Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Проект Прометеи российской науки/Команда Минерва

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ментальная карта)
(Ментальная карта)
Строка 141: Строка 141:
 
   |}
 
   |}
 
   </div>
 
   </div>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  

Версия 05:33, 21 марта 2017



Минерва

Мы выбрали для команды такое название, так как Минерва – это в древности римская богиня покровительница наук, искусств и ремесел. Она помогает врачам, учителям, ваятелям, поэтам, музыкантам; она наставляет, учит женщин и руководит ими во всех их работах.

Информацию нашла и разместила Тумаева Мария

Эмблема команды

Эмблема команда Минерва.jpg

Нарисовала Акивкина Лиза, загрузила и разместила Тумаева Мария

Руководитель

Ванюхина Екатерина Анатольевна

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Подборку цитат создавали всей командой, разместила Тумаева Мария


Выставка команды Минерва.jpg

Выставку создавали: Тумаева Мария, Качайло Ольга, Акивкина Лиза, фотографировала и создавала коллаж Акивкина Лиза, загрузила и разместила на странице команды Тумаева Мария

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Фон для коллажа и изображения открытий и изобретений нарисовали Акивкина Лиза и Качайло Оля, коллаж создавала Тумаева Мария, обоснование значимости открытий и изобретений для интерактивных меток написала Тумаева Мария с использованием информации об изобретениях и открытиях и собственного опыта и мнения. Источники с информацией об открытиях, видеоролики подбирали всей командой, интерактивный коллаж создавали всей командой, разместила на странице команды Тумаева Мария, консультировала Ванюхина Екатерина Анатольевна

При создании коллажа изучались и использовались следующие источники:

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

В истории каждого государства происходит масса событий, а сколько их в мировой истории и не сосчитать. Но одни считаются значимыми, а другие нет. Как же измерить их значимость? Одни события влияют на историю, переворачивают восприятие мира, они и называются значимыми. Бывает то, что случилось в одну минуту, полностью меняет мир, это переломные моменты битв, открытия и изобретения. Если говорить о тех открытиях и изобретениях, которые мы отобрали для нашего коллажа, то все они дали толчок к дальнейшему развитию цивилизации, повлияли на всю дальнейшую историю. Такие изобретения как колесо и рычаг явились мощным толчком для роста технического прогресса и возможностью для воплощения в жизнь новых открытий. Изобретенной в 105 году бумаге до сих пор не найдено достойной альтернативы. Как мы уже говорили, без языка и письменности, человек не был бы человеком, изобретенное Гутенбергом книгопечатание дало возможность получать знания огромному количеству людей. Линза используется и будет использоваться во многих отраслях науки и техники. Без таких изобретений как часы, электрическая лампочка, радиотелеграф, автомобиль мы уже не можем представить нашу повседневную жизнь, они приносят человечеству пользу. Первый полет человека в космос открыл новые пространства, показал все возможности науки. Это был один из важнейших моментов в истории, он переменил историю не только государства, но и всего мира. Создание интернета переменило восприятие мира, теперь знания стали ближе, они стали доступны всем. Ответ на любой вопрос теперь, благодаря интернету, всегда под рукой. Сколько таких событий и открытий в целом, в истории? Огромное количество! И чем сильнее они влияют на сознание людей, на будущее, на прогресс, тем значимее они считаются.

Ответ команды записала и разместила Тумаева Мария

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга , с которой работает команда

Дата чтения Название и автор книги Тема, идея книги Герой
январь 2017 "Роковые яйца", М. Булгаков Идея книги – предупреждение о возможной катастрофе, которая может произойти от действий в чем-то гениальных, но неразумных людей, до конца не понимающих, каким образом их действия могут отразиться на других людях и на всем обществе в целом. Владимир Ипатьевич Персиков

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

  • Определение места героя среди других персонажей.
  • Наличие прототипов и автобиографических черт.
  • Анализ имени.
  • Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
  • Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
  • Манера держаться, внешность, особенности костюма
  • Речь героя
  • Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
  • Понимание героем цели жизни, его основные интересы
  • Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
  • Отношение других лиц к герою
  • Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
  • Ваше мнение об этом герое.

Дополнительные источники о книге (обложки, экранизации, аудиокниги и аудиоспектакли...)

Роковые яйца (1992). Телеспектакль по повести М.Булгакова
1995 Роковые яйца (фильм)
Михаил Афанасьевич Булгаков. Роковые яйца. аудиокнига
Булгаков Михаил "Роковые яйца": радиоспектакль














































Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

  • Даты жизни:
  • Место рождения:
  • Семейное положение:
  • Деятельность и интересы:
  • Образование, степени и звания, награды:
  • Работа:
  • Открытия:

Видео

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории
  • Авторы:
  • Источники:
  • Текст и иллюстрации
Виджет (вставка электронного продукта)
  • Ссылка на страницу истории в сервисе
  • Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.


Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты