Оравские книгочеи
Эмблема команды
Руководитель
Канаева Бакытгул Манатбековна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 1 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Придумайте название команды
- Наша команда называется Оравские книгочеи. Книгочеи - это те, кто любит читать, любит книги,любит узнавать из книг много интересного и полезного.
- Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды
- Задание 3. Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.
- Изучив список, мы выбрали для работы над проектом личность Антона Павловича Чехова. Антон Павлович- интересный и замечательный писатель.Его жизнь и творчество связаны с Московско-Сибирском трактом.
- Задание 4. Ответьте на вопросы викторины "Государева дорога"
- В конце 17 и в начале 18 вв. началась промышленная революция на Урале, и старая Бабиновская дорога перестала справляться с нагрузкой. Необходимо было также организовать государственную почтовую службу,почтовое сообщение и торговый коридор между Китаем и Россией.
- Царский указ о строительстве тракта вышел в 1689 году.
- Обустройство Сибирского тракта началось в 1730 году.
- Московский тракт, Московско-Иркутский тракт, Московско-Сибирский тракт,Великий тракт, Большой тракт, Осьмая государственная дорога, Великий кандальный тракт, Великий чайный путь.
- А.П.Чехов, Ф.М. Достоевский,А.Н. Радищев, Джордж Кеннан (американский журналист), Чернышевский, Мамин-Сибиряк , Герцен, жёны декабристов Трубецкая и Волконская, Одоевский и т.д.
- Чайниками называли особый клан торговцев чаем. В 1787 году в России была основана первая чаеторгующая компания «Перлов с сыновьями». С этого времени чай начинают продавать по всей России. Восточная часть тракта — от Сибири до Калгана — получила название «великий чайный путь». По нему из Китая везли в Россию караванами чай.
- Почтовому экипажу с колокольчиком на дуге все остальные экипажи должны были уступать дорогу. Эту привилегию мечтали получить многие, но получали её не все. Например,в селе Рождественском (Вятских Полянах) этой привилегией пользовался только купец первой гильдии лесопромышленник М.И. Зайцев. Остальные купцы села не смогли добиться этой привилегии.
- Екатериной II был издан Указ 1 июня 1783 о трактовом сообщении города Санкт-Петербурга с Вяткой. В результате были проложены две ветки Сибирского тракта: на юге - Московско-Казанская, на севере - Петербуржско-Вологодско-Вятская. В селе Дебёсы эти две ветки объединились в одну. Екатерина II начала большие инженерные работы по Сибирской дороге: ставились верстовые столбы, возводились мосты, строились почтовые станции и
избы для ямщиков, где находился запас продовольствия, фураж для лошадей, все необходимое для ямской гоньбы.
- Речь идёт о почтовых станциях.Слова "ям" и "ямщик"- тюркские, первое - от "дзям" - дорога, второе - от "чи" - проводник.
- Фразу "самая....безобразная дорога во всём свете" произнёс А.П.Чехов.
- Московско-Сибирский тракт утратил своё значение в конце 19 века. Он уже не мог удовлетворить транспортные потребности России, так как экономика и промышленность страны развивалась. Возникла необходимость в строительстве железнодорожной Транссибирской магистрали, которая вскоре вытеснила Московский тракт. "Великий путь" потерял свою значимость.
Отвечали на вопросы викторины:Вдовин Евгений и Смаилов Ерсаян
- Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К
- Задание 6. Заполните Бланк самоконтроля Сборы
ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.
-
До 9 марта 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.
- Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы
-
- Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
- Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
- Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”?
- Задание 3.Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps
Встраиваем викторину на Вики-страничку команды
- Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в таблице напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.
- Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
- ...
- ...
- ...
- ...
- Задание 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов
- Cacoo, Infogram, Piktochart
Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды
- Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
-
Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?
......
- Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.
- Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1
До 20 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.
ФИО героя (даты жизни)
- Находим и размещаем информацию о человеке
- основные даты жизни
- происхождение
- род деятельности
- причина, по которой оказался на Московско-Сибирском тракте
- Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
- Соблюдаем авторские права
- Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.
- Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
- Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
- Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
- Создать видео можно в программе Movie Maker, Киностудия windows live или любой другой.
- Загружаем видео на You Tube. Справка по работе с YouTube
- Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
- Задание 3.Отвечаем на вопросы
-
- Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
- Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
- Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе
Какова роль личности в истории сёл и городов?
.....
ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды
- Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
- Описываем событие, ставим дату пребывания
- Указываем ссылку на источник информации
- Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь
ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)
- Вставляем Картолендарь на командную страницу.
- На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
- поиск информации;
- создание события;
- размещение Картолендаря на командной вики-странице
- Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
- Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Куда ведёт дорога?
....
- Задание 5
- Задание 6.
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.
-
- Задание 7. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:
- Что получилось, а что нет
- Чему научились ребята, работая в проекте
- С какими трудностями столкнулись в ходе работы
- Пожелания, предложения координатору проекта
Наши дипломы
|
