Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Команда Финист
(→Как сказки помогают человеку расти?) |
(→Сказочное существо) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 87: | Строка 87: | ||
Заполняем страницу энциклопедии. | Заполняем страницу энциклопедии. | ||
== Мифическое существо == | == Мифическое существо == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:сфинкс.jpg|250px|thumb|none|сфинкс]] | ||
; Задание 4. Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|странице Этапа I]]. Размещаем историю в этом разделе. | ; Задание 4. Создаем историю выбранного мифического существа "Один день из жизни ..." при помощи любого сервиса, предложенного на [[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 1|странице Этапа I]]. Размещаем историю в этом разделе. | ||
Строка 110: | Строка 112: | ||
== Сказочное существо == | == Сказочное существо == | ||
− | ... | + | ...'''Буренушка''' |
+ | |||
+ | [[Файл:Бурёнушка.png|350px]] | ||
;'''Задание 4.''' Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо. | ;'''Задание 4.''' Создаем инфографику сказки, в которой встречается выбранное сказочное существо. | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url=http://e.infogr.am/EhbkvFV3c4u2pfdO?src=embed | |
+ | |width=703 | ||
+ | |height=923 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
*Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа. | *Размещаем инфографику на вики-странице сказочного существа. | ||
Строка 146: | Строка 154: | ||
;'''Задание 3.''' Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём видеорепортаж в '''[http://youtu.be/d7RH10WHLIg программе Movie Maker], '''[http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 Киностудия windows live]''' или других. Добавляем свои впечатления о книге с фантастическими существами, свои ответы на предложенные вопросы и проблемный вопрос ''Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?''', создаем окончательный вариант видеоролика и размещаем его на YouTube. | ;'''Задание 3.''' Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём видеорепортаж в '''[http://youtu.be/d7RH10WHLIg программе Movie Maker], '''[http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 Киностудия windows live]''' или других. Добавляем свои впечатления о книге с фантастическими существами, свои ответы на предложенные вопросы и проблемный вопрос ''Какие фантастические произведения и почему называют сказкой на новый лад?''', создаем окончательный вариант видеоролика и размещаем его на YouTube. | ||
+ | '''Ответ на проблемный вопрос''':сказка на новый лад-это измененная сказка, в которую добавляются вещи современного мира,меняется время действия и представления,это может быть,например,далекое будущее.В кино-сказках добавляются спецэффекты и новые технологии.Смысл сказки на новый лад остается прежним. | ||
;'''Задание 4. Добавляем в '''[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 3|таблицу]] свое необычное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться! | ;'''Задание 4. Добавляем в '''[[Проект О созданиях мифических, сказочных и фантастических/Этап 3|таблицу]] свое необычное существо или пишем название команды напротив понравившегося существа. Существа не должны повторяться! | ||
Строка 153: | Строка 162: | ||
== Фантастическое существо == | == Фантастическое существо == | ||
− | ... | + | ...К'яард [http://wiki-sibiriada.ru/%D0%9A%27%D1%8F%D0%B0%D1%80%D0%B4] |
+ | [[Файл:K_jard.jpg|250px]] | ||
+ | |||
;'''Задание 5.''' Размещаем созданный видеоролик на странице фантастического существа. | ;'''Задание 5.''' Размещаем созданный видеоролик на странице фантастического существа. | ||
+ | |||
+ | <div style="float:center"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>Pbg7BAZmDgY</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''"Что такое сказка на новый лад?"''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
;Задание 6. | ;Задание 6. |
Текущая версия на 11:01, 19 декабря 2016
|
"Что такое сказка на новый лад?" |
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 7. Принимаем участие в коллективном обсуждении на форуме. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта "Как познать себя в этом мире?". ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!
Рефлексия
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников.
- Отвечаем на вопросы Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий в Таблице Шаги к успеху
Наши дипломы