Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkapolka.jpg Knopkabird.jpg Knopkageroy19.jpg Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpg

Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке/Модуль 6

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Новости С чего начать? Введение Модуль 1 Модуль 2 Модуль 2.3 Модуль 2.5
Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Модуль 6 Модуль 7 Модуль 8 Итоги.Рефлексия Участники

Модуль 6. Планирование успеха

Вопросы модуля

  • Как помочь ученикам стать самостоятельными?
  • Как учесть и поддержать разные образовательные потребности учеников?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?

Деятельность участников

  • Самостоятельная работа с учебным пособием (6 модуль)
  • Создание инструментов оценивания для организации самоконтроля учащихся.
  • Создание дидактических материалов для формирования мотивации к обучению.
  • Корректировка визитки.

Ключевые слова модуля:

  • дифференцированное обучение
  • формирующее оценивание

Рабочие среды модуля и ресурсы:

Ход работы

1. Групповая работа: Вебинар "Планирование успеха"

2. Самостоятельная работа:

  • Познакомьтесь с содержанием 6-го модуля
  • Продумайте каким образом в проекте можно помочь координатору обеспечить поддержку разных групп учащихся. Каким образом вы обеспечите успех команд, имеющих разный стартовый уровень готовности к участию в проекте?

3. Дискуссия в комментариях в группе:

  • Какие затруднения отдельных участников и команд можно предусмотреть на этапе разработки проекта?
  • Какие совместные исследования на основе представленных материалов сетевого проекта можно провести?
  • Какие виды совместной работы организовать?

4. Практическая работа:

Работа 1: Заполните в визитке блоки "Необходимые начальные знания, умения, навыки", "Материалы для дифференцированного обучения".

Работа 2: Разработайте один-два бланка формирующего оценивания, ориентированных развитие качеств 21 века (3я стратегия). Опишите методику использования.

Работа 3: Разработайте необходимые материалы в поддержку проектной деятельности: инструкции, памятки, шаблоны.

  • Всегда, когда это возможно, руководствуйтесь принципом "многократного использования" дидактических материалов, он же - "принцип энергосбережения разработчика проекта". Всегда, когда это возможно, старайтесь создать "универсальную инструкцию", которую можно использовать в нескольких проектах без внесения изменений.

Работа 4: Разместите разработанные материалы в блоке "Материалы для сопровождения и поддержки проектной деятельности"

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты