Мастер-класс Сократические беседы/Екатерина Яковлева
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Мастер-класс Сократические беседы) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Цель Мастер-класса) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Цель Мастер-класса == | == Цель Мастер-класса == | ||
− | + | # Разработать приемы для повышения мотивации читателей школьного возраста к чтению | |
− | + | # Научиться разрабатывать интересные детям и подросткам-читателям вопросы, ответы на которые они с удовольствием будут искать в книгах | |
− | + | # Определить роль вопросов в организации проектов и самостоятельной исследовательской учащихся | |
== Аннотация Мастер-класса == | == Аннотация Мастер-класса == |
Версия 07:01, 14 июня 2012
Мастер-класс Сократические беседыСократ — великий древнегреческий философ. Дельфийскому оракулу был задан вопрос: «Кто из эллинов самый мудрый?» Оракул ответил: «Мудр Софокл, мудрей Еврипид, а мудрее всех Сократ»
Автор и ведущий Мастер-класса
Яковлева Екатерина Александровнанаписать мне ЭпиграфИстина не рождается и не находится в голове отдельного человека, она рождается между людьми, совместно ищущими истину, в процессе их диалогического общения Цель Мастер-класса
Аннотация Мастер-классаВ мастерской автор попытается вместе с участниками разобраться с тем, что же такое "сократическая беседа"? Почему педагогам и библиотекарям, работающим с подростками, необходимо уметь выстраивать такие беседы со своими подростками-читателями? И как "сократическая беседа" может помочь интересно и правильно задавать проблемные вопросы в вики-проектах? Почему вообще их нужно уметь правильно формулировать тем, кто разрабатывает и проводит с подростками сетевые проекты? Для кого проводитсяДля библиотекарей, педагогов-библиотекарей и учителей школ, разрабатывающих вики-проекты, в которых важной составляющей являются правильно сформулированные вопросы Дата проведенияИюль 2012 Чему научимся в мастер-классеУчастники мастер-класса:
Полезные материалы
|