Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkalook.jpg Knopkahleb.jpg Knopkaperemenka.jpg

Проект Жил на свете язык/Команда Девочки-Снегурочки

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


Девочки-Снегурочки

  • Наша команда называется "Девочки-Снегурочки, потому что мы девочки. Также как Снегурочка очень любим зиму. И обожаем сказки!

Эмблема команды

Девочки-снегурочки эмблема.jpg

Девиз команды

Сказка ложь.png

Руководитель

Исакова Светлана Александровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

  • Руководитель заполняет регистрационную анкету.
  • Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
  • Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
  • Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
  • Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:


Облако слов

Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек

Обако бабушек девочекснегурочек.jpg Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.

  • Шаровары, малуха, зыбка, серп, ухват, чугунок, коромысло, пимы, плюшевка, нарукавники, тарантас, балетка, кадушка, бурки, вентерки, гаманок.

Облако устаревших слов наших мам и пап

Облако мам девочкиснегурочки.jpg Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.

  • Авоська,кассета, видеосалон,грампластинка, магнитофон, дефицит, ваучер, октябрёнок, пионер, дружинник, перестройка, гласность, пишущая машинка.

Облако устаревших слов наших одноклассников

Sampea95b911efbd6008.jpg Облако слов создали: Исакова Дарья, Сергушина Анастасия.

  • няшный, бафф, ник, ботанить, фейс, лайкать, фиолетово, чебупели, сорян, лавэ, френды, селфи.

Инфографика "Музей слов"

Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"

Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"

Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:


При создании инфографики использована информация из книг:

  • Русский язык: Справочник школьника / под ред. В.Славкина – М:Филологическое общество “Слово”, 1994.
  • Я познаю мир. Русский язык : детская энциклопедия / авт. текста С. В. Волков. - М.: Астрель, АСТ, 2003.

Как долго может жить слово?

  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)

Слово живёт так долго, насколько часто его использует большинство людей. Некоторые слова исчезают навсегда, потому что из быта людей уходят какие-то вещи и предметы, например, появляется новая техника или сменяется мода на одежду. Только от всех нас зависит насколько долго может жить какое-то слово! Разместила: Дарья Исакова

Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля

Словарик устаревших слов

  • Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
  • Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
  • Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.

Словарик устаревших слов (В.Даль "О дятле")

  • Зарок - то кто в чём зарёкся или наложил на что запрет; условия, на каких что-либо заречено; завет, обет, обещанье. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.)
  • Каяться - сознавать проступок свой; жалеть о том, что сам сделал; корить самого себя со смирением. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.)

Каяться.jpg Иллюстрацию нарисовала:Дарья Исакова

  • Прок - польза, толк, что обещает выгоду, добро. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.)
  • Сухоподстойный (пень) - за(под)сохшее снизу, от корня или от комля (нижний конец растения). (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.)

Сухоподстойный.jpg Иллюстрацию нарисовала:Дарья Исакова

Червоточина - ход, лаз, проточенный червём. (Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Избранные статьи / Под ред. Л. В. Беловинского. - М.: Олма-Пресс, 2004.)

  • Значение слов нашли и разместили: Дарья Исакова и Сергушина Анастасия
  • Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)

Сказка - один из самых любимых жанров в фольклоре и литературе. Народная сказка передаётся такими словами, какими она была задумана. В ней сохраняются и не изменяются слова, которыми говорили наши предки. Сказку читаешь и видишь, что язык совсем другой и можно сравнить с тем, как говорят сегодня. Читая сказки, мы сохраняем русскую речь, и помним историю своей Родины. Разместила Дарья Исакова

Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

  • Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"

В некотором царстве, в некотором государстве, именно в том, в котором мы живём жил-был Язык. Странствовал, летал он по городам и весям, собирал звучные и певучие слова, да складывал в волшебную суму. В той суме становились слова заветные в алфавит - от А до Я и превращались в словарь. Так и годы пролетели, и побывал Язык во всех укромных уголках своей огромной страны, и показалось ему в ней тесно. Загорелся Язык узнать, как живут-поживают в соседних землях неизведанных. Да захотелось ему обогатиться словами новыми, сильными да красивыми. Летал-летал наш герой да попал в страну грозной царицы Тарабарщины. Никто её не понимал, ни один человек в гости не звал, на языке её тарабарском ни одна живая душа говорить не желала. И поэтому тоска грызла владычицу и скука смертная заела совсем. И не ведал, не гадал, Язык, какая беда великая его ожидает. Все слова в том царстве - диковинные да несуразные: "пердимонокль", "пендельтюр","белиберда". Не захотел Язык брать такую бессмыслицу себе. Однако царица Тарабарщина не желала отпускать Язык, упросила отдохнуть с дороги да сил понабраться. Накормили, напоили гостя и в царские палаты отвели, там почивать положили. А пока спал наш путешественник, слуги верные Тарабарщины сложили ему в суму слов редкостных да неслыханных. Проснулся на следующий день Язык, собрали его в дорогу да отправили на все четыре стороны. Не подозревал Язык какую каверзу ему царица подстроила. Долго ли коротко летел он по небушку, да и решил в свою суму заглянуть, проверить сколько слов у него уже набралось. Открыл суму, да и ахнул от удивления. Каких только слов туда Тарабарщина не подложила. Ну делать нечего, авось пригодятся, подумал Язык. Какому словцу приставочку добавил: был "бедоносец" стал "победоносец". Кому ударение изменил, а кому буковку подставил. Проявил Язык свою мудрость да выдумку, да правила разные применил и получились у него слова вполне пригодные для речи нашей живой да благозвучной. И стал наш Язык выразителен, меток, могуч да богат. И только из слова "кракозябра" ничего не получилось. Ну, поживем, увидим, может, и оно сгодится кому.

  • Ответ на вопрос: "Почему нужно сохранить мудрость русского языка". Русский язык богат, красив и могуч, он вобрал в себя много слов из других языков. Поэтому всем нам нужно сохранить его для последующих поколений, чтобы они также смогли прочитать и понять русский фольклор и произведения наших великих писателей, поэтов. Поэтому нужно оберегать его от слов-паразитов, уметь правильно ставить ударения в словах, чтобы наша речь была красивой и понятной.

Подсказки

  • Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
  • Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
  • Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты