Вебинар Виртуальная среда проекта
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Елена Смутнева (обсуждение | вклад)
(Новая страница: «__NOTOC__ =Вебинар "Виртуальная среда проекта"= '''Проводится в помощь участникам [[Мастер-класс ...»)
Следующая правка →
(Новая страница: «__NOTOC__ =Вебинар "Виртуальная среда проекта"= '''Проводится в помощь участникам [[Мастер-класс ...»)
Следующая правка →
Версия 19:49, 22 сентября 2015
Вебинар "Виртуальная среда проекта"
Проводится в помощь участникам Мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2015"
Автор и ведущий
Дата и время проведения
23.09 в 10.00 мск.
Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре
- Как планировать текущее формирующее оценивание школьников в личностно-ориентированном обучении?
- Создание вводной презентации
- Оценка презентации
Как принять участие в вебинаре?
На электронную почту, указанную в анкете, придет гостевая ссылка на вебинар
Материалы вебинара
Вебинар проводится по итогам самостоятельной работы в Модуле 3. Рекомендуем познакомиться с материалами модуля по ссылке>>>
- Видеозапись вебинара
Во время просмотра записи вебинара рекомендуем одновременно листать оцениваемые презентации участников мастерской:
- Презентация
Задание вебинара
- Отредактируйте ментальную карту используемых в проекте сервисов и вставьте ее на страницу своего портфолио в ВикиСибириаДе в раздел "Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности".
- Для вставки презентации используйте формулу
{{#widget:Iframe |url= |width=800 |height=600 |border=0 }}
после url= добавьте часть html-кода рисунка google
Подготовка к следующему вебинару
- Познакомьтесь с материалами модуля 4.
- Создайте проектный продукт, как если бы его изготовили участники проекта
Подсказки к разработке детской работы:
- На какие вопросы учебной темы и учебные вопросы по содержанию Вы хотите ответить в ученической работе?
- Как отразятся в Вашем примере работы учащегося направляющие вопросы?
- Как убедиться, что ученическая работа покажет, что учащиеся глубоко размышляли над этими вопросами?
- Какие еще умения 21-го века должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
- Какие идеи, умения и знания должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
- Какие мыслительные умения высокого уровня должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
- Встройте образец детской работы в портфолио.
- Если предполагается деление класса на тематические группы, пожалуйста, в графе портфолио "примеры продуктов детей" перечислите все продукты с указанием групп
- Если предполагается выполнять задания по этапам проекта без деления на группы, перечислите все варианты проектных продуктов с указанием этапов. В этом случае желательно, конечно, показать пример итогового проектного продукта.
- Внесите, если необходимо, коррективы в стартовую презентацию учителя.
- Подумайте, каким образом будут организованы итоговые работы отдельных команд в единую коллекцию. В нескольких фразах прокомментируйте это в портфолио. Отметьте этот шаг в документе Шаги к успеху.
Следующий вебинар состоится 28 сентября в 9.00 мскв (+3 по Новосибирску)