Проект Слышу голос природы/Команда Знайки
(→Юрий Дмитриевич Дмитриев") |
(→Как сделать мир лучше?) |
||
(не показаны 35 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 66: | Строка 66: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/ Этап 1|'''Этап 1:В соавторстве с природой''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 6 февраля 2017 г.''' участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ;'''Задание1'''. Изучить биографию писателя-натуралиста, выбранного командой | ||
Строка 74: | Строка 74: | ||
[[Файл:Image013.jpg|250px]] | [[Файл:Image013.jpg|250px]] | ||
− | *[http://www.kkdb.ru/materials/famous-dates/062016/april/image013'''Юрий Дмитриевич Дмитриев | + | *[http://www.kkdb.ru/materials/famous-dates/062016/april/image013'''Юрий Дмитриевич Дмитриев(1926 - 1989гг.)'''] |
+ | Юрий Дмитриевич Дмитриев (Эдельман) – детский писатель – натуралист, написавший более восмидесяти книг о растениях и животных, об учёных-зоологах и проблемах охраны природы. Награждён в 1982 г. Международной Европейской премией за пятитомник «Соседи по планете», в 1989 г. Почётным диплом имени Г.-Х.Андерсена за книгу «Тринадцать чёрных кошек». | ||
+ | **'''Основные даты жизни:''' | ||
+ | *30 апреля 1926 г. - Ю.Д. Дмитриев родился в Москве в семье врача, | ||
+ | *1933 -1941 гг. - Детство: интерес и любовь к природе, животным, оказание им помощи, чтение книг, бокс, прогулки в роще. | ||
+ | *1941 -1945 гг. -Великая Отечественная война. | ||
+ | *Послевоенные годы - сотрудничество с газетой "Московский комсомолец», учёба на филологическом факультете Московского государственного университета, работа в школе. | ||
+ | *1957 - 1989 гг. - Литературная деятельность писателя Ю.Д. Дмитриева | ||
+ | *1989 г.- Ю.Д. Дмитриев скончался, похоронен в Москве. | ||
+ | |||
**'''Почему писатель пишет о природе?''' | **'''Почему писатель пишет о природе?''' | ||
*Юрий Дмитриевич с детства любил природу, животных, насекомых.Любил общаться с природой, помогать животным, наблюдать, читать о природе. Он хорошо знал и любил творчество писателей-анималистов. А ещё его очень волновало то, как современный человек жестоко относится к природе. Он хотел, чтобы дети любили и ценили природу, поэтому все его книги обращены к нам,к детям. | *Юрий Дмитриевич с детства любил природу, животных, насекомых.Любил общаться с природой, помогать животным, наблюдать, читать о природе. Он хорошо знал и любил творчество писателей-анималистов. А ещё его очень волновало то, как современный человек жестоко относится к природе. Он хотел, чтобы дети любили и ценили природу, поэтому все его книги обращены к нам,к детям. | ||
Строка 81: | Строка 90: | ||
**'''Чему учат нас писатели-натуралисты?''' | **'''Чему учат нас писатели-натуралисты?''' | ||
*Писатели-натуралисты учат нас любить, ценить природу,восхищаться её устройством,понимать её жителей, переживать и сопереживать, беречь и охранять то, что нас окружает. Ещё они говорят о том, что каждый из нас в ответе за всё, что происходит в природе.Мы - её частица. | *Писатели-натуралисты учат нас любить, ценить природу,восхищаться её устройством,понимать её жителей, переживать и сопереживать, беречь и охранять то, что нас окружает. Ещё они говорят о том, что каждый из нас в ответе за всё, что происходит в природе.Мы - её частица. | ||
+ | **'''Источники:''' | ||
+ | *[https://ru.wikipedia.org/wiki/Дмитриев,_Юрий_Дмитриевич '''Юрий Дмитриевич Дмитриев"'''] | ||
+ | *[http://www.kkdb.ru/materials/famous-dates/062016/04Апрель.htm '''Юрий Дмитриевич Дмитриев"'''] | ||
+ | *[http://www.kidslibrary.ru/content/yuriy-dmitrievich-dmitriev'''Юрий Дмитриевич Дмитриев"'''] | ||
+ | *[https://www.livelib.ru/author/155089-yurij-dmitriev'''Юрий Дмитриевич Дмитриев"'''] | ||
+ | *[http://www.libkids51.ru/events/2016/04/05/id55/'''Юрий Дмитриевич Дмитриев"'''] | ||
*Ответы подготовили: '''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | *Ответы подготовили: '''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
Строка 97: | Строка 112: | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=http://www.calameo.com/read/ | + | |url=http://www.calameo.com/read/005053757f26a50aed977 |
|width=600 | |width=600 | ||
|height=300 | |height=300 | ||
Строка 110: | Строка 125: | ||
;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ;'''Задание 5.''' Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: | ||
− | ===Как природа влияет на судьбу человека?=== | + | ===Как природа влияет на судьбу человека??=== |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | Как природа влияет на судьбу человека? Мы и природа - одно целое. Мы - её частица. Её жизнь зависит от нас , а наша от неё. Когда нам плохо, когда устаём, мы невольно обращаемся за помощью к ней. Полюбуемся полётом бабочки, вздохнём аромат цветка, прижмёмся к дереву, полежим , обнимая землю, и силы к нам вновь вернутся. Природа для человека - это источник сил, вдохновения, благополучия. | ||
+ | *Создали ответ:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Разместила ответ:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]]''' | ||
+ | *Вставил метку в коллективную Галерею писателей:'''[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Отредактировала:''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
Строка 125: | Строка 139: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этап 2:По страницам книг''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 20 февраля 2017 г'''. участникам команд нужно выполнить следующие задания: |
;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ;'''Задание 1'''. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать '''Электронную библиотеку''', например, [http://www.lib.ru/'''Максима Мошкова'''] (ссылки указаны ниже на странице [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']]). | ||
Строка 138: | Строка 152: | ||
**Что открывают люди при встречи с миром природы | **Что открывают люди при встречи с миром природы | ||
**Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | **Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1u3jDvl-5bAZKhChabhE2eO-SfoCt2YGapoh8Xx400mo/'''Бланк фиксации результатов прочитанного команды Знайки'''] | ||
'''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | ||
Строка 147: | Строка 163: | ||
;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ;'''Задание 6'''. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
+ | |||
+ | *[[Электронный дневник/Команда Знайки|'''Электронный дневник Команды Знайки''']] | ||
;'''Задание 7.''' Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам. | ;'''Задание 7.''' Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам. | ||
Строка 165: | Строка 183: | ||
=<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | =<center>[[Проект Слышу голос природы/Этап III|'''Этап 3:Эта удивительная природа''']]</center>= | ||
− | '''До | + | '''До 3 марта 2017 года''' нужно выполнить следующие задания |
;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ;Задание 1. Создаём '''Кодекс поведения в природе''' | ||
Строка 173: | Строка 191: | ||
===Что такое Кодекс?=== | ===Что такое Кодекс?=== | ||
− | Кодекс - | + | '''Кодекс - 1. Свод законов, относящихся к какой-либо области права. |
+ | 2. Совокупность правил поведения, убеждений, взглядов и т.п.''' | ||
+ | |||
+ | [http://slovaizbukv.ru/кодекс.html/ Кодекс] | ||
+ | *Определили значение слова:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Разместил ответ:'''[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
Строка 179: | Строка 202: | ||
===Правила поведения в природе=== | ===Правила поведения в природе=== | ||
− | * | + | *Не шумите! Громкие звуки:крики, музыка - беспокоят обитателей природы. |
− | *. | + | *Не разоряйте гнёзда, муравейники, улья, дупла, норы - это домики обитателей леса. Разрушив дом,погубив детёнышей, вы нанесёте огромный вред природе. |
− | *. | + | * Не оставляйте мусор. Он загрязняет природу! |
+ | *Создали правила:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Разместил:'''[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Отредактировала:''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
+ | |||
===Экологические знаки=== | ===Экологические знаки=== | ||
*<gallery> | *<gallery> | ||
− | . | + | Файл:Не шумите.png |
− | . | + | Файл:Не раззоряй.png |
− | . | + | Файл:Не сорите.png |
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | *Создали знаки:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | |
+ | *Вставил:'''[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Рисунки выполнены в программе Paint, на третьем знаке использована '''[http://susanbaroncini-moe.com/wp-content/uploads/2013/03/1307259_HiRes-sm.jpg?ba0b62/ Картинка”Мусор”]''' | ||
;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ;'''Задание 3'''. Создаём коллективный [https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing '''Кодекс поведения в природе'''] | ||
Строка 202: | Строка 231: | ||
==Как сделать мир лучше?== | ==Как сделать мир лучше?== | ||
− | + | Мир станет лучше тогда, когда люди задумаются о том, что они совершают; когда станут не только брать, но и отдавать, ценить, беречь природу; воссоздавать то, что уже потеряно.Например, сажать деревья,цветы, сохранять популяцию животных, насекомых, уважать законы природы, любить окружающий мир. | |
− | + | *Ответили на вопрос:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | |
− | + | *Разместила ответ:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]] | |
+ | *Отредактировала:''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ;'''Задание 5'''.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении [https://izi.travel/ru '''izi.Travel'''] | ||
*Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel''' | *Регистрируемся в сервисе '''izi.Travel''' | ||
Строка 215: | Строка 245: | ||
*Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel | *Сохраняем аудио-рассказ на ПК и загружаем на сервис izi.Travel | ||
*Справка *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' | *Справка *[https://docs.google.com/presentation/d/1npCM8KWN6X_ZqP_o1VPznU8cgW0PiAKljDHCvpt0v5w/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''Как работать в приложении izi.Travel'''], автор '''Воднева Г. Н.''' | ||
+ | |||
+ | *Зарегистрировалась в izi.Travel:''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
+ | *Подготовили текст АУДИО:'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],[[Участник:Иванов Иван|Иванов Иван]]''' | ||
+ | *Разместили в izi.Trave :'''[[Участник:Смаилова Слу|Смаилова Слу]],''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
+ | *Отредактировала текст аудио и записала:''' [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|Канаева Бакытгул Манатбековна]]''' | ||
;'''Задание 6'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' | ;'''Задание 6'''. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта:'''"Как сделать мир лучше?"''' | ||
Строка 220: | Строка 255: | ||
;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ;'''Задание 7.'''Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | |||
== Рефлексия участников команды == | == Рефлексия участников команды == |
Текущая версия на 00:33, 3 марта 2017
|