь одному всей премудрости не пройти. Привёл старичок его к себе в терем. Терем этот Школой назывался. День и ночь занимается Иван в школе, грамоту учит, с народом общается, и вскоре он книжки начал читать, библиотеку посещать. Так добывал знания Иван и на ус их наматывал. Русскому языку - старичку понравился новый ученик добротой, упорством, прилежанием, учтивостью. И решил он помочь молодцу преодолеть экзамен внучки своей Василисы – Премудрой. Дал ему справочники, словари разные-преразные (ведь именно в них хранится мудрость языка), посоветовал изучить их, разобраться и использовать в своей речи: -Владеешь словом – владеешь миром, мудростью, знаниями. Иван взялся изучать справочники и словари. Много интересного он узнал о языке, во многих премудростях разобрался. И вот, наконец, решился Иван отправиться к Василисе. В тронном зале народу собралось видимо – невидимо, яблоку негде было упасть. Кто поглазеть пришёл, а кто и в мудрости себя проверить. Был здесь и старичок Русский язык. Вскоре вышла Василиса – Премудрая и произнесла первую загадку: - Остёр, как бритва. Сладок, как мёд. И друга отыщет, И врага обретёт. Долго думали конкурсанты, голову ломали и так, и эдак. Много предположений высказывали, но все ответы были неправильны. Послушал всех Иван, вспомнил кое-что, прикинул, соотнёс и сказал: - Это наш язык! Острый, меткий язык может сильно ранить человека. Добрые речи приятно слушать, они сладки, как мёд. Недаром в народе говорится: «Ласковое слово, что солнышко в ненастье» Хорошие слова помогают приобрести друзей, плохие – врагов. Пришлось Василисе засчитать ответ Ивана. Повеселел народ, наконец-то, нашёлся претендент на руку Василисы, наконец-то, дело к развязке идёт. Василиса, покраснев, продолжила свой экзамен: - Завязать можно, а развязать нельзя. И вновь никто не мог дать ответ на загадку Василисы. Все на Ивана посматривают, перешёптываются. А Иван думал-думал и, наконец, сказал: - Разговор завязать можно, а потом только закончить или продолжить. Василиса была очень удивлена, и в тоже время её обрадовало, что мудрость Русского языка начал постигать и этот добрый молодец. -Ну, вот и третья загадка: «Что было "завтра", а будет "вчера"?» Долго думал Иван, народ уж перестал надеяться на правильный ответ. Как вдруг нашего героя озарило: -День! Сегодняшний день! Все громко закричали: -Ураааа! Старичок Русский язык от счастья за свою внучку и гордости за своего ученика подпрыгнул и захлопал в ладоши, а потом, подбежав к Ивану, подвёл его к Василисе и благословил молодых. Василиса тоже была рада выйти замуж за достойного, умного и доброго молодца. Вскоре свадебку сыграли. Стали Иван и Василиса жить – поживать, Русский язык вместе изучать-почитать, детям своим мудрость Языка передавать, повторяя: «Мудрым никто не родился, а научился. Мудрому человеку вся земля открыта».


93px-100_3846.JPG "На экзамене у Василисы"



Ответ на вопрос:"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?" Русский язык поистине самый красивый, самый мудрый, самый богатый язык в мире.Многие писатели, поэты, произведения устного народного творчества говорят об этом. Мы обладаем драгоценным кладом - русским языком.Но только обладать им недостаточно, нужно суметь сохранить его, сберечь для новых поколений. А получится это у нас, если мы будем хорошо знать свой язык, разбираться в нём, изучать его, учить других,следить за своей речью, стараться правильно употреблять и писать. И тогда мудрость языка раскроется каждому.Вот в таком круговороте зависимости находимся мы и язык. Друг без друга мы не сможем существовать. Язык без нас перестанет развиваться, потеряет свою мудрость, а мы без языка станем дикими, первобытными.

Ответ составили:Абдульменова Римма, Низамутдинова Екатерина,Смаилов Ерсаян, Вдовин Евгений

Подсказки

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты