Проект Жил на свете язык/Команда Девочки-Снегурочки
Дашечка (обсуждение | вклад) (→Девиз команды) |
Дашечка (обсуждение | вклад) (→Этап III. Живое слово - живой язык) |
||
(не показаны 19 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Девиз команды == | == Девиз команды == | ||
− | + | ||
[[Файл:Сказка ложь.png]] | [[Файл:Сказка ложь.png]] | ||
* Выполнили ребус и скриншот:[[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | * Выполнили ребус и скриншот:[[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Облако слов == | == Облако слов == | ||
+ | == Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек == | ||
+ | [[Файл:Обако бабушек девочекснегурочек.jpg |300px ]] | ||
+ | Облако слов создали: [[Участник:Дашечка|Исакова Дарья]], [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]]. | ||
+ | *Шаровары, малуха, зыбка, серп, ухват, чугунок, коромысло, пимы, плюшевка, нарукавники, тарантас, балетка, кадушка, бурки, вентерки, гаманок. | ||
+ | == Облако устаревших слов наших мам и пап == | ||
+ | [[Файл:Облако мам девочкиснегурочки.jpg|300px]] | ||
+ | Облако слов создали: [[Участник:Дашечка|Исакова Дарья]], [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]]. | ||
+ | *Авоська,кассета, видеосалон,грампластинка, магнитофон, дефицит, ваучер, октябрёнок, пионер, дружинник, перестройка, гласность, пишущая машинка. | ||
− | + | == Облако устаревших слов наших одноклассников == | |
− | + | [[Файл:Sampea95b911efbd6008.jpg|300px]] | |
− | + | Облако слов создали: [[Участник:Дашечка|Исакова Дарья]], [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]]. | |
− | + | *няшный, бафф, ник, ботанить, фейс, лайкать, фиолетово, чебупели, сорян, лавэ, френды, селфи. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | * | + | |
== Инфографика "Музей слов" == | == Инфографика "Музей слов" == | ||
Строка 73: | Строка 75: | ||
*'''[[Infogram| Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики]]''' | *'''[[Infogram| Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики]]''' | ||
*'''[[Slemma]]''' | *'''[[Slemma]]''' | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://cacoo.com/diagrams/e9DgT0a3OiB1zK6g/view | ||
+ | |width=402 | ||
+ | |height=330 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | * '''Опрос проводили:''' [[Участник:Дашечка|Исакова Дарья]] и [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
+ | * '''Информацию в книгах искали:''' [[Участник:Дашечка|Исакова Дарья]] и [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
+ | * '''Инфографику по итогам исследования создала и разместила:''' [[Участник:Светлана Исакова|Светлана Исакова]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''При создании инфографики использована информация из книг:''' | ||
+ | * '''Русский язык: Справочник школьника / под ред. В.Славкина – М:Филологическое общество “Слово”, 1994.''' | ||
+ | * '''Я познаю мир. Русский язык : детская энциклопедия / авт. текста С. В. Волков. - М.: Астрель, АСТ, 2003.''' | ||
== Как долго может жить слово? == | == Как долго может жить слово? == | ||
* Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"''' (это должен быть ответ команды) | * Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"''' (это должен быть ответ команды) | ||
+ | '''Слово живёт так долго, насколько часто его использует большинство людей. Некоторые слова исчезают навсегда, потому что из быта людей уходят какие-то вещи и предметы, например, появляется новая техника или сменяется мода на одежду. Только от всех нас зависит насколько долго может жить какое-то слово!''' Разместила: [[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] | ||
Строка 90: | Строка 109: | ||
* Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. | * Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. | ||
**[http://wiki-sibiriada.ru/LearningApps.org Инструкция по работе с сервисом]. | **[http://wiki-sibiriada.ru/LearningApps.org Инструкция по работе с сервисом]. | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pwzesq4zj15 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | *Викторину создали: [[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] и [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
+ | *Разместила на странице [[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
== Словарик устаревших слов == | == Словарик устаревших слов == | ||
Строка 95: | Строка 122: | ||
* Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался. | * Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался. | ||
* Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки. | * Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки. | ||
+ | '''Словарик устаревших слов (В.Даль "О дятле")''' | ||
+ | *'''Зарок''' - то кто в чём зарёкся или наложил на что запрет; условия, на каких что-либо заречено; завет, обет, обещанье. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.) | ||
+ | *'''Каяться''' - сознавать проступок свой; жалеть о том, что сам сделал; корить самого себя со смирением. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.) | ||
+ | [[Файл:Каяться.jpg]] Иллюстрацию нарисовала:[[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
+ | *'''Прок''' - польза, толк, что обещает выгоду, добро. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.) | ||
+ | *'''Сухоподстойный''' (пень) - за(под)сохшее снизу, от корня или от комля (нижний конец растения). (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.) | ||
+ | [[ Файл:Сухоподстойный.jpg]] Иллюстрацию нарисовала:[[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
+ | *[[ Файл:Червоточина.jpg]] Иллюстрацию нарисовала:[[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
+ | '''Червоточина''' - ход, лаз, проточенный червём. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.) | ||
+ | *Значение слов нашли и разместили: [[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] и [[Участник:Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.''' | * '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.''' | ||
Строка 100: | Строка 137: | ||
* В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды) | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды) | ||
+ | '''Сказка - один из самых любимых жанров в фольклоре и литературе. Народная сказка передаётся такими словами, какими она была задумана. В ней сохраняются и не изменяются слова, которыми говорили наши предки. Сказку читаешь и видишь, что язык совсем другой и можно сравнить с тем, как говорят сегодня. Читая сказки, мы сохраняем русскую речь, и помним историю своей Родины.''' | ||
+ | Разместила [[Участник: Дашечка|Дарья Исакова ]] | ||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. | ||
Строка 108: | Строка 147: | ||
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' | '''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' | ||
* Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"''' | * Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"''' | ||
+ | |||
+ | В некотором царстве, в некотором государстве, именно в том, в котором мы живём жил-был Язык. Странствовал, летал он по городам и весям, собирал звучные и певучие слова, да складывал в волшебную суму. В той суме становились слова заветные в алфавит - от А до Я и превращались в словарь. | ||
+ | Так и годы пролетели, и побывал Язык во всех укромных уголках своей огромной страны, и показалось ему в ней тесно. Загорелся Язык узнать, как живут-поживают в соседних землях неизведанных. Да захотелось ему обогатиться словами новыми, сильными да красивыми. | ||
+ | Летал-летал наш герой да попал в страну грозной царицы Тарабарщины. Никто её не понимал, ни один человек в гости не звал, на языке её тарабарском ни одна живая душа говорить не желала. И поэтому тоска грызла владычицу и скука смертная заела совсем. | ||
+ | И не ведал, не гадал, Язык, какая беда великая его ожидает. Все слова в том царстве - диковинные да несуразные: "пердимонокль", "пендельтюр","белиберда". Не захотел Язык брать такую бессмыслицу себе. Однако царица Тарабарщина не желала отпускать Язык, упросила отдохнуть с дороги да сил понабраться. | ||
+ | Накормили, напоили гостя и в царские палаты отвели, там почивать положили. А пока спал наш путешественник, слуги верные Тарабарщины сложили ему в суму слов редкостных да неслыханных. | ||
+ | Проснулся на следующий день Язык, собрали его в дорогу да отправили на все четыре стороны. Не подозревал Язык какую каверзу ему царица подстроила. Долго ли коротко летел он по небушку, да и решил в свою суму заглянуть, проверить сколько слов у него уже набралось. Открыл суму, да и ахнул от удивления. Каких только слов туда Тарабарщина не подложила. Ну делать нечего, авось пригодятся, подумал Язык. Какому словцу приставочку добавил: был "бедоносец" стал "победоносец". Кому ударение изменил, а кому буковку подставил. Проявил Язык свою мудрость да выдумку, да правила разные применил и получились у него слова вполне пригодные для речи нашей живой да благозвучной. И стал наш Язык выразителен, меток, могуч да богат. | ||
+ | И только из слова "кракозябра" ничего не получилось. Ну, поживем, увидим, может, и оно сгодится кому. | ||
+ | |||
+ | *Ответ на вопрос: "Почему нужно сохранить мудрость русского языка". Русский язык богат, красив и могуч, он вобрал в себя много слов из других языков. Поэтому всем нам нужно сохранить его для последующих поколений, чтобы они также смогли прочитать и понять русский фольклор и произведения наших великих писателей, поэтов. Поэтому нужно оберегать его от слов-паразитов, уметь правильно ставить ударения в словах, чтобы наша речь была красивой и понятной. | ||
+ | |||
+ | *Сказку придумали и записали: [[Участник: Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] и [[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
+ | *Сказку создала в сервисе Cowbird, иллюстрировала и озвучила:[[Участник:Дашечка|Дарья Исакова]] | ||
+ | *Разместила на странице команды: [[Участник: Сергушина Анастасия|Сергушина Анастасия]] | ||
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"] | *Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"] | ||
==== Подсказки ==== | ==== Подсказки ==== |
Текущая версия на 14:50, 10 декабря 2015
|