Проект Истории живая нить/Этап 2

Материал из Wiki-Сибириада

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 14:14, 10 февраля 2016

Главная страница

Инструктивные письма

Сборы

Этап 1: Великая дорога

Этап 2: Истории судеб

Этап 3: Право на память

Итоги.Рефлексия

Команды-участницы

Проект Истории живая нить

Этап 2. Истории судеб с 7 по 16 марта 2016 года

Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке "написать мне"
Галина Воднева ^{написать мне}

Команды уже познакомились с историей Московско-Сибирского тракта, узнали насколько важно было её строительство для России. С Сибирским трактом связаны судьбы многих людей. Тракт - это дорога путешественников, учёных, писателей, ссыльных и кандальников. Нам предстоит ответить на вопросы: Кто из передовых людей прибыл в Сибирь по Сибирскому тракту? Какое влияние оказали поселенцы на население Сибири? В каких видах деятельности проявили себя переселенцы в Сибири?

Что делаем

До 20 марта 2016 г. выполняем следующие задания:

Задание 1. Изучаем биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д., который имеет отношение к вашей местности.

На командной Вики-страничке размещаем информацию о человеке:

основные даты жизни
происхождение
род деятельности
причина, по которой оказался в данной местности

Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
Соблюдам авторские права

Задание 2. Создаём викторину по биографии выбранного героя в сервисе LearningApps

Встраиваем викторину на Вики-страничку команды

Задание 3.Обмениваемся викторинами между командами(организатор проекта распределяют команды по парам) и отвечаем на вопросы викторины.

Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов: Cacoo, Infogram, Piktochart

Что такое инфографика?

Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды

Задание 4. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Создаём Ленту Времени по биографии выбранного героя в сервисе LearningApps
Задание 5. В таблице взаимооценивания итогового продукта Этапа II оставляем комментарий к викторине.

Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов?

ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды

Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 6. Заполняем таблицу З-И-У-К
Задание 7.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
Задание 8. Знакомимся с критериями оценивания

Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Ссылки на обучающие и полезные материалы

Удачи в работе!

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:LightSalmon; margin-left: auto; margin-right: auto"
 |[[Проект Истории живая нить|'''Главная страница''']]
-|[[Проект Истории живая нить/Инструктивные письма|Инструктивные письма]]
+|[[Проект Истории живая нить/Инструктивные письма|'''Инструктивные письма''']]
 |[[Проект Истрии живая нить/Сборы|'''Сборы''']]
 |[[Проект Истории живая нить/Этап I|'''Этап 1: Великая дорога''']]
 |[[Проект Истории живая нить/Этап 2|'''Этап 2: Истории судеб''']]
-|[[Проект Истории живая нить/Право на память|Этап 3: Право на память]]
+|[[Проект Истории живая нить/Этап 3|'''Этап 2: Истории судеб''']]
-|[[Проект Истории живая нить/История на карте|Этап 4: История на карте]]
+|[[Проект Истории живая нить/Этап 4|'''Этап 3: Право на память''']]
-|[[Проект Истории живая нить/Итоги|Итоги.Рефлексия]]
+|[[Проект Истории живая нить/Итоги|'''Итоги.Рефлексия''']]
 |[[Проект Истории живая нить/Команды-участницы|'''Команды-участницы''']]
 |}
@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 ==[[Проект Истории живая нить]]==
-==Этап 2. Истории судеб с 7 по 15 марта 2016 года==
+==Этап 2. Истории судеб с 7 по 16 марта 2016 года==
+{{:Плашка:Вопросы по выполнению заданий }}
+[[Файл:Sibiryak.png|right|100px]]
+Команды уже познакомились с историей Московско-Сибирского тракта, узнали насколько важно было её строительство для России.  С Сибирским трактом связаны судьбы многих людей. Тракт - это дорога путешественников, учёных, писателей, ссыльных и кандальников.  Нам предстоит ответить на вопросы: Кто из передовых людей  прибыл в Сибирь по Сибирскому тракту? Какое влияние оказали поселенцы на население Сибири? В каких видах деятельности проявили себя переселенцы в Сибири?
+==Что делаем==
+'''До 20 марта 2016  г.'''  выполняем следующие задания:
+;'''Задание 1.''' Изучаем биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д., который имеет отношение к вашей местности.
+*На командной Вики-страничке размещаем информацию о человеке:
+:*основные даты жизни
+:*происхождение
+:*род деятельности
+:*причина, по которой оказался в данной местности
+*Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
+*Соблюдам авторские права
+;'''Задание 2.''' Создаём викторину по биографии выбранного героя в сервисе [https://learningapps.org/'''LearningApps''']
+Встраиваем викторину на Вики-страничку команды
+;'''Задание 3.'''Обмениваемся викторинами между командами(организатор проекта распределяют команды по парам) и отвечаем на вопросы викторины.
+Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой  в одном из сервисов: [https://cacoo.com/lang/en/'''Cacoo'''], [https://infogr.am/'''Infogram'''], [http://piktochart.com/'''Piktochart''']
+*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0 '''Что такое инфографика?''']
+Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды
+;'''Задание 4.''' ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Создаём Ленту Времени по биографии выбранного героя в сервисе [https://learningapps.org/'''LearningApps''']
+;'''Задание 5.''' В [https://docs.google.com/document/d/1rxTxe0RBrK2m-jSZxdrnaIzhsaqJ2gBGllziCa8GQ-c/edit?usp=sharing'''таблице взаимооценивания итогового продукта Этапа II'''] оставляем комментарий к викторине.
+*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какова роль личности в истории сёл и городов?'''
+'''ВНИМАНИЕ''' '''это должен быть ответ команды'''
+*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']].
+;'''Задание 6.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К''']
+;'''Задание 7.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля  Этап 2''']
+; '''Задание 8.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing'''критериями оценивания''']
+*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху''']
+==Ссылки на обучающие и полезные материалы==
+*[[Правила для школьников|'''Правила по соблюдению авторских прав для школьников''']]
+*'''[[Правила для взрослых участников проекта по соблюдению авторских прав]]'''
+*[[Справка:Вставка изображений|'''Вставка изображений''']]
+*[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']]
+*[[Cacoo|'''Как создать и разместить в вики плакат, диаграмму Cacoo''']]
+*[[Infogram|'''Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики''']]
+*[[Piktochart|'''Как создать и разместить в вики инфографику Piktochart''']]
+'''Удачи в работе!'''
-'''До 20 марта 2016  г.''' нужно выполнить следующие задания:
-;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), который имеет отношение к вашей местности.
 [[Категория:Проекты]]

Проект Истории живая нить/Этап 2

Текущая версия на 14:14, 10 февраля 2016

Проект Истории живая нить

Этап 2. Истории судеб с 7 по 16 марта 2016 года

Что делаем

Ссылки на обучающие и полезные материалы

Личные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Инструменты