Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Seminar17.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png Knopkagorky2.jpg Акция дорогами.jpg Ширекруг кнопка.jpg

Мастер-класс Екатерины Яковлевой/Разминка

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Разминка к Мастер-классу Екатерины Яковлевой

О Сократе и сократических беседах

Сократ был Афинским гражданином, обладавшим небольшими средствами, который проводил свое время в диспутах и учил молодежь философии, но не за деньги, как это делали софисты. Сократ верил в бессмертие, его не тревожил страх перед вечными муками. Он был поглощен этическими вопросами, а не научными. В своих диалогах он занимался поиском определенных этических терминов. Приобретение знаний для него имело самое важное значение. Он утверждал, что ни один человек не грешит сознательно и поэтому необходимо лишь знание, чтобы сделать всех людей добродетельными. Диалектика, т.е. метод получения знания путем вопросов и ответов не была изобретена Сократом. Ее впервые применил на практике ученик Парменида - Зенон, но тем не менее этот метод получил название именно сократические беседы

Свои мысли Сократ не записывал, полагая, что это ослабляет память. А своих учеников приводил к истинному суждению через диалог, где задавал общий вопрос, получив ответ, задавал следующий уточняющий вопрос и так далее до окончательного ответа.

Задание: Какой из этих диалогов можно назвать сократическим?

В основе любого проекта лежат вопросы. Если они "сократические", то, скорее всего, диалог удался! А если нет?.. - Для того, чтобы научиться задавать интересные читателям-подросткам вопросы, попытаемся вначале увидеть разницу между диалогами

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты по диалогам, приведенным в двух произведениях:


Для тех, кто справился с заданием

Если Вы выполнили задание и собираетесь продолжить работу в Мастерской - разместите у себя на страничке Участника вот такой юзербокс

Socrates.jpg
Участник Мастер-класса
"Сократические беседы"



ПЕРЕХОДИТЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ШАГА 1, из которых можно узнать:

  • Зачем библиотекарю нужно уметь проводить сократические беседы с подростками-читателями?
  • Почему библиотекарю важно вводить сократические беседы в проекты с подростками читателями?
  • Способен ли взрослый человек вступать с современным ребенком в равноправный диалог?
  • Что важнее для развития ума читателя - Вопрос или Утверждение?
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты