Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева
(→Результаты работы на вторым заданием) |
(→Результаты работы на вторым заданием) |
||
Строка 140: | Строка 140: | ||
*Найдите сказку Александра Пушкина, которая очень похожа на сказку бр. Гримм "Белоснежка и семь гномов" | *Найдите сказку Александра Пушкина, которая очень похожа на сказку бр. Гримм "Белоснежка и семь гномов" | ||
*"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" А.С. Пушкин | *"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" А.С. Пушкин | ||
+ | |||
+ | 2. ''Императив:'' | ||
+ | |||
+ | Дайте характеристику героям повести А.С. Пушкина "Капитанская дочкой» | ||
+ | |||
+ | '''Правильное выполнение задания:''' | ||
+ | |||
+ | ''варианты ответов:'' | ||
+ | |||
+ | *Какие образы вызывают " Гринев и Швабрин" в "Капитанской дочке" А.С.Пушкина | ||
+ | *Почему Гринева считают положительным героем, а Швабрина отрицательным? | ||
+ | *Почему Гринев и Швабрин, в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка", стали врагами? | ||
+ | *Какие черты характера и поведение позволяют считать Гринева положительным героем, а Швабрина - отрицательным? | ||
+ | *Какие качества Гринева отсутствуют у Швабрина? | ||
+ | *Какие качества Швабрина неприятны Гринёву? | ||
+ | *Чем похожи и чем отличаются друг от друга герои повести "Капитанская дочка" Гринев и Швабрин? |
Версия 13:34, 26 июня 2012
Мастер-класс Сократические беседыСократ — великий древнегреческий философ. Дельфийскому оракулу был задан вопрос: «Кто из эллинов самый мудрый?» Оракул ответил: «Мудр Софокл, мудрей Еврипид, а мудрее всех Сократ»
Автор и ведущий Мастер-класса
Яковлева Екатерина Александровнанаписать мне
ЭпиграфИстина не рождается и не находится в голове отдельного человека, она рождается между людьми, совместно ищущими истину, в процессе их диалогического общения Цель Мастер-класса
Аннотация Мастер-классаВ мастерской автор попытается вместе с участниками разобраться с тем, что же такое "сократическая беседа"? Почему педагогам и библиотекарям, работающим с подростками, необходимо уметь выстраивать такие беседы, основанные на вопросах, со своими подростками-читателями? И как "сократическая беседа" может помочь интересно и правильно задавать проблемные вопросы в вики-проектах? Почему вообще их нужно уметь правильно формулировать тем, кто разрабатывает и проводит с подростками сетевые проекты? Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, разрабатывающих вики-проекты, в которых важной составляющей являются правильно сформулированные вопросы Дата проведенияИюнь-Июль 2012 Чему научимся в мастер-классеУчастники мастер-класса:
Полезные материалы
|