Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке/Модуль 4
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
HelenKa (обсуждение | вклад) |
(Добавлена категория) |
||
Строка 80: | Строка 80: | ||
* Обратитесь к своим наброскам плана оценивания. В ближайшие дни мы будем с ним активно работать. | * Обратитесь к своим наброскам плана оценивания. В ближайшие дни мы будем с ним активно работать. | ||
* Посмотрите план оценивания в проекте [http://www.nachalka.com/museum '''"Музей, как много в этом слове"''']. | * Посмотрите план оценивания в проекте [http://www.nachalka.com/museum '''"Музей, как много в этом слове"''']. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 16:45, 22 октября 2014
Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2.3 | Модуль 2.5 |
Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности. Срок выполнения 31.10 - 05.11Вопросы модуля
Деятельность участников
Ключевые слова модуляавторское право, ответственное и безопасное использование Интернет Рабочие среды модуля и ресурсы
Ход работы1. Групповая работа: Вебинар "Анализ примеров работ учащихся" 2. Самостоятельная работа:
Вы уже спланировали цели и задачи проекта, набросали черновик плана оценивания, определили круг веб-сервисов, которые будете использовать в проекте. Теперь вам следует поставить себя на место ученика и попытаться выполнить итоговую работу от его имени. Сколько времени уйдет у вас на эту работу? С какими трудностями столкнетесь вы при освоении сервиса? Какой визуальный ряд будет сопровождать вас при использовании внешних веб-сервисов? Какие ссылки будут манить?
Подсказки к разработке детской работы:
3. Подготовка к следующему модулю
|