|
|
Строка 116: |
Строка 116: |
| | | |
| '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' |
− | | + | ;'''Задание 5.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] |
− | ;'''Задание 5'''. Создать электронный читательский дневник команды с именем '''Электронный дневник/Слышу голос природы''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Слышу голос природы Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. | + | ;'''Задание 6'''. Создать электронный читательский дневник команды с именем '''Электронный дневник/Слышу голос природы''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Слышу голос природы Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. |
| | | |
| '''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' | | '''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' |
Строка 123: |
Строка 123: |
| *[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН команды-участницы проекта''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' | | *[[Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы|'''ШАБЛОН команды-участницы проекта''']] <big><font color="red">Внимание!!! копируем только</font></big> '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}}</nowiki>''' |
| | | |
− | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | + | ;'''Задание 7'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу |
| | | |
| ;'''Задание 7''' . Создаём коллективный интерактивный Журнал '''По страницам книг''' в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] | | ;'''Задание 7''' . Создаём коллективный интерактивный Журнал '''По страницам книг''' в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] |
Строка 132: |
Строка 132: |
| | | |
| ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] | | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] |
− | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1T1e_94Jrs3Z48JuUdXXYsofMre8Wzp--11akUMPM-ws/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К'''] | + | ;'''Задание 9.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1T1e_94Jrs3Z48JuUdXXYsofMre8Wzp--11akUMPM-ws/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К'''] |
− | ;'''Задание 9.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1oxrmcyaD2J-L2DNaxS06YcxoQwWt_Urg6TgaLFWHUIM/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля Этап 2'''] | + | ;'''Задание 10.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1oxrmcyaD2J-L2DNaxS06YcxoQwWt_Urg6TgaLFWHUIM/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля Этап 2'''] |
− | ; '''Задание 10.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] | + | ; '''Задание 11.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] |
| | | |
| *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] |
Название команды
Эмблема команды
Руководитель
Фамилия Имя Отчество
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 февраля 2017 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Изучите список писателей-натуралистов в таблице на странице Этапа Сборы и выберите одного для работы в проекте. Список можно дополнять.
Представление участников команды
- Задание 4.Представьте участников команды. Создаём необычный рассказ-комикс о команде в одном из сервисов ToonDoo,Pixton, ComicGen
- Задание 5. Ответьте на вопросы викторины "Узнай нас"
- Задание 6.Заполните таблицу З-И-У-К
- Задание 7. Заполните Бланк самоконтроля Сборы
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 9 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание1. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой
- Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о о писателе, отвечая на вопросы
-
- Почему писатель пишет о природе?
- Как природа повлияла на становление характера писателя?
- Чему учат нас писатели-натуралисты?
- Задание 3. Создаём историю о выбранном писателе в сервисе Calameo
- Годы жизни писателя
- Почему писатель стал писать о природе?
- Кто оказал влияние на выбор профессии?
- Литературная деятельность писателя
- Память о писателе
Встраиваем созданную историю на Вики-страничку команды
- Задание 4.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ задание (по желанию) создать историю о жизни и творчестве писателя в сервисе
ZooBurst
- Задание 5. Создаём коллективную Галерею писателей в сервисе ThingLink
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Как природа влияет на судьбу человека??
......
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1
До 22 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, Максима Мошкова (ссылки указаны ниже на странице Этапа II).
- Задание 2.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице Этапа II).
- Задание 3.Прочитайте книгу/ главу/ сказку
- Задание 4. Проведите исследование выбранного произведения
-
- Что необычного вы увидели в произведении
- Как изображается мир природы
- О чем говорят и спорят герои
- Как ведут себя герои (герой) произведения
- Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
- Что открывают люди при встречи с миром природы
- Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение
Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!
- Задание 5. Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения
- Задание 6. Создать электронный читательский дневник команды с именем Электронный дневник/Слышу голос природы (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Слышу голос природы Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы.
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
- Задание 7. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу
- Задание 7 . Создаём коллективный интерактивный Журнал По страницам книг в сервисе Padlet
- Задание 8. Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения
- Задание 9. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 10.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
- Задание 11. Знакомимся с критериями оценивания
До 28 февраля 2017 года нужно выполнить следующие задания
- Задание 1. Создаём Кодекс поведения в природе
- Составляем не менее трёх правил поведения в природе
- Разрабатываем экологические Знаки
- Из ключевых слов создаём "Облако слов"
- Задание 2. Размещаем созданную информацию на командной странице участников
- Задание 3. Создаём коллективный Кодекс поведения в природе
- Откройте общую презентацию по ссылке>>>. Найдите два слайда вашей команды. Отредактируйте слайды, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- 1 слайд: Вписываем три правила поведения в природе и загружаем "Облако" слов;
- 2 слайд: Загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков;
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4. Отвечаем на проблемный вопрос этапа
- Каково место человека в природе?
Каково место человека в природе?
.....
- Задание 5.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel
- Регистрируемся в сервисе izi.Travel
- Создаём галерею писателя, по которому работала команда
- Загружаем в галерею экспонаты (работы, которые создала команда по произведению писателя и о писателе)
- Создаём викторину (один вопрос)о писателе
- создаём короткий аудио-рассказ о писателе, о каждом экспонате и загружаем в в сервис
- Задание 6. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
- "Как сделать мир лучше?"
Как сделать мир лучше?
....
- Задание 7.Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Задание 8.
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по ссылке>>>
- Задание 9. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий!
- Задание 10. Анкета для руководителей
|