Участник проекта "Прометеи российской науки"

Команда "Прогресс"

Объясните, что означает название вашей команды

ПРОГРЕСС, м. (лат. progressus - продвижение вперед). Движение вперед, совершенствование в процессе развития (книжн.)...

"Что такое ПРОГРЕСС

А нам нравится узнавать новое, развиваться и двигаться вперед...Поэтому мы и назвали свою команду "Прогресс"!

Объяснение записал Пужаков Виктор

Эмблема команды

Эмблема команды "Прогресс"

Наш девиз:

Ни шагу назад, ни минуты на месте...,

А только вперед и только все вместе!

Придумали и нарисовали эмблему: Потапов Егор, Филипова Алина, Пужаков Виктор, Куропова Елена Анатольевна.

Загрузила эмблему - Филипова Алина

Техническая поддержка - Куропова Елена Анатольевна

Руководитель

Куропова Елена Анатольевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

• Филипова Алина
• Потапов Егор
• Пужаков Виктор

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Роль наук служебная, они составляют средство для достижения блага.

Д. И. Менделеев

Плакат создала и разместила на странице Филипова Алина

Столкнувшись с трудностями, нельзя сдаваться, бежать. Вы должны оценивать ситуацию, искать решения и верить в то, что все делается к лучшему. Терпение – вот ключ к победе.

Ник Вуйчич

Плакат создала и разместила на странице Филипова Алина

Моя вера — это вера в то, что счастье человечеству даст прогресс науки.

И. Павлов Плакат создала и разместила на странице Филипова Алина

Науку часто смешивают со знанием. Это грубое недо¬разумение. Наука есть не только знание, но и созна¬ние, то есть умение пользоваться знанием как следует.

В. О. Ключевский

Плакат создал и разместил на странице Потапов Егор

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

• Определение места героя среди других персонажей.
• Наличие прототипов и автобиографических черт.
• Анализ имени.
• Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
• Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
• Манера держаться, внешность, особенности костюма
• Речь героя
• Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
• Понимание героем цели жизни, его основные интересы
• Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
• Отношение других лиц к герою
• Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
• Ваше мнение об этом герое.

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

• Даты жизни:
• Место рождения:
• Семейное положение:
• Деятельность и интересы:
• Образование, степени и звания, награды:
• Работа:
• Открытия:

Видео

• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории

• Авторы:
• Источники:
• Текст и иллюстрации

Виджет (вставка электронного продукта)

• Ссылка на страницу истории в сервисе
• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

• Завершающая анкета для руководителя команды
• Завершающая анкета для участника-школьника