|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | [[Категория:Библиотекарь]][[Категория:Село Новолыбаево]] | | [[Категория:Библиотекарь]][[Категория:Село Новолыбаево]] |
| | + | __NOTOC__ |
| | {| | | {| |
| | |{{:Юзербокс:Проект Прометеи}} | | |{{:Юзербокс:Проект Прометеи}} |
| Строка 8: |
Строка 9: |
| | |{{:Юзербокс:Проект Волшебные штучки}} | | |{{:Юзербокс:Проект Волшебные штучки}} |
| | |{{:Юзербокс:Акция Поздравление для Деда Мороза}} | | |{{:Юзербокс:Акция Поздравление для Деда Мороза}} |
| | + | |- |
| | + | |{{:Юзербокс:Мастерская ИЛ для детей}} |
| | + | |{{:Юзербокс:МК Интерактивное видео}} |
| | + | |{{:Юзербокс:Мы читаем}} |
| | + | |{{:Юзербокс:Акция Лучшая в мире Астрид}} |
| | + | |{{:Юзербокс:Умное PRO-чтение}} |
| | |} | | |} |
| | '''Вальтер Антонина Ивановна''' | | '''Вальтер Антонина Ивановна''' |
| Строка 16: |
Строка 23: |
| | | | |
| | == Мои страницы == | | == Мои страницы == |
| | + | [[Читательский дневник/Грейлих Арина]] |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| | [[Файл:444.jpg]] | | [[Файл:444.jpg]] |
| | http://www.playcast.ru/view/10482081/dcc1ef296a48be5d9733675bdbc2b64b9d05907cpl | | http://www.playcast.ru/view/10482081/dcc1ef296a48be5d9733675bdbc2b64b9d05907cpl |
| | [[Файл:аринглцлд.jpg]] | | [[Файл:аринглцлд.jpg]] |
| − | {{:Юзербокс:Мастерская ИЛ для детей}}
| |
| − | {{:Юзербокс:МК Интерактивное видео}}
| |
| − | {{:Юзербокс:Мы читаем}}
| |
| − | {{:Юзербокс:Акция Лучшая в мире Астрид}}
| |
| − |
| |
| − | {{:Юзербокс:Умное PRO-чтение}}
| |
| − |
| |
| − | = Автор читательского дневника =
| |
| − | [[Участник: Ролина | Грейлих Арина]]
| |
| − |
| |
| − | == Информация о книге ==
| |
| − |
| |
| − | {| border="1" cellpadding="7" cellspacing="7"
| |
| − | |-
| |
| − | | '''''Название и автор книги'''''
| |
| − | |'''''Тема, идея книги'''''
| |
| − | | '''''Главные герои'''''
| |
| − | | '''''Сюжет'''''
| |
| − | | '''''Дата чтения'''''
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
| |
| − | | первый в русской прозе лирико-психологический роман в литературном направлении реализма, близкого к романтизму
| |
| − | |Григорий Александрович Печорин, прапорщик
| |
| − | |Однажды, путешествуя по Кавказу, автор знакомится с офицером Максимом Максимычем. Тот рассказывает автору о своем знакомом, молодом офицере Григории Печорине.
| |
| − | |весна 2017
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Иллюстрация обложки книги ==
| |
| − | [[Файл:ГеройНашегоВремени.jpg]]
| |
| − |
| |
| − | == Об авторе книги ==
| |
| − | Михаи́л Ю́рьевич Ле́рмонтов (3 октября 1814, Москва — 15 июля 1841, Пятигорск) — русский поэт, прозаик, драматург, художник. Творчество Лермонтова, в котором сочетаются гражданские, философские и личные мотивы, отвечавшие насущным потребностям духовной жизни русского общества, ознаменовало собой новый расцвет русской литературы и оказало большое влияние на виднейших русских писателей и поэтов XIX и XX веков. Произведения Лермонтова получили большой отклик в живописи, театре, кинематографе. Его стихи стали подлинным кладезем для оперного, симфонического и романсового творчества. Многие из них стали народными песнями.
| |
| − |
| |
| − | == О книге ==
| |
| − | Книга названа "Герой нашего времени". Конечно, герои, описанные в романе жили двести лет назад. И для нас это уже историческое произведение. Но на то она и классика, что описанные чувства, переживания остаются неизменными в веках. И сейчас есть молодые люди, подобные главному герою Печорину. Они не знают, что им нужно от жизни. Всё вокруг им неинтересно и скучно. Им по-настоящему недоступны такие чувства как любовь и дружба.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Облако слов ==
| |
| − | [[Файл:геройеееееееее.jpg]]
| |
| − |
| |
| − | == Ментальная карта ==
| |
| − | [https://docs.google.com/drawings/d/1p4V55gdKp8_2TlxinXoLzCIaVu5gszZcLcnvZZGoK-s/edit Ментальная карта]
| |
| − | {{#widget:Iframe
| |
| − | |url=https://docs.google.com/drawings/d/1p4V55gdKp8_2TlxinXoLzCIaVu5gszZcLcnvZZGoK-s/edit
| |
| − | |width=800
| |
| − | |height=500
| |
| − | |border=0
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Мои впечатления о прочитанной книге==
| |
| − | Почему-то классическую литературу принято читать в школе, что, на мой взгляд, не совсем верно. Чтение по необходимости, а не по желанию убивает любовь к этой литературе. На работе подарили книгу «Герой нашего времени», спасибо, приятно. А еще приятно, что именно эта книга есть в электронном варианте на сайте.
| |
| − | Отношение к книге изначально было такое: проходили - знаем, что там может быть необычного Печорин лишний человек, вызубрено с детства наизусть. Надо сказать что ощущения, от книги, которая прочитана для того чтобы написать сочинение в школе, и для собственного удовольствия это как прочитать совсем две разные книги. Именно так и произошло в моем случае!
| |
| − | На самом деле для меня произошло новое открытие Лермонтова. А вместе с открытием и новое осознание, и восхищение удивительным талантом автора. Вдуматься только всего двадцать восемь лет, а столько всего создано!
| |
| − | Общее ощущение от книги - Печорин для меня он не герой. Удивило то, как к 25 годам можно от всего устать. Именно ощущение усталости и скуки и тоски какой-то вселенской неизвестно о чем, услышала я для себя. А так, как период у меня сейчас радостный, то непонятна мне эта грусть-печаль. Вот и показался мне Григорий Александрович Печорин грустным-грустным мальчиком, обиженным и потерянным, вдобавок недолюбленным, а от этого обиженным еще больше. В общем, захотелось мне Печорина обнять и плакать. Вот такая вот история о современном герое.
| |
.jpg)
http://www.playcast.ru/view/10482081/dcc1ef296a48be5d9733675bdbc2b64b9d05907cpl
