Взаимодействие в библиотечном проекте/Качева Елена/Модуль 3
HelenKa (обсуждение | вклад) (→Задание 2: Создаём коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект") |
HelenKa (обсуждение | вклад) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
* [http://www.spiderscribe.net/app/?aaa696f73604ea7283069eaca5ec3524 ментальная карта '''Копилка заданий для литературного проекта'''] | * [http://www.spiderscribe.net/app/?aaa696f73604ea7283069eaca5ec3524 ментальная карта '''Копилка заданий для литературного проекта'''] | ||
* [http://www.spiderscribe.net/app/?6147d34f71a058288975853acee02a8d ментальная карта '''Достижения Ломоносова'''] | * [http://www.spiderscribe.net/app/?6147d34f71a058288975853acee02a8d ментальная карта '''Достижения Ломоносова'''] | ||
+ | * [http://ru.padlet.com/helgoct/h4vpxsn93zgc Копилка идей для библиотечных проектов '''"Книга вне стен библиотеки"'''] | ||
==='''Задание 2: Создаём коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект"'''=== | ==='''Задание 2: Создаём коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект"'''=== | ||
На протяжении Мастерской мы не раз говорили о библиотечном проекте. Настало время ответить на главный вопрос мастер-класса - "Зачем библиотекарю проект?". Каждому участнику необходимо внести свой ответ на этот вопрос в [http://www.spiderscribe.net/app/?d83ed0c316224f58bae198dde20a971b '''коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект?"'''] | На протяжении Мастерской мы не раз говорили о библиотечном проекте. Настало время ответить на главный вопрос мастер-класса - "Зачем библиотекарю проект?". Каждому участнику необходимо внести свой ответ на этот вопрос в [http://www.spiderscribe.net/app/?d83ed0c316224f58bae198dde20a971b '''коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект?"'''] | ||
+ | Обращаю внимание, что работа в коллективном сервисе требует особого внимания к работе других участникв. | ||
===Полезные материалы=== | ===Полезные материалы=== | ||
− | * [http://www.nachalka.com/node/5589 Чебыкина Л. Виды совместной деятельности участников сетевого проекта] | + | * [http://www.nachalka.com/node/5589 '''Чебыкина Л. Виды совместной деятельности участников сетевого проекта'''] |
+ | * [http://www.nachalka.com/node/3113 '''Смирнова М. Сервис создания ментальных карт Spiderscribe.ne'''t] | ||
Версия 03:24, 4 октября 2014
ГЛАВНАЯ | Модуль 1. Метапредметные результаты | Модуль 2. Оценивание | Модуль 3. Взаимодействие | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Модуль 3. Взаимодействие в библиотечном проектеПроводится в рамках Мастерской Зачем библиотекарю проект Вопрос МодуляОтчего коллективная деятельность участников и их взаимодействие является одной из основ сетевого проекта? Срок проведения Модуляс 2 по 5 октября 2014г. Шаг 1: Важность развития навыков взаимодействия и сотрудничестваВзаимодействие является одной из основ сетевого проекта. На развитие навыков взаимодействия нацеливает нас и образовательный стандарт. В личностных результатах говорится о “развитии навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций” (ФГОС начального общего образования, раздел 2, п. 10). А в метапредметных результатах этому уделено еще больше внимания (ФГОС начального общего образования, раздел 2, п. 11):
Навыки сотрудничества и взаимодействия определены и среди умений и навыков человека XXI века: “Межличностное взаимодействие и сотрудничество – способность работать в команде, быть лидером; принимать на себя разные роли и обязанности; продуктивно работать в коллективе; умение сопереживать; уважать различные мнения”. Задание 1: Познакомиться с примерами коллективной проектной деятельности
Задание 2: Создаём коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект"На протяжении Мастерской мы не раз говорили о библиотечном проекте. Настало время ответить на главный вопрос мастер-класса - "Зачем библиотекарю проект?". Каждому участнику необходимо внести свой ответ на этот вопрос в коллективную ментальную карту "Зачем библиотекарю проект?" Обращаю внимание, что работа в коллективном сервисе требует особого внимания к работе других участникв. Полезные материалы
Шаг 2: Завершаем работу в мастерскойЗадание 1: Заполните рефлексивную анкету участникаПрошу заполнить рефлексивную анкету участника мастер-класса: Задание 2: Оставьте свои комментарии на сайте “Образовательная Галактика Intel”ВСЕМ УЧАСТНИКАМ - УСПЕШНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ! |