Постоянные разделы 
Текущие активности
Курсы библиотекарей 2012/Коллективное портфолио
Материал из Wiki-Сибириада
Версия от 11:50, 26 апреля 2012; ElenaY (обсуждение | вклад)
Содержание |
Коллективное портфолио для библиотекарей-участников обучения по Курсу Детские библиотеки в вики-проектах
Кураторы-преподаватели
- Елена Ястребцева, написать мне, skype: yastrebtseva
- Вера Короповская, написать мне, skype: wpkorop
Список участников курсов
График обучения
10 мая -02 июня 2012 г. Модуль 1: Портфолио библиотекаря
- c 10 по 17 мая 2012 - Создаем гугл-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа, регистрируемся в вики и создаем страницу Участника, для чего дочитайте до конца вот эту страничку - Регистрация
- c 18 по 23 мая 2012 - Создаем визитку-презентацию и размещаем на личной вики-странице Участника в ВикиСибириаДе:
- 24 мая-02 июня мая 2012 - Размещаем ссылку на этой странице Коллективного портфолио (см. ниже)
- Обязательно оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего пирамиду Маслоу
- Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой
- Оформляем вики-страничку своей библиотеки/школы - Создайте вики-страничку своей библиотеки, воспользовавшись Шаблоном
- "Библиотечные посиделки" - Обязательно размещаем на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, называем любимого иллюстратора книг
- На странице Обсуждение отвечаем на вопросы по Модулю 1
03 июня - 08 июля 2012 г. Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря:
- с 03 по 06 июня 2012 - Создаем страничку в ВикиСибириаДе для Библиотечной газеты по выбранной краеведческой теме в вики-среде. ВНИМАНИЕ! Страницу называем Газета Название газеты/Выпуск №1 Воспользуйтесь шаблоном
- с 06 по 21 июня 2012 - Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью, а также в электронной газете:
- с 06 по 10 июня 2012 - Playcast: Запись любого стихотворения и/или песни о Сибири - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
- с 10 по 13 июня 2012 - YouTube - Видеофрагмент об известном сибиряке-писателе или о родном городе/селе - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
- с 14 по 17 июня 2012 - Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
- с 18 по 21 июня 2011 - 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
- с 22 по 27 июня 2012 - Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества писателя/поэта, отрезка времени событий, происходящих в какой-то книге, др. - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника или в вики-газету
- с 28 июня по 03 июля 2012 - Карту знаний на краеведческую тему - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника
- с 04 по 08 июля 2012 - Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе - создаем и размещаем в вики на свою страничку Участника
- "Библиотечные посиделки" - а) Оставляем свои комментарии по вопросу безопасности детей и подростков в Сети интернет; б) Оставляем свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям
- На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2012 отвечаем на вопросы
11 - 20 декабря 2011 г. Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, связанные с краеведением
- с 11 по 13 декабря 2011 - Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность, знакомимся с презентациями проекта и исследования, выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
- с 13 по 20 декабря - Работаем над проектом для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия Воспользуйтесь Шаблоном. Прочитайте о целях, которые мы прописываем в проекте
- Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей. Размещаем ее в своем проекте
- Читаем о безопасном поведении в Интернете и оставляем свои комментарии о том, как простроить свою работу с детьми-читателями в этом направлении
- Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
- "Библиотечные посиделки" - Обсуждаем актуальность "Манифеста библиотекаря 2.0" Лауры Коэн (Laura Cohen) и заполняем Анкету Готовы ли мы к переменам? с поддержкой (или нет) строчек из Манифеста Веб 2.0
- Оставляем свое мнение в Обсуждении работы по дистанционному обучению библиотекарей
Результаты работы
Некоторые результаты обучения по Модулю 1
- Курсы библиотекарей 2011/Ожидания участников обучения (анкета 1модуля 1)
- Результаты опроса "Какие темы предпочтительнее для проведения краеведческих сетевых проектов с детьми?"
- Курсы библиотекарей 2011/Презентации-визитки участников(можно дополнять)
- Курсы библиотекарей 2011/Фотогалерея Участников(можно дополнять)
- Читательские дневники участников Мастерской Оксаны Алексеевой (можно дополнять)
Некоторые результаты обучения по Модулю 2
- Вики-газеты участников обучения(можно дополнять)
- Странички библиотек, в которых работают участники обучения(можно дополнять)
- Анкеты по авторскому праву для детей-читателей, размещенные на вики-страничке свой библиотеки
- Музыкальные открытки участников(можно дополнять)
- 3D-книги, созданные участниками(можно дополнять)
- Ленты времени, созданные участниками(можно дополнять)
- Видеофрагменты(можно дополнять)
- Интерактивный плакат, созданный участниками(можно дополнять)
- Ментальные карты, созданные участниками(можно дополнять)
Некоторые результаты обучения по Модулю 3
- Вики-проекты участников обучения
- Проблемные вопросы в вики-проектах
- Вопросы для самостоятельных исследований в вики-проектах
- Анкета (газета) по безопасности детей в интернете и авторскому праву
- Наши размышления о том, что было полезного/бесполезного на курсе
Таблица участников обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах
| № | Ссылка на страницу Участника | Ссылка на Визитку-презентацию | Ссылка на вики-газету | Ссылка на проект| |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ... | ... | ... | ... |
| 2 | ... | ... | ... | ... |
| 3 | ... | ... | ... | ... |
| 4 | ... | ... | ... | ... |
| 5 | ... | ... | ... | ... |
| 6 | ... | ... | ... | ... |
| 7 | ... | ... | ... | ... |
| 8 | ... | ... | ... | ... |
| 9 | ... | ... | ... | ... |
| 10 | ... | ... | ... | ... |
| 11 | ... | ... | ... | ... |
| 12 | ... | ... | ... | ... |
| 13 | ... | ... | ... | ... |
| 14 | ... | ... | ... | ... |
| 15 | ... | ... | ... | ... |
