Дружба
Эмблема команды
Руководитель
Канаева Бакытгул Манатбековна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:
Любимые герои детства
- Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
- Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
- Задание 3.Составьте три облака слов
-
- Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
- Любимые книжные герои наших родителей
- Наши любимые литературные герои
Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.
- Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
 Составил Карбеков Аркадий
- Тимур
- Оля
- Яло
- Суок
- Тибул
- Незнайка
- Страшила
- Мальчиш-Кибальчиш
- Буратино
- Юра Баранкин
Любимые книжные герои наших родителей
 Составила Абдульменова Римма
- Элли
- Элиза
- Тим Талер
- Пеппи Длинныйчулок
- Карлик Нос
- Таня Сабанеева
- Ассоль
- Герда
- Джельсомино
- Золушка
Наши любимые литературные герои
 Составила Низамутдинова Екатерина
- Герда
- Незнайка
- Мюнхгаузен
- Буратино
- Элли
- Царевна-Лебедь
- Русалочка
- Элиза
- Гарри Поттер
- Карлсон
- Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
- Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
- Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
-
- изображение памятника
- название и автор литературного произведения
- краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
- местоположение памятника и его автор (если известен)
- интересные факты о памятнике
Мюнхгаузен
== Название памятника (метка 2) ==
== Название памятника (метка 3) ==
'''До 13 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
;'''Задание 1.''' Исследуем близлежащие территории
;'''Задание 2.''' Проводим опрос местных жителей:
*Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
*Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?'''
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: '''"Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?'''
*Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
**исследование территории
**размещение ролика на YouTube
**размещение ролика на командной вики-странице
'''До 20 февраля''' нужно выполнить следующие задания:
;ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
*Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
;'''Задание 3.''' Работа с текстом.
*Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
*Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
;'''Задание 4.''' Интерактивный плакат-обложка.
;'''Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?"''' в разделе ниже.
'''ВНИМАНИЕ'''! Ответ должен быть ответом '''КОМАНДЫ'''!
== Всегда ли литературный герой - герой? ==
*Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
'''До 2 марта''' нужно выполнить следующие задания:
;'''Задание 1.''' Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
*Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
*Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
*Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote'''
*Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google)
*Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
*Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
**Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
**Название произведения, автор
**Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
**Фоторепортаж, созданный на Этапе II
**Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
**Презентация-видеоролик проекта памятника команды
**Ссылка на презентацию (на диске Google)
**Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)'''
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий!
==Размышления руководителя команды о работе в проекте ==
|
