Вебинар "Виртуальная среда проекта"

Проводится в помощь участникам Мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2015"

Автор и ведущий

• Елена Качева, ^{написать мне}
• Елена Смутнева

Дата и время проведения

23.09 в 10.00 мск.

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре

• Нужны ли правила в виртуальной среде
• По каким критериям вы бы оценили эффективность использования Интернета в проекте?
• Какие требования следует применять к используемым веб-сервисам?
• Как разработать задания, исключающие нарушение чужих авторских прав?
• Какими способами проверки материалов на уникальность вы владеете?
• Использование в вики социальных сервисов
• Создаем проектный продукт

Как принять участие в вебинаре?

На электронную почту, указанную в анкете, придет гостевая ссылка на вебинар

Материалы вебинара

Вебинар проводится по итогам самостоятельной работы в Модуле 3. Рекомендуем познакомиться с материалами модуля по ссылке>>>

Видеозапись вебинара

Презентация

Задание вебинара

• Отредактируйте ментальную карту используемых в проекте сервисов и вставьте ее на страницу своего портфолио в ВикиСибириаДе в раздел "Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности".
• Для вставки карты на вики-страницу используйте формулу

{{#widget:Iframe
   |url= 
   |width=960
   |height=720
   |border=0
   }}

после url= вставьте ссылку, скопированную из браузерной строки рисунка. У вас должно получиться

Подготовка к следующему вебинару

• Познакомьтесь с материалами модуля 4.
• Создайте проектный продукт, как если бы его изготовили участники проекта

Подсказки к разработке детской работы:

• На какие вопросы учебной темы и учебные вопросы по содержанию Вы хотите ответить в ученической работе?
• Как отразятся в Вашем примере работы учащегося направляющие вопросы?
• Как убедиться, что ученическая работа покажет, что учащиеся глубоко размышляли над этими вопросами?
• Какие еще умения 21-го века должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
• Какие идеи, умения и знания должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
• Какие мыслительные умения высокого уровня должны продемонстрировать учащиеся в своей работе?
• Встройте образец детской работы в портфолио.
• Если предполагается деление класса на тематические группы, пожалуйста, в графе портфолио "примеры продуктов детей" перечислите все продукты с указанием групп
• Если предполагается выполнять задания по этапам проекта без деления на группы, перечислите все варианты проектных продуктов с указанием этапов. В этом случае желательно, конечно, показать пример итогового проектного продукта.
• Внесите, если необходимо, коррективы в стартовую презентацию учителя.
• Подумайте, каким образом будут организованы итоговые работы отдельных команд в единую коллекцию. В нескольких фразах прокомментируйте это в портфолио. Отметьте этот шаг в документе Шаги к успеху.

Следующий вебинар состоится 28 сентября в 9.00 мскв (+3 по Новосибирску)