Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Knopkalook.jpg Knopkahleb.jpg Knopkaperemenka.jpg

Проект Истории живая нить

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Инструктивные письма Сборы Этап 1: Великая дорога Этап 2: Истории судеб Этап 3: Право на память Итоги.Рефлексия Команды-участницы


От Москвы до Иркутска.jpg Проект "Истории живая нить"
С 15 февраля по 31 марта 2016 г.

Принять участие




Проект разработан в рамках мастер-класса "Разрабатываем проект в библиотеке 2015"

Проект Истории живая нить

От москвы lj .png

Эпиграф

"Дороги, которые мы выбираем,
Нередко становятся нашей судьбой"
Л. Сысоева


Kpdf.png Новости


5 апреля

Подведены итоги проекта "Истории живая нить"

31 марта

Уважаемые руководители команд!!!

Подходит к завершению работа на этапе Право на память

Ждём отстающие команды!

29 марта

5 команд создали Картолендари

Команда "ЧАЙНИКИ" Команда Искитимские краеведы

Уважаемые руководители команд! Не забываем наполнять событиями коллективный календарь этапа Право на память

Удачи!

28 марта

Команды выполняют задания Этапа III Право на память

  • 2 команды выполнили все задания проекта:

Молодцы!!!

Внимание!!!

  • Чтобы наполнить календарь событиями о герое (для Картолендаря), не забываем в адресную строку внести изменения: от слова render? убрать всё,что там написано и вставить date=ггггммдд (год, месяц и день события).
  • Для того, чтобы вставить календарь в карту, надо в адресную строку после слов google.com вставить &sd=гггг-мм-дд# и только после этого нажать Enter

Уважаемые руководители команд!

Для того, чтобы создать Картолендарь, нужно иметь аккаунт Гугл, т.е зарегистрироваться в Гугле. Как это сделать, подскажет видеоинструкция.

Удачи!

25 марта

Уважаемые руководители команд! Не все до проекта работали с календарями, поэтому возникли трудности.

Для того, чтобы работать с коллективным календарём и создать Картолендарь команды, надо зайти на личную страницу в Гугле. Рядом с вашим именем(под которым вы зарегистрировались) появится решётка 2016-03-24 12-25-36 Скриншот экрана.png

Нажимаете на решётку и справа выходит панель.

2016-03-24 12-24-04 Скриншот экрана.png


Заходите на страницу "Календаря" и у вас должно быть слева написано "Сибирский тракт". Нажмёте на него и работаете.

Удачи!

24 марта

Команды приступили к выполнению заданий этапа III Право на память

3 команды создали Картолендарь команды:

Молодцы!!!

Уважаемые руководители команд! Возникли затруднения с созданием Картолендаря и с наполнением пользовательского календаря. Предлагаем всем внимательно посмотреть презентацию - обучалку Как наполнить пользовательский календарь событиями

Внимание!!! Просьба ко всем руководителям команд!

Не торопитесь заполнять Анкету По Сибирскому тракту Некоторые команды в Анкете дают место событий (населённый пункт/регион) одни и те же: один город или село во всех событиях. Адреса должны соответствовать меткам на карте. Не забывайте, что мы создаём коллективную карту. Если у вас на карте 3 события, то и в Анкете должно стоять 3 адреса события. Чем точнее мы дадим адреса событий, тем качественнее будет коллективная карта.

Удачи!

22 марта

Закончился Этап II Истории судеб.

В проекте работает 13 команд

  • Изучили биографии выбранных героев,подобрали фото/видео материалы,составили список дополнительной литературы и разместили на Вики-страницах команд - 13 команд
  • 11 команд создали видео о героях
  • 9 команд создали замечательные мультимедийные истории
  • 10 команд ответили на вопросы Этапа II
  • На 12 баллов выполнили задания 7 команд

Команды приступили к выполнению заданий последнего и сложного этапа III Право на память

Уважаемые руководители команд!!!

  • Внимательно читаем Инструктивное письмо № 4
  • Внимательно изучаем инструкцию и смотрим видеоурок Как создать свой Картолендарь

  • Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
    • Даём название события
    • Выбираем дату пребывания, описываем событие
    • Указываем ссылку на источник информации.
    • Сохраняем событие

Внимание!!! Коллективный календарь создаётся по той же схеме, что и картолендарь, но мы ничего не меняем в адресной строке. Просто наполняем событиями календарь и сохраняем.

Уважаемые руководители команд!!! Для того, чтобы нам создать коллективную карту, каждой команде необходимо заполнить форму “По Сибирскому тракту”. Каждая команда заполняет форму пять раз. По условиям проекта вам надо в карте отметить не менее пяти событий. Заполняем форму и нажимаем “Готово”. И вновь заполняем и отправляем.. И так пять раз.

Внимание! Для того, чтобы сделать ссылку короче, скопируйте ссылку из браузерной строки на странице команды и вставьте Скриншот 001.png

    • Адрес события (Например: Чита, забайкальский край);
    • ФИО героя;
    • Краткое описание события и ссылка на источник информации.

Уважаемые руководители команд!

Этап III Право на память - сложный. Если что-то не будет получаться, появятся трудности, задавайте вопросы, спрашивайте, обращайтесь к координатору проекта. Вместе мы справимся!

Всем удачи!!!

20 марта

Сегодня последний день работы на Этапе II Истории судеб

  • 12 команд изучила историю выбранных героев, подобрали фото/видео материалы и разместили на Вики-страницах команд

Трубецкой Трио софос.png

Молодцы!!!

Ждём отстающие команды.

Удачи!!!

17 марта

Команды уверенно двигаются вперёд!

  • 9 команд изучили и разместили на страницах команд информацию о своём герое;
  • 8 команд создали замечательные видео о героях;
  • 5 команд создали удивительные мультимедийные истории;
  • 6 команд ответили на проблемный вопрос этапа: Какова роль личности в истории сёл и городов?
  • Когда человек живёт в каком-то месте и работает его след всегда остаётся в истории и развитии того места, где человек трудился. Например, М.К. Кюхельбекер жил в Иркутской губернии, изучал местность и смог дать природоведческую характеристику Забайкалья. Он вел астрономические и метеорологические наблюдения, осуществил гидрографическую съемку Баргузинской губы. Занимался сельским хозяйством, внедрял передовую агротехнику. Все его наблюдения записаны и имеют теперь историческое значение для Забайкалья.

Информацию подготовили сообща: Никита Сергеев и Татьяна Жилякова

  • Оказывается, что даже один человек может много значить в истории города или села. Например, в нашем городе Бердске, огромную роль в строительстве и развитии его как промышленного центра, сыграл купец Владимир Горохов, который приехал в Бердск в конце 18 века. Его мельница была градообразующим предприятием, на котором трудились сотня бердчан, получая достойную зарплату и социальную помощь. Горохов активно участвовал в развитие Бердского села. Именно он внес немалый вклад в экономическое и культурное развитие Бердска, в котором были построены девять каменных одноэтажных и двухэтажных особняков, базарная площадь и часть главной улицы вымощены булыжником. У казенных присутственных мест светили керосиновые фонари. Не всякий город мог похвалиться такими удобствами. Культурно-бытовые условия жизни бердчан постепенно улучшались. Всю культурную работу в поселке вело организованное по инициативе Горохова сельскохозяйственное общество, состоявшее из нескольких человек, пользовавшихся у жителей большим авторитетом. Он и его жена Анна Ивановна остались в истории города Бердска как меценаты, которые сделали много для его развития. Не малую роль сыграл Владимир Александрович и в жизни всего региона, так как был "Областником" и активным продолжателем дел Ядринцева и Потанина, тех самых, в честь которых названы улицы в Новосибирске. Они все лелеяли идею культурной и экономической автономии Сибири, активно содействовали ее развитию. Одним из основных направлений их деятельности стала борьба за открытие в Сибири университета, который в 1888 году появился в Томске. А к началу 20 века в регионе один за другим открываются новые высшие учебные заведения.

Ответ записала --Захаренко Полина 12:19, 16 марта 2016 (GMT-6)

  • Мы считаем, что люди, которые пребывали по Московско-Сибирскому тракту, влияли на развитие сёл и городов. Живя в Сибири, декабристы и их семьи занимались просветительством, учили местных детей грамоте, снабжали молодёжь книгами, становились центром духовной жизни городов. Благодаря им многие сибирские поселения превратились из крошечных захолустных деревушек в приличные города, декабристы привезли с собой новый дух свободолюбия, стремления к знаниям, они закладывали новые традиции. Именно поэтому во многих городах Сибири и поныне так чтут декабристов. Вот, например, что писал об этом в своих записках М.А. Бестужев: "Наше присутствие в заводе имело благодетельное влияние на укрощение буйного произвола начальствующих, произвола, повсеместно заменявшего все божеские и человеческие законы... В эпоху прибытия нашего в Читу это была маленькая деревушка заводского ведомства, состоявшая из нескольких полуразрушенных хат. Наше почти трехлетнее пребывание обогатило жителей и вместе с тем украсило город десятком хороших домов. У жителей появилось довольство, дома приняли более благообразный вид, костюмы - более опрятный, и прежде оборванные ребятишки уже в чистых рубашонках не чуждались нас... "

А жены декабристов? Можно ли найти пример более глубокой, преданной, жертвенной любви, чем тот, что явили нам эти мужественные женщины? Давайте вместе прочитаем отрывок из воспоминаний И.Д. Якушкина.

"Когда я приехал в Читу, там были уже княгиня Трубецкая, княгиня Болконская, Муравьева, Нарышкина, Ентальцева и Давыдова. Все они покинули родных и всех своих близких, а Муравьева и княгиня Болконская расстались с малолетними детьми своими, может быть, навсегда, и отправились в Сибирь с твердым желанием делить участь мужей своих и в надежде жить с ними вместе; но и эта скромная надежда для них не сбылась. По прибытии в Читу они имели только возможность видеться со своими мужьями два раза в неделю, и всякий раз не более, как на несколько часов. Всякий день каждая из них подходила украдкой к частоколу, чтобы взглянуть на своего мужа и перемолвить с ним несколько слов, но и это утешение не всегда им удавалось: часовые имели строгое приказание никого не подпускать к острогу, и нередко случалось, что часовой, исполняя приказ начальства, отгонял посетительницу прикладом".

Ведь к ним обращались за помощью по сельскому хозяйству, за советом, за добрым словом. Эти люди были всегда вежливы, учтивы , внимательны к местным жителям. Их уважали, к ним прислушивались. Кроме этого, поселенцы, ссыльные и т.д. несли с собой совсем другую культуру: они основывали школы, ставили спектакли, давали концерты, читали книги, лекции. Шло просвещение людей. Местные жители осваивали новые профессии, сельхозяйственные культуры. Развивалась торговля, промышленность.

Задания выполняли: Певцева Александра , Шумилова Вера и Игнатьева Елизавета

Молодцы!

Уважаемые руководители команд!!!

Не забываем заполнять таблицу З-И-У-К и Бланк самоконтроля Этап 2

Удачи!!!

15 марта

Ещё 2 команды создали видео, в которых рассказывают о героях.

Команда Искитимские краеведы Команда Оравские книгочеи

Уважаемые руководители команд!!!

Если вы ответили на вопросы викторины и создали инфографику в сервисе Cacoo, но не получается вставить работу на Вики-страницу команды, посмотрите презентацию-обучалку

Удачи!!!

14 марта

Команды заканчивают выполнять задания Этапа I и отвечают на проблемный вопрос Этапа

Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?

  • Сибирский тракт имел всероссийское значение в административном, торговом, почтовом назначении.По всей длине тракта создавалась инфраструктура в виде почтовых станций, частных постоялых дворов и притрактовых сёл, население которых обеспечивало бесперебойное грузовое и пассажирское движение через всю Сибирь. Дорога влияла не только на повседневную жизнь сибиряков, но приобщала их к русской культуре, к широкому общению с разными слоями населения, делавшими людей более развитыми и приспособленными к жизни в новых условиях.

Таким образом, сооружение сибирского тракта оказывало влияние на многие отрасли регионального хозяйства. Прежде всего, тракт давал возможность получить дополнительный доход. Недаром сибирские сёла вблизи тракта отличались добротностью и размером домов, количеством лошадей и скота. --Дина Наконечных 12:27, 9 марта 2016 (GMT-6) - Команда Колумб

  • Дорога играет огромную роль в истории сел и городов. Когда началось строительство тракта образовалось огромное колличество сел и городов, а те которые уже существовали начали развиваться. Начала развиваться промышленность, культура, торговля. Многие города и села изменили свой облик. Многие из мелких сел и городов переростали в крупные города и села Вдоль всего тракта возникали разные поселения, жители которых занимались хозяйством. С другой стороны, она принесла немало бед жителям, особенно крестьянам. Они выполняли различные повинности, связанные с этой дорогой. Свое значение она потеряла в XIX в. В настоящее время память о ней сохранилась в названии улиц, материалах трех музеев.

На вопрос ответила и разместила Юлия Маркова - Команда Покровские девчата

  • Дорога играет очень важную роль в истории сел и городов. Именно вблизи тракта, в тех местах, которые были относительно безопасны от нападения воинственных соседей-степняков, вырастали первоначально деревни, и, в частности, деревня Анисимова, на месте которой впоследствии возник Чаусский острог(Колывань). И в дальнейшем, важную роль играло то, что по территории нашей области проходил главный тракт, пересекавшийся здесь с крупнейшей водной магистралью- рекой Обью. Тракт послужил оживлению жизни в деревнях, находящихся вблизи от него. Именно по тракту шли переселенцы, которые остановились в Бердском остроге и основали здесь поселение, ставшее сначало селом, потом городом. Возможность вести торговлю делало наше село более зажиточным, так как велась торговля мукой даже с иностранцами. Дорога дала новый этап в развитии и строительстве поселка, его росте и благосостоянии. Так же дорога связала отдаленные поселки и города с центральной частью России.

Ответ записали Захаренко Полина и Семен Чернов- Команда ЮНИС

Команда приступили к выполнению заданий Этапа II

  • 8 команд изучили и разместили на своих страницах информацию о выбранном герое:
  • собрали фото, видеодокументы
  • 3 команды создали видеофильмы о героях:
Команда Крылья свободы Команда "ЧАЙНИКИ" Команда ЮНИС Команда ЮНИС

Команда ЮНИС создали два видео.

Молодцы!!!

11 марта

На сегодняшний день команды вносят поправки и доделывают задания этапа I Великая дорога.

  • На 15 баллов выполнили задания - 7 команд:

Молодцы!!!

10 марта

Завершился этап I Великая дорога.

Команды приступили к выполнению заданий Этапа 2 Истории судеб

Уважаемые руководители команд!

Для команд, приступивших к работе Этапа II , опубликовано Инструктивное письмо № 3

Ждём команды новичков и отстающих!

9 марта

Сегодня последний день работы в Этапе I Великая дорога

Выполнили все задания Этапа на 15 баллов четыре команды:

Молодцы!!!

  • Создали викторины в сервисе LearningApps - 7 команд
  • Ответили на вопросы викторины - 9 команд

Команда Юбис ответили на вопросы викторин двух команд Команды Покровские девчата и Команды ЮНИС Молодцы!!!

Продолжаем работать с заданиями Этапе I .

Уважаемые руководители команд!

Обратите внимание, что под каждым выполненным заданием нужно ставить подпись участника команды, выполнившего это задание.

  • Для того, чтобы поставить подпись участника, достаточно в режиме "Правка" после выполнения задания нажать на кнопочку № 8 в визуальном редакторе и нажать "Записать страницу". Подпись добавляется автоматически.

Панельинструментов.png

Успехов!

8 марта

Уважаемые друзья!!!

Поздравляем с весенним, радостным праздником 8 марта.

Успехов всем во всех начинаниях, светлых дней, чаще улыбаться, здоровья и благополучия!

Открытка с 8 марта 2012.gif

4 марта

Уважаемые участники проекта! На сегодняшний день в проекте работают 18 команд.

  • Создали викторины в сервисе LearningApps - 6 команд:
Команда Крылья свободы Команда Оравские книгочеи

Уважаемые руководители команд!

Не забывайте ставить подписи участников команд под выполненным заданием этапа. Обращайте внимание на то, как выполнила задание команда Координаторы

1 марта

Закончился этап Сборы. Команды приступают к выполнению заданий Этапа 1. Великая дорога.

Уважаемые руководители команд!

Для команд, приступивших к работе Этапа I , опубликовано Инструктивное письмо № 2

Ждём команды новичков и отстающих!

29 февраля

Сегодня последний день выполнения заданий Этапа Сборы.

Зарегистрировалось в проекте 20 команд. Приступили к выполнению заданий 17 команд.

  • создали коллажи с фотографиями участников команд
  • рассказали об участниках команд, создав "Облако" слов

Ждём команды, которые присоединились к нам совсем недавно: Команда Эрудиты, Команда Омега, Команда Фениксы, Команда ЮБИС.

Для работы в ВикиСибириаДе необходимо зарегистрировать всех участников команды и приступить к выполнению заданий этапа Сборы.

Надеемся, что отставшие команды (по уважительной причине) Команда Покровчане, Команда Стрижи выполнят оставшиеся задания.

Уважаемые руководители команд!

Ещё раз внимательно прочитайте задания этого этапа, убедитесь, что всё сделано. Не забываем заполнять таблицу З-И-У-К и Бланк самоконтроля Сборы.

Удачи!

27 февраля

В проекте зарегистрировалось 17 команд. Приступили к выполнению заданий Этапа Сборы 13 команд.

Уважаемые руководители команд!

Если вы новичок в “ВикиСибириаДа”, обратите внимание на справочные страницы сайта.

Баннер- ссылка на справочные страницы находится вверху каждой страницы сайта.

ПОМОЩЬ.png Кликните мышкой по картинке и перейдите в раздел Правила по работе с вики

Как создать страницу в вики?

Личную страницу Участника используем, как страницу-портфолио. В ВикиСибириаДе можно создавать неограниченное количество страниц для разных целей. Алгоритм создания страниц:

  • Переходим на личную страницу участника и открываем режим Правка
  • Пишем название нашей будущей страницы в двойных квадратных скобках. Скобки можно сделать вручную, а можно использовать кнопку Button link.png на панели редактирования. Для этого нужно сначала выделить название страницы мышкой, а затем нажать кнопку Button link.png.
  • Сохраняем страницу нажав кнопку "Записать страницу".
  • На личной странице появится название будущей страницы. Оно будет красного цвета. Это значит, что такой страницы еще нет. Щелкните по красной ссылке и вы перейдите в на вики-страницу в режиме редактирования страницы.

Шаблоны

Страницы Вики можно использовать как строительные блоки благодаря встроенному в МедиаВики механизму шаблонов. Шаблоны МедиаВики — особые страницы, содержимое которых можно вставить в другие страницы. Изменения в шаблоне отражаются на всех страницах, в которые они встроены. Шаблоны позволяют создавать образцы и повторно использовать их на страницах.

Воспользуемся шаблоном для создания страницы команды:

  • На личной странице в режиме "Правка" заключите название вашей команды в двойные квадратные скобки. В названии страниц не используем кавычки и сокращения, не заменяем букву "ё" буквой "е". Сохраните страницу. Перейдите на страницу команды с личной страницы по ссылке-названию командной страницы. Она откроется в режиме "правка".
  • Используйте ШАБЛОН команды-участницы проекта Внимание!!! копируем только {{subst:Шаблон:Проект Истории живая нить}}
  • Вставьте скопированное на страницу команды и запишите.
  • Откройте страницу команды в режиме "правка", выполните задания в разделе "Сборы"

Для выполнения задания заполнить Таблицу З-И-У-К и Бланк самоконтроля вам понадобится аккаунт гугл (зарегистрируйтесь в почте gmail для его создания). Достаточно одного аккаунта гугл на команду, регистрировать школьников не нужно.

Посмотрите страницу команды “Координаторы”, обратите внимание на выполнение заданий ответы на вопросы викторины «Государева дорога»(Сборы). Для выполнения задания привлекайте всех членов своей команды!

У некоторых участников нашего проекта при работе в вики “портится” текст при записи. Это происходит из-за включенного визуального редактора в режиме "правка". Обратите внимание на ссылку "Визуальный редактор" над панелью инструментов, если у вас она заменилась на ссылку "Отключить визуальный редактор", отключите визуальный редактор, для этого нужно выйти из “ВикиСибириаДы”, почистить кэш и куки на вашем ПК, зайти еще раз на сайт под вашим логином и паролем.

Панельинструментов.png


Удачи!

25 февраля

Команды продолжают выполнять задания Этапа Сборы.

  • 5 команд создали фотоколлажи участников команд
  • 3 команды создали "Облако" слов, в которых рассказали о своих замечательных участниках

Молодцы!

Ещё раз внимательно прочитайте задания этого этапа, убедитесь, что всё сделано. Не забываем заполнять таблицу З-И-У-К и Бланк самоконтроля Сборы.

Для того, чтобы заполнить таблицу и Бланк, нужно создать копию документа:

  • В верхнем левом углу браузерной строки найдите “Файл”. Кликнете по нему левой мышкой
  • В появившемся окне найдите строку “Создать копию…”. Кликнете по строке.
  • В появившемся окне переименуйте документ, например, Словарик “Свет Рождества”/Команда Снеговики. Сохраните.
  • В правом верхнем углу браузерной строки найдите “Настройки доступа”. Кликнете левой мышкой.
  • В появившемся окне найдите строчку “Включите доступ по ссылке” и значок. Кликнете по нему.
  • Поставьте разрешение “Редактировать могут все…”. Сохраните.

24 февраля

  • Уже 15 команд заполнили регистрационную анкету участника проекта. Обращаем внимание руководителей: командам "Бригантина", "Покровские девчата", "Юные краеведы" необходимо указать для работы в проекте электронную почту gmail. Заведите аккаунт в google и заполните регистрационную анкету еще раз.
  • 11 команд создали командные странички в "ВикиСибириаДа". Ждем команды "Юные краеведы", "Краеведы", "Лента времени", "Бригантина". Для работы в ВикиСибириаДе необходимо зарегистрировать всех участников команды и приступить к выполнению заданий этапа Сборы.
  • 8 команд создали оригинальные эмблемы своих команд.
  • 7 команд ответили на вопросы Викторины "Государева дорога" и 6 - разместили свои ответы на странице команды.
  • 9 команд выбрали героя, с которым будут работать в проекте, и написали название команды напротив исторического персонажа в таблице
  • Обратите внимание на цвет ячеек в таблице "Шаги к успеху"
есть замечания
задание не выполнено
задание выполнено
    • Если ваша ячейка закрашена желтым цветом, подведите мышку к ячейке и прочитайте комментарии. Вот так:

Комент.jpg

    • Задание можно доделать и написать в комментарии координатору, что нужно посмотреть еще раз.

21 февраля

Уважаемые руководители команд!

Командам, справившимся с заданиями Этапа Сборы, предлагаем выполнить дополнительные задания:

  • Сделать коллаж из фотографий участников команд;
  • Разместить фотоколлаж на страничке команды.

Для работы с фотографиями можно использовать сервисы:

  • Расскажите об участниках команд: чем они любят заниматься, какие они, с кем дружат и т. д. Создайте "Облако" слов.

"Облако" должно содержать не менее десяти слов.

  • Загрузите "Облако" на страничку команды.

Сервисы для создания "Облако" слов:

За выполнение дополнительных заданий будут начисляться баллы.

Выполнение отметьте в Таблице Шаги к успеху

Удачи!

20 февраля

К выполнению заданий проекта (Этап Сборы) приступило 11 команд. Почти все команды создали интересные эмблемы.

Все эмблемы команд можно посмотреть в нашей копилке Эмблемы команд.

Уважаемые руководители команд! Не забываем, что ответы на вопросы викторины "Государева дорога" надо разместить и на командной страничке. Смотрим как это сделала Команда "Координаторы"

Удачи!

18 февраля

К выполнению заданий Этапа Сборы приступило семь команд.

Команды Внуки Сварога и Оравские книгочеи разместили на страничках команд прекрасные эмблемы.

Внуки.gif Книгочеи.jpg

Молодцы!

16 февраля

В проекте зарегистрировалось пять команд. Команда Крылья свободы создали замечательную эмблему.

WP 201602д15 16 18 19 Pro.jpg

Молодцы!

Уважаемые руководители команд! Для выполнения заданий проекта у руководителя команды должен быть аккаунт гугл (почта gmail). Для того, чтобы создать аккаунт гугл надо:

  • Зайти на страничку почта гугл, выбрать кнопку "Зарегистрироваться"
  • Заполнить все поля

Regestratiy.png

Теперь вы попадаете на свою страничку электронной почты и можете работать.

Registrasiy2.png

Для команд, приступивших к выполнению заданий этапа Сборы опубликовано Инструктивное письмо № 1

Удачи!

15 февраля

Sibiryak.png

Удачи!

С 15 февраля приглашаем команды (состав команды: взрослый руководитель и школьники в количестве 2-5 чел) принять участие в Проекте "Истории живая нить". Руководитель команды заполняет регистрационную анкету, это и будет заявка на участие. Далее необходимо приступить к выполнению заданий этапа Сборы Сборы закончатся 1 марта.

Координаторы проекта

Вопрос1.gif Вопросы по выполнению заданий можно задать координаторам проекта, кликнув по ссылке "написать мне"
Галина Воднева написать мне





Эксперты

Сроки проведения проекта

С 15 февраля по 31 марта 2016 года

Участники

Команды, состоящие из школьников (2-5 человек) среднего и старшего возраста и одного взрослого руководителя-библиотекаря/ педагога/ родителя. Участниками проекта могут быть жители России и стран Ближнего Зарубежья

Юзербокс участника проекта

tux
Участник
Проекта "Истории живая нить"


Ставим на свою личную страницу такой значок. Для вставки шаблона нужно набрать

{{:Юзербокс:Проект Истории}}

Аннотация

Историческая память, связанная с Сибирским трактом - неоценима. История устроения Московско-Сибирского тракта в ХУШ-Х1Х вв. является составной частью истории Сибири и России в целом, потому что создание транспортного гужевого пути способствовало более интенсивному освоению Сибири и Дальнего Востока, сближало Сибирь с Европейской Россией, более плотно включало ее в метрополию. Одновременно шел процесс заселения, освоения и эксплуатации природных ресурсов притрактовой зоны. Московско-Сибирский тракт оказал большое влияние на развитие деревень, сёл, городов, через которые он проходил. По тракту двигались переселенцы, учёные, путешественники, писатели,государственные деятели, купцы с товарами, ссыльнопоселенцы и каторжане. Проект позволит школьникам прикоснуться к истории населённых пунктов, растянувшихся по обочине самого длинного российского тракта, почувствовать сопричастность к отечественной истории и ответственность за будущее своей земли. Участники, команды из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос:"Куда ведёт дорога?". Результатом исследовательской деятельности участников проекта станет коллективный информационный продукт - Картокалендарь с метками жизненного пути выдающихся личностей, внесших значительный вклад в историю освоения Сибири.

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

  • Создание коллективного Картокалендаря "Истории живая нить"

Задачи проекта:

  • приобшение учащихся к изучению истории края, культуры и быта жителей притрактовой полосы;
  • развитие творческих способностей участников проекта;
  • повышение информационной грамотности школьников, библиотекарей и педагогов через освоение ими информационных технологий;
  • развитие самостоятельного критического мышления школьников, умения работать в команде;
  • овладение интернет-сервисами и технологиями через проектную деятельность.

Вопросы проекта

  • Основополагающий вопрос

Куда ведёт дорога?

  • Проблемные вопросы
    • Какую роль в истории сёл, городов играет дорога?
    • Какова роль личности в истории городов и сёл?
    • Почему так важна память о прошлом?

Маршрутный лист проекта

План.png1.png

Этапы проекта

Этап Сборы с 15 февраля по 1 марта 2016 года

Этап 1. Великая дорога с 1 по 9 марта 2016 года

  • Ищем информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта
  • Создаём викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps
  • Обмениваемся викторинами между командами
  • Отвечаем на вопрос этапа: Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?

Этап 2. Истории судеб с 10 по 20 марта 2016 года

  • Изучаем биографию учёного, государственного деятеля, ссыльного и т. д., имеющего отношения к данной местности
  • Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя на Московско-Сибирском тракте
  • Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory
  • Отвечаем на вопрос этапа: Какова роль личности в истории сёл и городов?

Этап 3. Право на память с 21 по 31 марта 2016 года

  • Создаём общий Картолендарь "Истории живая нить"
  • Отвечаем на основной вопрос проекта:Куда ведёт дорога?

Призы и награды

  • Каждый участник проекта получит диплом участника (школьники) или благодарственное письмо (руководители команд) в электронном виде от организаторов.
  • Организаторы проекта вправе установить дополнительные награды для участников.

Как можно принять участие в Проекте

Инструктивные письма

Рефлексия

Таблица продвижения команд

Критерии оценивания в проекте

Рабочие материалы

Анкеты

Обучающие материалы

Оценивание

Элементы дизайна

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты